分析 A為黑色固體,B、M均為常見氣體單質(zhì),E為難溶于水的白色沉淀;①一定量的A在B中點(diǎn)燃可生成C和D的混合物,B、C、D均為無色氣體混合物C有毒,可與B進(jìn)一步反應(yīng)生成D,結(jié)合碳是一種黑色固體,在氧氣中燃燒可生成二氧化碳和一氧化碳的混合物,一氧化碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,則A為碳,B為氧氣,C為一氧化碳,D為二氧化碳;②M+B→G(此反應(yīng)是人類獲得能量的最佳反應(yīng))M是最輕的氣體,M為氫氣,氫氣在氧氣中燃燒生成水,則G為水;D+L→E+G,結(jié)合二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水,則L為氫氧化鈣,E為碳酸鈣;據(jù)此進(jìn)行分析解答.
解答 解:A為黑色固體,B、M均為常見氣體單質(zhì),E為難溶于水的白色沉淀;①一定量的A在B中點(diǎn)燃可生成C和D的混合物,B、C、D均為無色氣體混合物C有毒,可與B進(jìn)一步反應(yīng)生成D,結(jié)合碳是一種黑色固體,在氧氣中燃燒可生成二氧化碳和一氧化碳的混合物,一氧化碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,則A為碳,B為氧氣,C為一氧化碳,D為二氧化碳;②M+B→G(此反應(yīng)是人類獲得能量的最佳反應(yīng))M是最輕的氣體,M為氫氣,氫氣在氧氣中燃燒生成水,則G為水;D+L→E+G,結(jié)合二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水,則L為氫氧化鈣,E為碳酸鈣.
(1)DE分別是二氧化碳、碳酸鈣,其化學(xué)式分別是CO2、CaCO3.
(2)②反應(yīng),即氫氣在氧氣中燃燒生成水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
(3)A在B中燃燒,即碳在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳,不充分燃燒生成一氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2、2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO、
故答案為:(1)CO2,CaCO3;(2)2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;(3)C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2、2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,解題時(shí)往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件,抓住突破口(突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等),獲得結(jié)論,最后把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 常溫下向pH=10的純堿溶液中不斷加入水稀釋 | |
B. | 向等質(zhì)量的鋁粉和鎂粉中分別滴入質(zhì)量相同的足量的稀鹽酸 | |
C. | 等質(zhì)量的塊狀石灰石和粉末狀石灰石分別與質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量的稀鹽酸反應(yīng) | |
D. | 電解水時(shí)生成的氣體氣量比 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 7.2g | B. | 9.8g | C. | 12.8g | D. | 10.2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子可以構(gòu)成物質(zhì),而原子只能構(gòu)成分子 | |
B. | 在化學(xué)變化中,分子可以分成原子,而原子不能再分 | |
C. | 原子的質(zhì)量主要集中在原子核上 | |
D. | 由分子構(gòu)成的物質(zhì),分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A氧氣 | B氫氣 | C二氧化碳 | D甲烷 | |
標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度 | 1.429g/L | 0.089g/L | 1.978g/L | 0.714g/L |
在水中的溶解性 | 不易溶于水 | 難溶于水 | 能溶于水 | 難溶于水 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 人體中含量最多的元素是氧 | B. | 地殼中含量最多的金屬元素是鐵 | ||
C. | 海水中最多的非金屬元素是鈉 | D. | 空氣中含量最多的元素的符號(hào)是N2 |
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