11．2016年3月22日是第二十四屆“世界水日”，今年的宣傳主題是“水與就業(yè)”，請回 答下列問題：
（1）電解水可以得到氫氣和氧氣，說明水是由氫氧兩種元素（填“分子”、“原子”、“元素”或“粒子”）組成的化合物．
（2）下列物質(zhì)屬于純凈物的是B（填字母序號）
      A．自來水          B．冰水混合物       C．河水          D．藍(lán)墨水
（3）生活中，人們常采用加熱煮沸的方法，既降低水的硬度，又殺菌消毒，要想得到純水；可以采用蒸餾的方法．
（4）請你列舉一種生活中具體的節(jié)水措施利用洗菜水澆花等．

分析 電解水時，正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2；
利用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水，加熱煮沸可以降低水的硬度．

解答 解：（1）電解水可以得到氫氣和氧氣，說明水是由氫氧兩種元素組成的化合物．
故填：元素．
（2）A．自來水中含有水和一些溶于水的物質(zhì)，屬于混合物；
B．冰水混合物中含有一種物質(zhì)水，屬于純凈物；
C．河水中含有水和一些溶于水的物質(zhì)，屬于混合物；
D．藍(lán)墨水中含有水和一些溶于水的物質(zhì)，屬于混合物．
故填：B．
（3）生活中，人們常采用加熱煮沸的方法，既降低水的硬度，又殺菌消毒，要想得到純水，可以采用蒸餾的方法．
故填：加熱煮沸；蒸餾．
（4）利用洗菜水澆花等可以達到節(jié)約用水的目的．
故填：利用洗菜水澆花等．

點評 化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識也是重要的中考熱點之一．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．在過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的實驗中，小麗同學(xué)欲通過實驗證明“二氧化錳可以作為過氧化氫分解的催化劑”這一命題．她設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論總結(jié)
實驗一取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條有少量氣泡產(chǎn)生，帶火星木條不復(fù)燃過氧化氫在常溫下分解產(chǎn)生氧氣，但是反應(yīng)慢．
（ 填“快”或“慢”）
反應(yīng)的文字表達式為：
過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．		二氧化錳可以作為過氧化氫分解的催化劑
實驗二向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條沒有明顯現(xiàn)象二氧化錳加入水中不產(chǎn)生氧氣．
實驗三向盛有5mL5%的過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳，
伸入帶火星的木條		有大量氣泡產(chǎn)生，火星的木條迅速復(fù)燃二氧化錳能加快過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的速率．
（1）請你幫小麗同學(xué)填寫上表中未填完的空格．
（2）在小麗的探究實驗中，“實驗一”和“實驗二”起的作用是驗證不是水分解產(chǎn)生氧氣而是過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣．
（3）小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”，她補充設(shè)計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明．
第一方面：在實驗前后進行了兩次對二氧化錳的稱量，其目的是證明驗證二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不改變．
第二方面：傾倒掉“實驗三”反應(yīng)后的液體，向剩余的固體中重新加入過氧化氫溶液，又有大量氣泡產(chǎn)生，由此說明驗證二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不改變．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．根據(jù)下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，所獲取的信息不正確的是（　　）
A．它們表示三種元素
B．②③是同種元素的不同粒子
C．②表示的是非金屬元素的離子
D．①表示的是原子，而④表示的是陰離子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．2015年12月12日，聯(lián)合國氣候大會通過《巴黎協(xié)定》，長遠(yuǎn)的目標(biāo)是把全球平均氣溫升高控制在較工業(yè)化前水平2℃之內(nèi)．節(jié)能減排，人人有責(zé)．下列措施有利于節(jié)能減排的是（　�。�
A．乘坐公共交通工具，低碳出行
B．就地焚燒秸稈，增加田間肥料
C．燃放煙花爆竹，增加節(jié)日氣氛
D．大力發(fā)展火力發(fā)電，化解煤炭產(chǎn)能過剩

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列成語含化學(xué)變化的是（　�。�
A．掩耳盜鈴B．木已成舟C．死灰復(fù)燃D．冰雪消融

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
過濾		B．
氧氣的驗滿		C．
檢驗氣密性		D．
傾倒液體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．生活中食用的食鹽主要成分是氯化鈉，構(gòu)成它的微粒是離子（填“分子”、“原子”或“離子”），如果不小心落入了少量的泥沙，要除去泥沙，可采用的方法是過濾，若操作過程中，經(jīng)過濾后，仍然渾濁，可能的原因是濾紙被搗破（液面高于濾紙）（寫一種即可）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．區(qū)別空氣、氧氣、氮氣最好的方法是（　�。�
A．燃著的木條B．帶火星的木條C．澄清石灰水D．比較密度

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．圖1是A和B兩種物質(zhì)的溶解度曲線，結(jié)合圖形回答下列問題：

（1）70°C時B物質(zhì)的溶解度為10g．
（2）圖中P點的含義是30℃時，物質(zhì)A和B的溶解度相等．
（3）將40°C時的A的不飽和溶液變成飽和溶液，可以采用的方法之一是增加溶質(zhì)或降低溫度或蒸發(fā)溶劑．
（4）某同學(xué)配制了20°C的A的飽和溶液，利用圖2所示裝置進行實驗，左邊試管中裝有20°C的A的飽和溶液，向右邊試管中加入下列選項中的③（填序號）物質(zhì)，一段時間后，觀察到左邊的試管中沒有晶體析出．
①濃硫酸        ②氫氧化鈉固體        ③水       ④氧化鈣．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案