下列化學(xué)用語既能表示一種元素,又能表示一個(gè)原子,還能表示一種物質(zhì)是的( 。
| A. | O | B. | Zn | C. | N2 | D. | Cl﹣ |
化學(xué)式的書寫及意義;元素的符號(hào)及其意義. | |
專題: | 化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律. |
分析: | 根據(jù)化學(xué)式與元素符號(hào)的含義進(jìn)行分析解答,金屬、大多數(shù)固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構(gòu)成的,故它們的元素符號(hào),既能表示一個(gè)原子,又能表示一種元素,還能表示一種物質(zhì). |
解答: | 解:元素符號(hào)能表示一種元素,還能表示該元素的一個(gè)原子;化學(xué)式能表示一種物質(zhì),當(dāng)元素符號(hào)又是化學(xué)式時(shí),就同時(shí)具備了上述三層意義. A、O屬于氣態(tài)非金屬元素,可表示氧元素,表示一個(gè)氧原子,但不能表示一種物質(zhì),故選項(xiàng)不符合題意. B、Zn屬于金屬元素,可表示鋅元素,表示一個(gè)鋅原子,還能表示鋅這一純凈物,故選項(xiàng)符合題意. C、該符號(hào)是氮?dú)獾幕瘜W(xué)式,不是元素符號(hào),故選項(xiàng)不符合題意. D、Cl﹣是氯離子,不能表示氫元素,不能表示一個(gè)氫原子,不能表示一種物質(zhì),故選項(xiàng)不符合題意. 故選:B. |
點(diǎn)評: | 本題難度不大,考查學(xué)生對元素符號(hào)與化學(xué)式含義的理解及靈活運(yùn)用進(jìn)行解題的能力. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)水的說法錯(cuò)誤的是( 。
| A. | 水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子組成的 |
| B. | 電解水能生成H2和O2,二者體積比為2:1 |
| C. | 水是由氫元素和氧元素組成的 |
| D. | 嬰幼兒、青少年長期飲用純凈水不利于身體健康 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
據(jù)中國之聲《新聞縱橫》2014年5月11日報(bào)道,在南京某工程隊(duì)因探傷作業(yè)時(shí)操作不當(dāng)丟失放射源銥(Ir)﹣192.符號(hào)“Ir”不能表示( 。
| A. | 銥元素 | B. | 金屬銥 | C. | 一個(gè)銥原子 | D. | 一個(gè)銥分子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)中:A、高錳酸鉀 B、澄清石灰水 C、鐵粉 D、二氧化碳
(1)屬于混合物的是 ;
(2)屬于氧化物的是 ;
(3)屬于單質(zhì)的是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
氮化硅(Si3N4)是一種新型的耐高溫陶瓷.請計(jì)算:
(1)氮化硅的相對分子質(zhì)量為 .
(2)氮化硅中氮元素和硅元素的質(zhì)量比為 .
(3)56g氮化硅含硅元素的質(zhì)量.(要求寫出計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列對于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( )
| A. | 木炭在氧氣中燃燒放出熱量,產(chǎn)生二氧化碳 |
| B. | 紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧 |
| C. | 電解水時(shí)正負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比是1:2 |
| D. | 蠟燭在氧氣中燃燒產(chǎn)生耀眼的白光、放出熱量、產(chǎn)生大量的白煙 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式,并在括號(hào)內(nèi)注明基本反應(yīng)類型
(1)鐵在氧氣中燃燒 、 反應(yīng)
(2)用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣 、 反應(yīng)
(3)硝酸銨受熱分解生成N2O和水 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于電解水的說法中,正確的是( 。
| A. | 電解水時(shí),正極上產(chǎn)生的氣體與負(fù)極上產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比約為1:2 |
| B. | 電解水能產(chǎn)生氧氣,是因?yàn)樵谒腥芙庥幸欢康难鯕?/p> |
| C. | 電解水實(shí)驗(yàn)中,為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,常在水中加入少量的稀硫酸或氫氧化鈉 |
| D. | 電解水時(shí)生成氧氣和氫氣,說明水是由氧氣和氫氣組成的 |
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