某學(xué)習(xí)小組在探究酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，做了如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：
（1）向分別裝有碳酸鈉和碳酸鈣粉末的試管中注入一定量的稀鹽酸，兩支試管內(nèi)均觀察到的現(xiàn)象是
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生
，固體粉末全部消失，最終形成無色溶液．寫出B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將A、B兩支試管中的廢液倒入同一只潔凈的燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯中的廢液變渾濁．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
．
分析：（1）從兩種物質(zhì)中均含有碳酸根的特點(diǎn)可知：兩物質(zhì)與稀鹽酸結(jié)合都會(huì)生成二氧化碳的性質(zhì)分析解答；
（2）從兩物質(zhì)反應(yīng)后的產(chǎn)物之間的反應(yīng)分析解答；
解答：解：（1）因?yàn)樘妓徕c與碳酸鈣均能與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，所以現(xiàn)象應(yīng)該是有氣泡產(chǎn)生，且B中的反應(yīng)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
（2）碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)會(huì)生成氯化鈉和水，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)會(huì)生成氯化鈣水與二氧化碳，兩者的反應(yīng)產(chǎn)物結(jié)合不會(huì)生成沉淀，所以考慮反應(yīng)中碳酸鈉有剩余，碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)會(huì)生成碳酸鈣的白色沉淀，其反應(yīng)的方程式為：Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl；
故答案為：（1）有氣泡產(chǎn)生；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（2）CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl；
點(diǎn)評(píng)：此題是對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的考查，解題的關(guān)鍵是能夠?qū)ο嚓P(guān)的物質(zhì)間反應(yīng)的掌握和應(yīng)用；
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?錦州一模）某學(xué)習(xí)小組在探究“酸的化學(xué)性質(zhì)”時(shí)，做了如圖所示的A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．分別向氫氧化鈉和碳酸鈉溶液中加入一定質(zhì)量的稀硫酸，反應(yīng)結(jié)束后，把廢液倒入同一個(gè)廢液缸中，觀察到廢液缸中產(chǎn)生少量氣泡．請(qǐng)回答下列問題：
（1）試管A中的化學(xué)方程式是
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
，在實(shí)驗(yàn)過程中并沒有觀察到該反應(yīng)的明顯現(xiàn)象，請(qǐng)你寫出一種能觀察到變化發(fā)生的方法
先在堿的溶液中滴加幾滴酚酞試液，再逐滴滴加稀硫酸
先在堿的溶液中滴加幾滴酚酞試液，再逐滴滴加稀硫酸
；
（2）通過分析廢液缸中的現(xiàn)象，你認(rèn)為B試管的廢液中溶質(zhì)成分是
Na2CO3、Na2SO4
Na2CO3、Na2SO4
（填化學(xué)式，下同）；
（3）小組同學(xué)對(duì)廢液缸中最終廢液的成分進(jìn)行探究，請(qǐng)你一起參與探究．
【提出問題】最終廢液中溶質(zhì)是什么？
【查閱資料】硫酸鈉溶液顯中性．
【假設(shè)猜想】猜想①：Na2SO4
            猜想②：Na2SO4、Na2CO3
            猜想③：
Na2SO4、H2SO4
Na2SO4、H2SO4

【實(shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，確定哪個(gè)猜想是正確的．
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量廢液于試管中
取少量廢液于試管中

滴加紫色石蕊試液
滴加紫色石蕊試液
石蕊不變色
石蕊不變色
 猜想1正確
石蕊試液變藍(lán)
石蕊試液變藍(lán)
 猜想2正確
石蕊試液變紅
石蕊試液變紅
 猜想3正確

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?沈陽）某學(xué)習(xí)小組在探究酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，做了如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：
（1）分別向兩支裝有碳酸鈉和碳酸鈣粉末的試管中注入一定量的稀鹽酸，兩支試管內(nèi)均觀察到的現(xiàn)象是
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生
，固體粉末未全部消失，最終形成無色溶液．寫出B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將A、B兩支試管中的廢液倒入同一只潔凈的燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯中的廢液變渾濁．寫出產(chǎn)生渾濁的現(xiàn)象的化學(xué)方程式：
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
．
小組同學(xué)將燒杯中的物質(zhì)進(jìn)行了過濾，對(duì)濾體中的溶質(zhì)成分展開了探究，請(qǐng)你一起參與．
【提出猜想】猜想1：濾液中的溶質(zhì)是氯化鈉．
          猜想2：濾液中的溶質(zhì)是氯化鈉和碳酸鈉．
          猜想3：濾液中的溶質(zhì)
氯化鈉和氯化鈣
氯化鈉和氯化鈣
．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)你選擇一種猜想進(jìn)行驗(yàn)證．
實(shí)驗(yàn)步驟 預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 預(yù)計(jì)結(jié)論
取少量的濾液于試管中，
加入少量的稀鹽酸
加入少量的稀鹽酸
產(chǎn)生氣泡
產(chǎn)生氣泡
 猜想
2
2
正確

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?湖北模擬）某學(xué)習(xí)小組在探究酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，做了如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：?
（1）分別向兩支裝有碳酸鈉和碳酸鈣粉末的試管中注入一定量的稀鹽酸，兩支試管內(nèi)均觀察到的現(xiàn)象是?
產(chǎn)生氣泡
產(chǎn)生氣泡
?，固體粉末全部消失，最終形成無色溶液．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將A、B兩支試管中的廢液倒入同一只潔凈的燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯中的廢液變渾濁．?
小組同學(xué)將燒杯中的物質(zhì)進(jìn)行了過濾，對(duì)濾液中的溶質(zhì)成分展開了探究，請(qǐng)你一起參與．?
[提出猜想]?
猜想1：濾液中的溶質(zhì)是氯化鈉；?
猜想2：濾液中的溶質(zhì)是氯化鈉和碳酸鈉；?
猜想3：濾液中的溶質(zhì)是
氯化鈉和氯化鈣
氯化鈉和氯化鈣
．?
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]請(qǐng)你選擇一種猜想進(jìn)行驗(yàn)證．
實(shí)驗(yàn)步驟 預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 預(yù)計(jì)結(jié)論
取少量的濾液于試管中，
加入少量的稀鹽酸
加入少量的稀鹽酸
產(chǎn)生氣泡
產(chǎn)生氣泡
 猜想
2
2
正確

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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年湖北省襄陽市襄州區(qū)中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

某學(xué)習(xí)小組在探究酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，做了如右圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：

（1）分別向兩支裝有碳酸鈉和碳酸鈣粉末的試管中注入一定量的稀鹽酸，兩支試管內(nèi)均觀察到的現(xiàn)象是?___________?，固體粉末全部消失，最終形成無色溶液。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將A、B兩支試管中的廢液倒入同一只潔凈的燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯中的廢液變渾濁。

小組同學(xué)將燒杯中的物質(zhì)進(jìn)行了過濾，對(duì)濾液中的溶質(zhì)成分展開了探究，請(qǐng)你一起參與。

【提出猜想】

猜想1：濾液中的溶質(zhì)是氯化鈉；

猜想2：濾液中的溶質(zhì)是氯化鈉和碳酸鈉；

猜想3：濾液中的溶質(zhì)是___________。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)你選擇一種猜想進(jìn)行驗(yàn)證。

 

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