歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,小明同學(xué)用圖l總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)(即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)).

(l)為了驗(yàn)證反應(yīng)①,小明將無(wú)色酚嗽試液滴入NaOH液中,溶液變成
 
色.
(2)依據(jù)反應(yīng)②說(shuō)明NaOH必須密封保存,否則在空氣中要變質(zhì),其化學(xué)反應(yīng)方程式為:
 
 
(3)小明用徽觀示意圖(圖2)來(lái)說(shuō)明反應(yīng)③的發(fā)生,用化學(xué)反應(yīng)方程式表示為:
 
,從該圖可以看出,反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生變化的徽觀粒子有
 
 

(4)為了驗(yàn)證反應(yīng)④能夠發(fā)生,你選擇的物質(zhì)是
 

A.Na2CO3    B.HCl    C.CuSO4       D.NaCl.
考點(diǎn):堿的化學(xué)性質(zhì),中和反應(yīng)及其應(yīng)用,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見(jiàn)的堿 堿的通性
分析:可以根據(jù)NaOH與酸堿指示劑發(fā)生顯色反應(yīng)及與酸堿鹽的反應(yīng)有關(guān)規(guī)律:根據(jù)酸堿指示劑遇到酸堿的變色、根據(jù)氫氧化鈉會(huì)與空氣中的二氧化碳反應(yīng)等進(jìn)行分析,根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件及化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)要求進(jìn)行分析解答.
解答:解:
(1)酚酞與酸不變色,與堿變紅色;
(2)氫氧化鈉可以和空氣中的二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì),CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
(3)通過(guò)圖示可看出反應(yīng)后生成了水,硫酸根和鈉離子沒(méi)有參與反應(yīng).而反應(yīng)③發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式表示為:H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O;
(4)根據(jù)題意要驗(yàn)證和鹽的反應(yīng),所以B不對(duì),根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件必須生成沉淀或氣體或水,所以選擇C,其化學(xué)方程式為:CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu(OH)2↓;
故答案為:
(1)紅;
(2)CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
(3)H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O;SO42-、Na+;
(4)C.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了堿的通性及化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)和復(fù)分解反應(yīng)的條件及實(shí)質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)題意填寫(xiě)相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)
(1)n個(gè)亞鐵離子
 
  
(2)兩個(gè)氫原子
 
  
(3)氖氣
 

(4)氧化銅中銅元素顯正二價(jià)
 
    
(5)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與我們生活密切相關(guān),請(qǐng)按要求寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
氮?dú)?nbsp; 氧氣  硫酸   二氧化碳   氫氧化鈉   氫氧化鈣
(1)空氣中含量最多的氣體
 

(2)可用于人工降雨和滅火的物質(zhì)
 
;
(3)可用于制肥皂、造紙等工業(yè)的堿
 
;
(4)能用于金屬除銹的重要化工原料
 

(5)可用做建筑材料、其水溶液常用于鑒別二氧化碳?xì)怏w的物質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

酒精化學(xué)式為C2H6O,酒精由
 
種元素組成,酒精的式量是
 
,每個(gè)酒精分子中共有
 
個(gè)原子,碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化實(shí)驗(yàn)室排放的廢水中經(jīng)檢驗(yàn)含有Ca2+和OH-.該廢水與下列物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象分別是:
(1)滴入酚酞溶液
 

(2)通入二氧化碳
 

(3)加入氯化鐵溶液
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)溶液的組成填寫(xiě)下表
溶  液石灰水鹽酸碘  酒食鹽水
溶  質(zhì)
溶  劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際,請(qǐng)用鎂、氧氣、稀有氣體、二氧化硫、二氧化碳、紅磷這六種物質(zhì)進(jìn)行填空:
(1)在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光,可制成多種用途的電光源的是
 
;
(2)用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,同時(shí)燃燒后產(chǎn)生大量白煙的物質(zhì)是
 
;
(3)燃燒時(shí)發(fā)出耀眼的白光,用于制作煙花和照明彈的是
 
;
(4)能使澄清的石灰水變渾濁且作為植物光合作用原料的是
 
;
(5)燃燒后產(chǎn)生一種有刺激性氣味且對(duì)大氣形成污染的氣體是
 

(6)可用于醫(yī)療急救和切割金屬的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)裝置圖回答下列問(wèn)題:
(1)C試管中為
 
氣,D試管中產(chǎn)生的是
 
氣;兩試管中氣體的體積比為
 

(2)水蒸發(fā)過(guò)程中,水分子
 
(填“變”或“不變”),只是
 
在改變,因而屬于
 
變化,變化前后水的化學(xué)性質(zhì)
 
(填“變”或“不變”).
(3)水電解過(guò)程中,水發(fā)生
 
變化,其文字表達(dá)式為:
 
.屬于
 
反應(yīng),反應(yīng)前后,
 
 (填分子或原子)改變,
 
(填分子或原子)沒(méi)有變.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化既不屬于分解反應(yīng),又不屬于化合反應(yīng)的是( 。
A、甲烷+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水
B、堿式碳酸銅
加熱
氧化銅+水+二氧化碳
C、銅+氧氣
加熱
氧化銅
D、氫氣+氧氣
點(diǎn)燃

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同步練習(xí)冊(cè)答案