除去混合氣體里的二氧化碳可以采用（ ）
A．將混合氣體點燃
B．將混合氣體通入到水中
C．將混合氣體通入到石蕊試液里
D．將混合氣體通入到澄清的石灰水中
【答案】分析：根據(jù)二氧化碳的性質考慮，能將二氧化碳吸收除掉即可．
解答：解：A、二氧化碳不能燃燒，所以將混合氣體點燃，不能除去二氧化碳，故A錯；
B、因為二氧化碳能溶于水，但一體積水只能溶解1體積二氧化碳，所以除不凈，故B錯；
C、將混合氣體通入到石蕊試液里是利用二氧化碳與水結合，除不凈，故C錯；
D、氫氧化鈣與二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水，所以可以用氫氧化鈣來吸收二氧化碳，故D正確．
故選D．
點評：解答本題的關鍵是要熟悉二氧化碳的化學性質，知道與二氧化碳反應的物質，因為二氧化碳可以與堿溶液反應，所以用堿溶液來吸收．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

10、“更高、更快、更強”的奧運精神在化學學習中有所體現(xiàn)．請分析題意，按要求回答問題：
（1）寫出如圖實驗一中“更高”的化學方程式：
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

由此實驗你認為實驗室除去混合氣體中的二氧化碳氣體雜質的最佳試劑是
NaOH
；理由是：
氫氧化鈣微溶于水，石灰水中溶質含量太少，吸收二氧化碳沒有氫氧化鈉徹底
．
（2）寫出圖實驗二中“更快”的化學方程式：
Mg+2HCl=MgCl2+H2↑
．
造成兩者反應速度快慢不同的因素是
金屬的活動性不同
．
（3）“更強”，辯論見風采．某學�；瘜W興趣小組的同學準備了一場辯論賽．辯論主題是“1+1等于不等于2．”甲方認為：1+1等于2．乙方認為：1+1不等于2．請根據(jù)溶液的相關知識判斷．
①如果你認為甲方正確，請舉一例
溶液中溶液質量等于溶質和溶劑質量之和
；
②如果你認為乙方正確，請舉一例
兩種不同液體互溶，得到的液體體積小于兩種液體體積之和
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

除去混合氣體里的二氧化碳可以采用（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?岳陽二模）“更高、更快、更強”的奧運精神在化學學習中有所體現(xiàn)．請分析題意，按要求回答問題：
（1）寫出如圖實驗一中“更高”的化學方程式：
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
．由此實驗你認為實驗室除去混合氣體中的二氧化碳氣體雜質的最佳試劑是
NaOH溶液
NaOH溶液
．
（2）寫出右圖實驗二中“更快”的化學方程式：
Mg+2HCl=MgCl2+H2↑
Mg+2HCl=MgCl2+H2↑
．
（3）“更強”，辯論見風采．某學�；瘜W興趣小組的同學準備了一場辯論賽．辯論主題是“1+1等于不等于2．”甲方認為：1+1等于2．乙方認為：1+1不等于2．請根據(jù)溶液的相關知識判斷．
①如果你認為甲方正確，請舉一例
溶液中，溶液的質量等于溶質的質量和溶劑的質量之和
溶液中，溶液的質量等于溶質的質量和溶劑的質量之和
；
②如果你認為乙方正確，請舉一例
兩種不同的溶液互溶時，得到的溶液的體積小于兩種溶液的體積之和
兩種不同的溶液互溶時，得到的溶液的體積小于兩種溶液的體積之和
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2012?普陀區(qū)一模）①堿石灰是實驗室常用的干燥劑，它是氧化鈣、氫氧化鈉的固體混合物． 除了能吸收水蒸氣外，堿石灰還能吸收常見的氣體是
C
C
（選填編號，只有一個答案，多選不得分）．
A．氧氣   B．一氧化碳   C．二氧化碳   D．氫氣
②實驗室中利用草酸亞鐵晶體（FeC2O4?2H2O）受熱分解得到一定量的 CO，反應的方程式 為：FeC2O4?2H2O→鐵的氧化物+CO+CO2+2H2O該反應屬于
分解反應
分解反應
（填寫基本反應類型），根據(jù)質量守恒定律，可以推知產(chǎn)物中“鐵的氧化物”的化學式是
FeO
FeO

③加熱草酸亞鐵可選用下列“A、B、C”三套裝置中的
A
A
（選填編號“A、B、C”）．寫出下列儀器“a”的名稱是
長頸漏斗
長頸漏斗
．

④草酸亞鐵晶體的摩爾質量是
180克/摩爾
180克/摩爾
（寫全單位），若有1.8g 草酸亞鐵晶體充分反應可得 到CO氣體的物質的量是多少？請寫出計算過程：
⑤草酸亞鐵晶體受熱分解得到的氣體通過堿石灰后，用來與氧化銅反應，并檢驗反應得到的氣體產(chǎn)物．整套裝置如圖：

寫出“乙”處 反應的 現(xiàn)象是
黑色固體逐漸變紅
黑色固體逐漸變紅
，反應的 化學方程式 為
CuO+CO
 高溫 
.
 
Cu+CO2
CuO+CO
 高溫 
.
 
Cu+CO2
，該反應中還原劑是． 甲、丙兩處所盛放的試液分別是
澄清石灰水
澄清石灰水
、
澄清石灰水
澄清石灰水
，其中“甲”處所盛放該試液的作用是
檢驗并除去混合氣體中的二氧化碳，以免影響實驗結論
檢驗并除去混合氣體中的二氧化碳，以免影響實驗結論
．

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