“白色污染”是指因廢棄塑料制品而引起的污染．你認(rèn)為如何減少和消除“白色污染”？
（1）　                        ．（2）　             　．（3）　                      　．
（1）減少使用不必要的塑料制品；（2）重復(fù)使用某些塑料制品；（3）使用一些新型的可降解塑料等．

試題分析：白色污染是人們對(duì)難降解的塑料垃圾（多指塑料袋）污染環(huán)境現(xiàn)象的一種形象稱謂．減少使用不必要的塑料制品，如用布袋代替塑料袋等；重復(fù)使用某些塑料制品，如塑料袋，塑料盒等；使用一些新型的可降解塑料，如生物降解塑料和光降解塑料等；回收各種廢棄塑料等等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

近年我國(guó)多地出現(xiàn)了大霧陰霾天氣，霧霾中含有百種化學(xué)顆粒，給人們的健康帶來(lái)了很大的威脅。下列措施不科學(xué)的是 （  ）
A．開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、風(fēng)能等新能源
B．建筑工地要定時(shí)灑水除塵
C．焚燒垃圾緩減霧霾
D．加強(qiáng)周邊環(huán)境的綠化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

化學(xué)知識(shí)與人類生活息息相關(guān)，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（  ）
A．回收利用廢舊金屬是保護(hù)金屬資源的有效途徑之一
B．天然氣的主要成分為甲烷
C．自然界的水經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附等凈化處理后，可以大大降低水的硬度
D．人呼出的氣體中二氧化碳的含量高于空氣中二氧化碳的含量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列氣體會(huì)造成空氣污染的是
A．稀有氣體B．二氧化硫C．氧氣D．氮?dú)?/td>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

2012年2月，國(guó)務(wù)院同意發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo)．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，主要來(lái)自化石燃料的燃燒（如機(jī)動(dòng)車尾氣、燃煤等）．下列有關(guān)說(shuō)法不合理的是（　�。�
A．PM2.5的顆粒大小與分子大小差不多
B．PM2.5是形成陰霾天氣的“元兇”之一
C．大力發(fā)展電動(dòng)車、減少燃油汽車的尾氣排放量可改善空氣質(zhì)量
D．PM2.5專業(yè)口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列做法，對(duì)保護(hù)環(huán)境不利的是（　�。�
A．開(kāi)發(fā)推廣氫能汽車B．汽車限購(gòu)限行
C．燃放煙花爆竹增強(qiáng)節(jié)日氣氛D．用天然氣代替燃煤供暖

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

PM2．5是粒徑在2．5微米以下的細(xì)顆粒物，直徑相當(dāng)于人類頭發(fā)的1/10大小，不易被阻擋。被吸入人體后會(huì)直接進(jìn)入支氣管，干擾肺部的氣體交換，引發(fā)包括哮喘、支氣管炎和心血管病等方面的疾病。國(guó)內(nèi)首家生產(chǎn)出一體式PM2．5測(cè)量?jī)x的公司曾在一個(gè)50立方米的房子內(nèi)做過(guò)實(shí)驗(yàn)，沒(méi)點(diǎn)煙前PM2．5數(shù)值是198毫克/立方，點(diǎn)燃一支香煙，數(shù)值在1分鐘內(nèi)瞬間上升到685毫克/立方，兩支香煙是1394毫克/立方，其中90%來(lái)源于二手煙中的微顆粒物。抽空多去野（如森林或海邊）外走一走，那里的PM2．5值很低。
（1）PM2．5其實(shí)就是我國(guó)計(jì)入空氣首要污染物的     （填字母序號(hào)）；
A．氮氧化物B．二氧化硫C．一氧化碳D．可吸入顆粒物
（2）頻發(fā)的霧霾天氣催熱了防PM2．5專用口罩的網(wǎng)上銷售，醫(yī)生指導(dǎo)晨練愛(ài)好者灰霾天最好待在家里，若要外出必須戴好口罩。常用的三種口罩過(guò)濾孔徑如下：①普通16層紗布口罩在100微米左右；②單層無(wú)紡布口罩在10微米左右；③N95專業(yè)口罩在0．1微米左右。則選擇更有效的口罩是       （填序號(hào)）；
（3）佩戴防PM2．5專用口罩使用了活性炭，這是利用了活性炭的       作用；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

 2013年6月5日是“世界環(huán)境日”，中國(guó)主題為“同呼吸共奮斗”。
（1）下列不屬于空氣污染物的是            。
A．二氧化氮B．二氧化硫C．PM2.5D．氮?dú)?/td>
（2）二氧化碳是一種溫室氣體，某化學(xué)興趣小組利用如下圖所示裝置對(duì)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證，當(dāng)打開(kāi)K，反應(yīng)一段時(shí)間后：

①D燒杯中         （填“上層”或“下層”）的蠟燭先熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是          ，具有的化學(xué)性質(zhì)是                          。
②B處紫色石蕊溶液變成紅色，C處澄清石灰水變渾濁。B處使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是               ；
（3）寫(xiě)出A處和C處變化的化學(xué)式表達(dá)式：
A處                        ，C處                     。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

2009年12月7日起，192個(gè)國(guó)家的環(huán)境部長(zhǎng)和其他官員們將在哥本哈根召開(kāi)聯(lián)合國(guó)氣候會(huì)議，商討《京都議定書(shū)》一期承諾到期后的后續(xù)方案，就未來(lái)應(yīng)對(duì)氣候變化的全球行動(dòng)簽署新的協(xié)議。氣候變化是我們這一兩代人面臨的最嚴(yán)峻、深遠(yuǎn)的挑戰(zhàn)之一。下圖是某市科研所經(jīng)過(guò)多年的連續(xù)觀察和統(tǒng)計(jì)分析，繪制的二氧化碳在空氣中的含量變化趨勢(shì)圖。

（1）從圖中可看出二氧化碳含量是逐年       ；造成這種現(xiàn)象的原因是：                     ；自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是                                  。
（2）你認(rèn)為在每年四季中二氧化碳的含量最高的是       季。
（3）低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低能耗和高效能等為主要特征，以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。
下列做法中不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是（填序號(hào)）          ；
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)；
②大力發(fā)展火力發(fā)電；
③研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源；
④優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電。
（4）請(qǐng)你另舉一例在日常生活中符合“節(jié)能減排”的做法                         。

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