課本中有一幅彩圖，其內(nèi)容是一只漂亮的小鳥和水中的金魚生活在樹“一起”，制作這個鳥籠的高分子薄膜必須具備的性質(zhì)是(    )
A．絕熱B．隔水透氣C．導(dǎo)電D．透水
B
考點：
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)．
分析：根據(jù)高分子薄膜材料可制成水中的鳥籠子，分析它應(yīng)具有不透水、透氣的性質(zhì)．
解答：解：A、根據(jù)高分子薄膜材料可制鳥籠子，不能確定它是否有絕熱性，故選項錯誤．
B、根據(jù)高分子薄膜材料可制鳥籠子，分析可知它有隔水、透氣性，故選項正確．
C、根據(jù)高分子薄膜材料可制鳥籠子，不能確定它是否導(dǎo)電，故選項錯誤．
D、根據(jù)高分子薄膜材料可制鳥籠子，分析它應(yīng)不透水，故選項錯誤．
故選B．
點評：本題難度不是很大，掌握并靈活運用物質(zhì)的性質(zhì)與用途是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

蠟燭受熱熔化和在空氣中燃燒分別發(fā)生了___變化和___變化，前者粒子不發(fā)生改變，只是粒子間的___發(fā)生了變化，后者是粒子本身發(fā)生了變化，變成了其它物質(zhì)的微粒

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

為使書寫的化學(xué)方程式遵守____定律，要在化學(xué)方程式兩邊的化學(xué)式的前面配上適當(dāng)?shù)腳____，使化學(xué)方程式等號兩邊各種原子的_____和_____都相同，這個過程叫配平

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

已知：A是紅色粉末，B、C是氧化物，D、I是常見金屬，E為稀鹽酸，H為淺綠色溶液。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下：

請回答：
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A       ▲      、B        ▲       。
(2)上述轉(zhuǎn)化①②③中，屬于置換反應(yīng)的有           ▲             。
(3)為了安全，點燃G氣體之前要                ▲                。
(4)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式                  ▲                  。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列曲線示意圖不正確的是

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

下圖為一定條件下某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程，其中“”和“”表示兩種不同原子。分析回答，為什么物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律？

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列氣體性質(zhì)的表述錯誤的是　　　　　　　　                
A．CO2能還原氧化銅B．O2能支持燃燒
C．N2是無色無味的氣體D．H2是最輕的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列變化中，屬于化學(xué)變化的是
                    
A．鐵釘生銹B．雪融為水C．折疊紙人D．菠蘿榨汁

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（7分）自然界有一種“雷雨發(fā)莊稼”的現(xiàn)象，即在雷雨過后，植物生長得更好。下面一段短文就是敘述雷雨中發(fā)生的一系列化學(xué)變化過程：
①空氣中的N2在放電條件下與O2直接化合生成無色且不溶于水的一氧化氮氣體；
②一氧化氮的密度比空氣略大，不穩(wěn)定，常溫下就易與空氣中的O2反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮的氣體；
③二氧化氮氣體有毒，易與水反應(yīng)生成硝酸（HNO3）和一氧化氮；
④生成的硝酸隨雨水灑到大地上，同土壤中的礦物質(zhì)相互作用，生成可溶于水的硝酸鹽。
請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />（1）上述短文中，描述二氧化氮化學(xué)性質(zhì)的是               （填序號）。
（2）實驗室制取一氧化氮時，下列收集方法不適宜的是                。
A．向上排空氣法       B．向下排空氣法     C．排水收集法
（3）寫出二氧化氮與水反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：                     ，其中氮元素的化合價在此反應(yīng)中發(fā)生的變化是                 。      
A．不變     B．僅升高     C．僅降低     D．既有升高又有降低
（4）“雷雨發(fā)莊稼”，植物生長得更好的原因是                 。
A．生成的一氧化氮可以作為氮肥   B．生成的二氧化氮可以作為氮肥
C．生成的硝酸鹽可以作為氮肥

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同步練習(xí)冊答案