用pH試紙測定溶液pH的正確操作是
A.pH試紙直接浸入待測液
B.pH試紙先用水潤濕再浸入待測液
C.pH試紙浸液后過一會兒觀察
D.用玻璃棒蘸取待測液涂于pH試紙上,馬上觀察
科目:初中化學 來源:2013-2014學年江蘇省蘇州市區(qū)初三上學期期中化學試卷(解析版) 題型:填空題
(7分)水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。回答下列問題:
(1)下圖是水通電分解的示意圖。
試管a中產(chǎn)生的氣體是 ,寫出該反應的化學方程式 。
(2)經(jīng)檢驗某地下水是硬水,若使用硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多麻煩,如何檢驗某樣品是硬水還是軟水: 。
(3)愛護水資源人人有責,下列做法錯誤的是(填字母序號) 。
A.工業(yè)廢水直接排放
B.農(nóng)田灌溉,改大水漫灌為噴灌或滴灌
C.禁止使用含磷洗衣粉
D.大量使用化肥、農(nóng)藥
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科目:初中化學 來源:2013-2014學年江蘇省泰興市初三上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗操作先后順序不正確的是
A.加熱堿式碳酸銅固體時,先均勻加熱,后集中加熱
B.使用膠頭滴管吸取液體時,先將膠頭滴管伸入液體中,后擠壓膠帽吸入液體
C.高錳酸鉀制取氧氣結(jié)束時,先把導管從水槽中取出,后停止加熱
D.用托盤天平稱量藥品時,先調(diào)平,后稱量
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科目:初中化學 來源:2013-2014學年山東省淄博市九年級(五四制)上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
(14分)海洋是人類千萬年來取之不盡、用之不竭的巨大資源寶庫,開發(fā)前景廣闊。
(一)目前海水淡化的方法很多,在世界范圍之內(nèi)能做到規(guī)模化和產(chǎn)業(yè)化的主要是膜法和 。
(二)海底不僅蘊藏著大量的煤、石油、天然氣等化石燃料,人們還在海底發(fā)現(xiàn)了一種新型礦產(chǎn)資源 ,被科學家譽為“21世紀能源”。
(三)海水“曬鹽”。海水提取食鹽的方法主要為“鹽田法”,其過程如下:
圖中②是 池,上圖中的“母液”是氯化鈉的(填“飽和”或“不飽和”) 溶液。
(四)鎂成為21世紀重要的輕型環(huán)保材料,我國含有非常豐富的鎂資源,占地球表面積的70%的海洋是天然的鎂元素寶庫,從海水中提取鎂的流程如下:
(1)在海水中加入的試劑a是___________(填名稱),操作①的名稱為 ,在此操作中用到玻璃棒,其作用是 。
(2)從海水中提取鎂過程中涉及到的化學反應方程式為 、 、 。
(3)金屬鎂在高溫下與氮氣反應生成氮化鎂,在氮化鎂中氮元素的化合價為-3價。據(jù)此寫出氮化鎂的化學式 。
(五)海水“制堿”。下圖是氨堿法制純堿的工藝流程。
(1)流程圖Ⅰ是依次向粗鹽水中加入Ca(OH)2和Na2CO3,二者加入的順序能否顛倒?為什么?_____________________________________________________。
(2)用一個化學方程式表示出流程圖Ⅱ中發(fā)生的總反應_________ ___________。
(3)工業(yè)生產(chǎn)純堿的流程中,碳酸化時溶液中析出碳酸氫鈉而沒有析出氯化銨的原因是________________________________________。
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科目:初中化學 來源:2013-2014學年山東省淄博市九年級(五四制)上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學為了區(qū)別氫氧化鈉溶液和稀鹽酸,設計了如下圖所示的四組實驗方案,其中不能達到目的的是
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科目:初中化學 來源:2013-2014學年山東省淄博市九年級(五四制)上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
在室溫時,向氯化鈉的飽和溶液中加入少量氯化鈉晶體,則正確的是
①溶液質(zhì)量增加 ②溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大 ③溶劑質(zhì)量不變
④晶體質(zhì)量不變 ⑤晶體質(zhì)量減少 ⑥溶質(zhì)的溶解度增大
A.①② B.③④ C.①⑤ D.②⑥
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
如圖所示,實驗裝置足以維持實驗期間小白鼠的生命活動,瓶口密封,忽略水蒸氣和溫度變化對實驗結(jié)果的影響。經(jīng)數(shù)小時后,U形管A、B兩處的液面出現(xiàn)的情況是
A.A處下降,B處上升
B.A、B兩處都下降
C.A處上升,B處下降
D.A、B兩處都不變
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年安徽省蚌埠市上學期第一次段考九年級化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化學反應與實驗現(xiàn)象相符合的是( )
A.硫在空氣中燃燒﹣﹣藍紫色火焰
B.木炭在空氣中燃燒﹣﹣生成有刺激性氣味的氣體
C.鎂在氧氣中燃燒﹣﹣生成白色固體
D.氯酸鉀受熱分解﹣﹣生成氧氣
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