【題目】鐵銹蝕是一個世界級難題,每年約有的鋼鐵因銹蝕而報廢。

為探究鐵制品銹蝕的原因并尋求防銹措施,某興趣小組開展了以下探究活動:

查閱資料:影響鐵制品銹蝕的外部因素主要有空氣、水、酸性物質(zhì)(包括一些酸性氣體,如二氧化碳、二氧化硫等)及溫度等等。

設(shè)計實驗:現(xiàn)有潔凈無銹的鐵釘、試管、經(jīng)煮沸并迅速冷卻的蒸餾水、植物油、棉花和干燥劑氯化鈣,組合成如圖所示三套裝置并放置一周。乙試管中植物油的作用是 。

現(xiàn)象與結(jié)論:一周后, 試管(填試管編號)中鐵釘銹蝕最嚴(yán)重,綜合以上三個實驗可知,鐵易與 等共同反應(yīng)生成鐵銹。

反思與應(yīng)用:自行車在使用過程中可采取哪些防銹措施(答一點): 。在有效保護(hù)金屬資源的途徑中,除防銹外,我們還可采用 (填序號)。

A.不使用金屬

B.尋找金屬的代用品

C.回收利用廢舊金屬

D.合理有效地開采礦物

【答案】防止空氣中的氧氣溶解到水中 甲 水和氧氣 保持表面潔凈干燥;擦干后用油布擦拭;鏈條抹油;及時去除銹跡(合理即可);BCD

【解析】

試題乙試管中植物油的作用是防止空氣中的氧氣溶解到水中;甲試管中的鐵釘同時和水、氧氣接觸,滿足鐵生銹的兩個條件,所以腐蝕最嚴(yán)重,鐵易于和氧氣、水共同反應(yīng)生成鐵銹;自行車上鋼鐵材料較多,防止生銹可以保持表面潔凈干燥;擦干后用油布擦拭;鏈條抹油;及時去除銹跡等,另外,尋找金屬的代用品、回收利用廢舊金屬、合理有效地開采礦物均可以有效保護(hù)金屬資源。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室用10g8%的氫氧化鈉溶液和稀硫酸進(jìn)行中和反應(yīng)實驗,實驗過程中溶液的pH變化如圖所示:

(1)A點溶液的溶質(zhì)_________。(填化學(xué)式)

(2)計算所用的該稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】合理運用燃燒與滅火的化學(xué)原理對保障生命財產(chǎn)安全非常重要。

(1)高層建筑物通常設(shè)計了滅火用的灑水系統(tǒng)。從滅火原理分析,灑水的作用主要是_______________________。

(2)分析下表中的數(shù)據(jù),回答問題:

物質(zhì)代號

L

M

N

P

熔點/

-117

3550

44

-259

沸點/

78

4827

257

-253

著火點/

510

370

40

580

有人認(rèn)為“物質(zhì)的熔、沸點越高,著火點越高”,該結(jié)論_________(填 “合理”或“不合理”)。已知酒精燈火焰的溫度約為500。利用圖裝置,驗證達(dá)到可燃物著火點是燃燒的條件之一,上表中可用于完成該實驗的兩種可燃物是________(填代號)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】石油是重要的地球資源。請回答下列相關(guān)問題:

(1)用石油可以精煉出多種燃料。根據(jù)下表分析,在相同條件下,柴油比汽油燃燒時更容易產(chǎn)生黑煙,原因是_____,造成的環(huán)境問題是_____

汽油的主要成分

C5H12、C6H14……C12H24

柴油的主要成分

C14H22、C16H34……C18H38

(2)為了改善環(huán)境,可在汽油中添加乙醇(C2H5OH)來調(diào)整燃油結(jié)構(gòu)。乙醇是_____(可再生不可再生”)能源,其完全燃燒的化學(xué)方程式是_____。

(3)氫燃料汽車正在研制與推廣。氫氣燃燒時是將_____能轉(zhuǎn)化成熱能。從長遠(yuǎn)觀點看,解決能源危機(jī)的方法是_____

(4)合理利用石油資源,可制成多種合成材料。下列物品主要成分屬于合成材料的是_____。

A.塑料水盆 B.羊絨圍巾 C.橡膠足球 D.玻璃水杯

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室利用如圖實驗裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實驗,回答下列問題:

(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:①_____

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇圖中的_____(填字母),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。該裝置制取氧氣有一處不足的地方,應(yīng)如何改進(jìn):_____;

(3)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_____,用裝置F收集二氧化碳,驗滿時,燃著的小木條應(yīng)放在_____(“a”“b”)端。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面是燃燒的條件實驗活動的部分操作示意圖:

  

(1)實驗一:加熱片刻觀察到A中棉球上的酒精燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰,B中棉球上的水不燃燒,由此得出燃燒的條件之一是_______________________

(2) 實驗二:裝置中木屑燃燒,煤粉沒有燃燒,說明燃燒的條件之一是___________。

(3)實驗三:將燃著的蠟燭放在如圖所示的密閉容器中,同時用氧氣傳感器測出密閉容器中氧氣含量的變化如下圖所示,下列說法錯誤的是______(填序號)。

A.蠟燭燃燒需要氧氣

B.蠟燭燃燒前,密閉容器中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%

C.蠟燭熄滅后,密閉容器中還有氧氣

D.蠟燭熄滅后,密閉容器中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)為84%

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】CO2是初中化學(xué)重點研究的氣體之一.某化學(xué)興趣小組設(shè)計了如下實驗來探究CO2的制取和性質(zhì):

(1)該興趣小組用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設(shè)計裝配了一個在實驗室中制取二氧化碳?xì)怏w的裝置,如圖1所示.在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應(yīng)盛放________;若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng),可能產(chǎn)生的后果是________,其原因是________ (用化學(xué)方程式表示)

(2)該興趣小組同學(xué)將制得的CO2分別通人澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中,他們觀察到前者變渾濁,后者無明顯現(xiàn)象.CO2NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?

①小明設(shè)計了甲、乙兩個實驗來驗證C02NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),如圖2所示.實驗現(xiàn)象為:甲﹣﹣軟塑料瓶變癟,乙﹣﹣瓶吞雞蛋”.

小虎同學(xué)認(rèn)為上述實驗是可行的.其共同原理是________

小雯同學(xué)提出質(zhì)疑,她認(rèn)為上述實驗還不足以說明CO2NaOH發(fā)生了反應(yīng).其理由是________

小明同學(xué)針對小雯的質(zhì)疑又補(bǔ)充了一個對照實驗,這個實驗是________

②小虎向甲實驗后變癟塑料瓶的溶液中加入________,觀察到________現(xiàn)象,從而證明CO2NaOH已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖表示的是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請回答下列問題:

(1)10℃,甲乙兩物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系是__________ (“>”“<”“=”);

(2)20℃時,將15g的甲物質(zhì)充分溶解在50g水中,得到溶液的質(zhì)量是______g,該溫度下,欲將100g甲物質(zhì)的飽和溶液稀釋為溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液,需要加水的質(zhì)量為_____g;

(3)乙中含有少量甲,可以采用____________結(jié)晶的方法,分離提純乙物質(zhì)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗方案的設(shè)計中,沒有正確體現(xiàn)對比這種科學(xué)思想的是

比較二氧化碳的含量

研究二氧化錳的催化作用

區(qū)分硬水和軟水

配制氯化鈉溶液

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案