【題目】某物質(zhì)的溶解度如圖。40 ℃時將60 g該物質(zhì)放入100 g水中充分溶解，有關判斷正確的是

A．40 ℃時形成160 g溶液

B．若降溫至20 ℃，溶質(zhì)質(zhì)量減少

C．若升溫至60 ℃，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變

D．若升溫至80 ℃，溶液是飽和溶液

【答案】D

【解析】溶解度是一定溫度下，100 g溶劑里達到飽和時，所溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量。A、由圖可知，40 ℃時該物質(zhì)的溶解度小于60 g，40 ℃時將60 g該物質(zhì)放入100 g水中充分溶解，所能溶解的物質(zhì)的質(zhì)量小于60 g，所得溶液的質(zhì)量小于160 g，錯誤；B、降溫時溶解度變大，剩余固體繼續(xù)溶解，溶質(zhì)質(zhì)量增大，錯誤；C、升高溫度時，該物質(zhì)的溶解度變小，溶質(zhì)因析出而減少，溶劑的質(zhì)量不變，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變小，錯誤；D、升溫后析出晶體，得到的仍是飽和溶液，正確。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 鈦合金與人體具有較好的“相容性”可以用來制造人造關節(jié)等

B. 焊錫和鋁熔點低，都可用于焊接各種金屬

C. 鉛的硬度比鐵大，用鉛做菜刀比鐵更好

D. 銀的導電性比銅好，所以通�？捎勉y制作電線

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小芳同學想利用電解水的方法制取少量氧氣，鑒于氣體的質(zhì)量不易稱量，她想到了如下的方法，請幫她完成相應的任務：

（1）在水電解器中注入蒸餾水（并滴加幾滴稀硫酸用以增強導電性）。

（2）用電子秤稱量（1）中準備好的水電解器和水的總質(zhì)量為510 g。

（3）接通直流電源進行電解，一段時間后停止通電，為檢驗a管產(chǎn)生的氣體，采用的方法是___________________________________________________________，檢驗完氣體后再稱量水電解器和水的總質(zhì)量為509.64 g。

（4）根據(jù)質(zhì)量守恒定律計算電解水的質(zhì)量為__________g（精確到0.01 g）。

（5）請根據(jù)化學方程式計算得到氧氣的質(zhì)量（精確到0.01g）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在某無色液體A中加入少量黑色粉末B會立即產(chǎn)生一種無色氣體C；取淡黃色固體D點燃放入C中，能產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體E．

請你推斷（用化學式填空）A是 ；B是 ； C是 ；D是 ；E是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)如圖所示實驗裝置回答問題：

（1）寫出圖1中標號儀器的名稱：a___________________，b____________________。

（2）若用裝置B制取氧氣，藥品選用高錳酸鉀，則發(fā)生反應的化學方程式為__________________________________________________，在試管口放一團棉花的作用是____________________________________________________________。

（3）實驗室收集二氧化碳選用裝置______（填序號）。若收集某氣體只能采用裝置E，由此推測該氣體具有的物理性質(zhì)是_________________________________。

（4）若用圖2所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2，則H2導入端為______（填“a”或“b”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列儀器中，具有溶解固體、配制溶液、加熱較多量液體試劑三種用途的是（ ）

A．燒杯 B．量筒 C．集氣瓶 D．試管

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學分別各取四份50 g的水，再分別加入一定質(zhì)量的硝酸鉀固體，配制成一定溫度下的溶液，充分攪拌后，濾去未溶解的固體，將相關數(shù)據(jù)記錄如表：

操作序號

①

②

③

④

加入硝酸鉀質(zhì)量/g

30

40

50

60

溶液質(zhì)量/g

80

90

100

100

根據(jù)以上數(shù)據(jù)，請回答：

（1）①得到的溶液__________是飽和溶液（選填“一定”、“不一定”、“一定不”之一），③得到的溶液____________是飽和溶液（選填“一定”、“不一定”、“一定不”之一）。

（2）列式計算④所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗方法無法達到實驗目的的是 （ ）

A. 用燃著的木條鑒別氮氣與二氧化碳 B. 用澄清石灰水鑒別氧氣和二氧化碳

C. 用帶火星的木條鑒別氧氣和空氣 D. 用二氧化錳鑒別水和過氧化氫溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】完成下列反應的化學方程式：

(1)電解水：___________________________________________________________。

(2)硫在空氣中的燃燒：_________________________________________________。

(3)高錳酸鉀制氧氣：___________________________________________________。

(4)有水生成的分解反應：_______________________________________________。

(5)有水生成的化合反應：_______________________________________________。

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