19．為了探究二氧化碳的性質(zhì)，某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗
（1）用注射器注入稀鹽酸，一段時間后，可觀察到在1、2兩處中有一處有明顯的現(xiàn)象發(fā)生，該實驗現(xiàn)象是2處紫色石蕊試液變紅色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O=H2CO3．
（2）第3處出現(xiàn)的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，其化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

分析 二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有：既不能燃燒也不能支持燃燒，也不供給呼吸；能與水反應(yīng)生成碳酸；能使澄清的石灰水變渾濁．觀察到在1、2兩處中有一處有明顯的現(xiàn)象發(fā)生，該實驗現(xiàn)象是：2處紫色石蕊試液變紅色，因為二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅色；第3處出現(xiàn)的現(xiàn)象是：澄清的石灰水變渾濁，因為二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀的緣故．

解答 解：（1）觀察到在1、2兩處中有一處有明顯的現(xiàn)象發(fā)生，該實驗現(xiàn)象是：2處紫色石蕊試液變紅色，因為二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅色；故答案為：2處紫色石蕊試液變紅色；CO2+H2O=H2CO3；
（2）第3處出現(xiàn)的現(xiàn)象是：澄清的石灰水變渾濁，因為二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀的緣故；故答案為：澄清的石灰水變渾濁；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；

點評 本考點考查了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，二氧化碳與人類生活密切相關(guān)，在自然界中實現(xiàn)了碳循環(huán)．本考點基礎(chǔ)性強，主要出現(xiàn)在填空題和實驗題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列實驗裝置和操作中不正確的是（　�。�
A．
檢查裝置氣密性		B．
傾倒液體		C．
制取二氧化碳		D．
過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示實驗操作錯誤的是（　�。�
A． 
讀取液體體積		B．
過濾		C．
傾倒液體		D．
   制取二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．小明和小紅對市場上銷售的一種分袋包裝的巧克力蛋糕發(fā)生了興趣，因為巧克力蛋糕包裝在充滿氣體的小塑料袋內(nèi)（如圖所示），袋內(nèi)的氣體充得鼓鼓的，看上去好像一個小“枕頭”．他們認為這種充氣包裝技術(shù)，主要是為了使食品能夠較長時間地保鮮、保質(zhì)．那么，這是什么氣體呢？
小明猜想是二氧化碳，小紅猜想是氮氣．
（1）請你幫助他們設(shè)計一個簡單的實驗方案，來判斷小明的猜想是否正確，其簡要的操作是用注射器抽取袋內(nèi)氣體，然后通入澄清的石灰水中；
（2）小明的猜想如果正確，其現(xiàn)象應(yīng)該是澄清的石灰水變渾濁．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．請寫出以下物質(zhì)的化學(xué)符號．
（ 1 ）鎂Mg                 
（ 2 ）2個氮氣分子2N2
（ 3 ）5個硫酸根離子5SO42-     
（ 4 ）+6價的硫元素$\stackrel{+6}{S}$．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列實驗方法錯誤的是（　�。�
A．用蒸發(fā)結(jié)晶的方法除去KNO3中混有的少量NaCl
B．用帶火星的木條區(qū)別空氣和O2
C．用水區(qū)分NH4NO3和NaOH 兩種固體
D．用濕潤的石蕊試紙區(qū)別CO和CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．書寫下列的化學(xué)符號：
氧氣O2             鐵Fe                 磷P
二氧化碳CO2       過氧化氫H2O2      高錳酸鉀KMnO4
水H2O          四氧化三鐵Fe3O4    五氧化二磷P2O5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．醫(yī)學(xué)上經(jīng)常用硫酸亞鐵糖衣片給貧血患者補鐵．某興趣小組的同學(xué)對糖衣片中硫酸亞鐵晶體的制備和組成產(chǎn)生了興趣并對其進行探究．
探究Ⅰ：利用實驗室的廢水回收銅、制備硫酸亞鐵晶體．如圖1所示

（1）步驟①的化學(xué)方程式是Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
（2）固體甲中含有的物質(zhì)是Fe、Cu（填化學(xué)式，下同）；紅色固體是Cu；溶液乙中的溶質(zhì)是Al2（SO4）3、FeSO4．
探究Ⅱ：硫酸亞鐵晶體（FeSO4•xH2O）的化學(xué)式．
【查閱資料】
（1）無水硫酸銅粉末遇水會變成藍色的硫酸銅晶體．
（2）硫酸亞鐵晶體加熱時，先失去結(jié)晶水，高溫會繼續(xù)分解產(chǎn)生金屬氧化物和氣態(tài)非金屬氧化物．
【進行實驗】
該興趣小組同學(xué)稱取2.78g硫酸亞鐵晶體（FeSO4•xH2O）樣品按圖2裝置高溫加熱，使其完全分解，并對所得產(chǎn)物進行分析，并利用SDTQ600熱分析儀對硫酸亞鐵晶體熱分解獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，繪制成圖3所示關(guān)系圖．

【數(shù)據(jù)分析】
（1）圖2裝置B中無水硫酸銅粉末變藍，說明產(chǎn)物中有水，該物質(zhì)的質(zhì)量為12.6gg．
（2）T3℃時，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為：2FeSO4 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe2O3+X↑+SO3↑，其中X的化學(xué)式SO2．
（3）裝置C中氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化硫和三氧化硫．
（4）已知FeSO4•xH2O $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$FeSO4+xH2O；計算FeSO4•xH2O中的x=7．（寫出計算過程）
【討論交流】實驗中要持續(xù)通入氮氣，否則測出的x值會偏�。ㄌ钇�、偏小或不變）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．利用如圖裝置可測量空氣中氧氣的含量．（已知紅色的氧化銅在加熱的條件下會與氧氣反應(yīng)生成黑色氧化銅）
（1）實驗現(xiàn)象紅色的物質(zhì)逐漸變成黑色
（2）停止加熱冷卻至室溫，注射器內(nèi)氣體的體積大約減少$\frac{1}{5}$，實驗結(jié)論氧氣約占空氣總體積的五分之一．

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