11.某同學(xué)針對氧化鈣設(shè)計了如下實驗方案:

(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2
(2)操作Ⅱ是加入某種物質(zhì).若加入的是飽和碳酸鈉溶液,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.操作Ⅱ加入的物質(zhì)還可能是①②④.
①氧化鈣      ②干冰      ③冰塊       ④氫氧化鈉固體.

分析 (1)根據(jù)氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣進行分析;
(2)根據(jù)氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)會生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小進行分析.

解答 解:(1)氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,化學(xué)方程式為:CaO+H2O=Ca(OH)2,;
(2)氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)會生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;       
所以加入的是飽和碳酸鈉溶液,白色固體的化學(xué)式是CaCO3,加入的是飽和碳酸鈉溶液,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.
①氧化鈣溶于水放熱,氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小,所以加入的是氧化鈣(全部溶解),白色固體的化學(xué)式是Ca(OH)2
②二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,白色固體的化學(xué)式是CaCO3,
③冰塊降溫,氫氧化鈣的溶解度隨溫度的降低而增大,無固體析出;
④固體氫氧化鈉溶于水放熱,氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小,所以加入的是固體氫氧化鈉(全部溶解),白色固體的化學(xué)式是Ca(OH)2
故答案為:
(1)CaO+H2O=Ca(OH)2;               
(2)Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;    ①②④.

點評 本題主要考查了氫氧化鈣的相關(guān)性質(zhì),難度不大,需要加強理解和記憶.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列化學(xué)方程式能正確表示所述內(nèi)容的是( 。
A.鐵絲在氧氣中燃燒:4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3
B.鋁片溶于稀硫酸:Al+H2SO4═AlSO4+H2
C.正常雨水呈弱酸性:CO2+H2O═H2CO3
D.CO2通入CaCl2溶液中:CO2+CaCl2+H2O═CaCO3↓+2HCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是( 。
A.對鑒別方法的認(rèn)識B.對安全的認(rèn)識
①區(qū)分硬水和軟水,加肥皂水后攪拌
②區(qū)分棉纖維和羊毛纖維,點燃后聞氣味
③區(qū)分硫酸銨和硫酸鉀,加熟石灰研磨
①給海鮮食品噴灑甲醛溶液防腐
②煤礦礦井要保持通風(fēng)、嚴(yán)禁煙火
③點燃可燃性氣體前一定要驗純
C.對化學(xué)用語的認(rèn)識D.對生活的認(rèn)識
①2H--表示2個氫原子
②Al3+--表示鋁元素的化合價為+3價
③3H2O--表示3個水分子
①食用加碘鹽可以預(yù)防人體貧血
②缺鈣會引起骨質(zhì)疏松
③自行車的支架可通過噴油漆防銹
A.A、B.B、C.C、D.D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.“從生活走進化學(xué),從化學(xué)走向社會”.請你用化學(xué)知識回答以下問題:
燃料和食品在人類社會的發(fā)展中起著相當(dāng)重要的作用.
(1)下面是人類大規(guī)模使用燃料的大致順序:木柴→木炭→煤→石油、天然氣.
①上述燃料中屬于化石燃料的是煤、石油、天然氣;這些化石燃料屬于不可再生能源(填“可再生”或“不可再生”);上述燃料中通常被稱為“清潔能源”的是天然氣.
②天然氣的主要成分是(填化學(xué)式)CH4,其完全燃燒的化學(xué)方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)現(xiàn)代社會對能量的需求量越來越大,化學(xué)反應(yīng)提供的能量已不能滿足人類的需求.人們正在利用和開發(fā)新能源,如太陽能.(舉一例)
(3)節(jié)假日或雙休日,去郊游野炊實為一大快事.
①對野炊有經(jīng)驗的人會告訴你,餐具最好是導(dǎo)熱性好,不易破碎的材料制的,你準(zhǔn)備帶的餐具是用:A制的;(填字母)
A.金屬          B.陶瓷           C.塑料
②在“灶”上懸掛野炊鍋時,應(yīng)調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度.你覺得原因可能是:能使用外焰加熱;
③野餐食譜如下:主食:饅頭    配菜:烤火腿、鯽魚湯、五香豆干.
主食和配菜中主要含蛋白質(zhì)、糖類、油脂、無機鹽和水等營養(yǎng)素,從營養(yǎng)角度來看,你準(zhǔn)備再添-樣C;(填字母)
A.炒雞蛋   B.牛奶   C.黃瓜   D.烤野兔肉
④在引燃細(xì)枯枝后,如果迅速往“灶”里塞滿枯枝,結(jié)果反而燃燒不旺,并產(chǎn)生很多濃煙,說明物質(zhì)充分燃燒需要的條件是使可燃物與氧氣充分接觸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列四個實驗設(shè)計不合理的是( 。
選項實驗?zāi)康?/TD>實驗操作
A鑒別碳酸鈉溶液和氯化鈉溶液取樣,滴加酚酞溶液
B除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)將粗鹽研碎、溶解、過濾、蒸發(fā)
C證明NaOH溶液變質(zhì)取樣,滴加鹽酸,將生成氣體
通入石灰水
D探究Mg、Ag、Cu金屬的
活動性順序
將兩根光亮的鎂條分別伸入
硫酸銅溶液和硝酸銀溶液中
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.小東在科學(xué)課上自制了一瓶飲料.
(1)蔗糖(C12H22O11)屬于有機物(填“有機物”或“無機物”).
(2)汽水中的氣體是檸檬酸與配方中的小蘇打反應(yīng)生成的,人體胃液中的酸也可以與該成分反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

3.某化工廠生產(chǎn)過程中的殘液含有硝酸銀.某化學(xué)興趣小組開展如下探究:
(1)A、B兩支試管分別取少量該殘夜樣品,加入不同質(zhì)量的鐵粉和銅粉的混合物充分反應(yīng),寫出一對會發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe+2AgNO3=Fe(NO32+2Ag.
(2)將上述實驗好的混合物過濾,分別取濾渣與濾液進行下表所示實驗.
    實驗操作實驗現(xiàn)象    分析與結(jié)論
①將A試管濾出的濾渣洗滌后,取樣,再加入稀鹽酸有無色氣泡產(chǎn)生濾渣的成分是銀、銅和鐵
②取B試管過濾后的數(shù)量濾液,滴加少量稀鹽酸無明顯現(xiàn)象濾液中的溶質(zhì)一定含硝酸亞鐵,一定不含硝酸銀,可能含硝酸銅
(3)若要驗證B試管得到的濾液中可能含有的溶質(zhì),可以采用的方法是滴加NaOH溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.興趣小組同學(xué)將點燃的鎂條插入盛滿CO2的集氣瓶內(nèi),鎂條繼續(xù)劇烈燃燒,生成白色固體并有黑色物質(zhì)附著于集氣瓶內(nèi)壁,同學(xué)們對鎂與CO2反應(yīng)的產(chǎn)物繼續(xù)進行探究.
【提出猜想】
猜想Ⅰ:產(chǎn)物是MgO和C;
猜想Ⅱ:產(chǎn)物是MgO、MgC2和C.提出以上猜想的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律.
【查閱資料】MgO+H2O═Mg(OH)2,Mg(OH)2在熱水中的溶解度增大;
MgC2+2H2O═Mg(OH)2+C2H2↑.
【實驗分析】為探究白色固體的成分,興趣小組同學(xué)進行了如下實驗:
①取少量反應(yīng)后的固體混合物放入試管,加入足量熱水,無氣體放出,說明猜想Ⅱ不正確;
②為了驗證另一種猜想中白色固體成分,請設(shè)計一個簡單實驗.
實驗操作取適量白色固體于試管中,加入足量的熱水,滴加酚酞試液;實驗現(xiàn)象白色固體溶解,酚酞試液變紅色.若該猜想正確,寫出Mg與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C.
【實驗反思】通過本實驗,對“CO2不助燃”,你有什么新的認(rèn)識.CO2不助燃不是絕對的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

1.KCl在不同溫度下溶解度的數(shù)據(jù)如表:
溫度℃0102030405060708090100
溶解度/g27.631.034.037.040.042.645.548.351.154.056.7
(1)KCl的溶解度隨溫度(填“壓強”或“溫度”)的升高而增大.60℃時,100g水中最多可溶解KCl45.5g.
(2)要將40℃時KCl飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采取的方法是升高溫度(?種方法).
(3)90℃時,100g飽和KCl溶液冷卻到30℃時,溶液的質(zhì)量(選填“>”或“<”或“=”)<100g.

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同步練習(xí)冊答案