12．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，其中可觀察到火星四射現(xiàn)象的是（　�。�
A．蠟燭B．木炭C．鐵絲D．硫粉

分析 A、根據(jù)蠟燭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
C、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
D、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

解答 解：A、蠟燭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，故選項錯誤．
B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，故選項錯誤．
C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，故選項正確．
D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，故選項錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．2017年5月18日，我國全球首次海域試采可燃冰獲得成功．可燃冰（CH4•xH2O）晶體中平均每46個水分子構(gòu)成8個籠，每個籠可容納1個CH4分子或1個H2O分子，每8個籠中有6個容納CH4分子，2個籠填充H2O分子．下列說法中正確的是（　�。�
A．可燃冰是一種潔凈的化石燃料，屬于可再生能源
B．可燃冰的平均組成可表示為CH4•8H2O
C．可燃冰完全燃燒時反應方程式：CH4•xH2O+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2xH2O
D．可燃冰燃燒實現(xiàn)了熱能轉(zhuǎn)化為化學能

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．鐵、銅、銀、鋅是生活中常見的金屬，請根據(jù)所學知識回答下列問題．
（1）銅能制成導線，是利用了銅的導電性．
（2）若要驗證Cu、Ag、Fe的活動性強弱，可選擇的試劑組是C（填序號）
A、Fe、Cu、Ag、稀硫酸      B、Cu、Ag、FeSO4溶液      C、Fe、Ag、CuSO4溶液
（3）將等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉分別與溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同等質(zhì)量的稀硫酸充分反應，產(chǎn)生H2的質(zhì)量與時間的關系如圖所示．請回答下列問題：
①表示鋅粉與稀硫酸反應的曲線是a（填“a”或“b”）．
②對于曲線a表示的反應，硫酸（填化學式）有剩余．
③若有一種金屬有剩余，則剩余的金屬一定是鐵填化學式．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．老師在第十單元課題2“酸和堿的中和反應”課堂演示了酸堿中和滴定實驗，但對實驗進行了改進，并對兩個問題進行了討論．
【實驗操作】
用膠頭滴管取少量久置的NaOH溶液滴入試管中，并滴入幾滴紫甘藍汁液；然后逐滴加入稀鹽酸．
【實驗現(xiàn)象】
溶液中冒氣泡，且溶液從下至上依次呈現(xiàn)黃色、綠色、藍色、紫色、粉紅、深紅色等，宛若彩虹、非常美麗．
【提出問題1】：
為什么反應過程中溶液里呈現(xiàn)多彩的顏色
【小組討論】
男生組代表：是反應過程中，溶液中各部位紫甘藍汁液的濃度不同．
女生組代表：是反應過程中，溶液中各部位的酸堿度（pH）不同．
【查閱資料】：中性溶液中紫甘藍汁為紫色
【實驗驗證】
老師在一個小燒杯中加入適量新配制的NaOH溶液，然后逐滴加入稀鹽酸；及時觀察溶液顏色的變化，同時用傳感器測出反應過程中溶液pH的變化，繪制溶液pH及顏色的變化圖
【實驗結(jié)論】讀圖可知（1）女生組的討論是正確的；
【拓展延伸】
1、作為酸堿指示劑，紫甘藍汁液與石蕊試液相比，優(yōu)點明顯，它既能測出溶液的酸堿性，還能顯示溶液（2）酸堿度；
2、當酸堿恰好完全中和時，溶液呈（3）紫色，當溶液呈綠色時，對應溶液中的溶質(zhì)為（4）NaOH、NaCl；
【提出問題2】久置的NaOH溶液的溶質(zhì)成分
【小組討論】
男生組代表：該溶液沒有變質(zhì)     女生組代表：該溶液全部變質(zhì)
我的觀點：（5）該溶液部分變質(zhì)；
【觀點分析】：依據(jù)老師的實驗操作觀察到的實驗現(xiàn)象可確定（6）男生組的觀點是不正確的；
【查閱資料】BaCl2溶液顯中性；BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl．
【我的實驗】
取少量久置的NaOH溶液，滴入足量　BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀；再向上層清液中滴入幾滴紫甘藍汁液，溶液顯黃色．因此，這瓶久置的NaOH溶液的溶質(zhì)成分是（7）NaOH和Na2CO3；
【評價反思】
取少量久置的NaOH溶液于試管中，逐滴加入足量稀鹽酸，（8）稍后（填“立即”或“稍后”）有大量的氣泡產(chǎn)生，也得出與我相同的結(jié)論，并寫出出現(xiàn)氣泡的化學方程式（9）Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．如圖是元素周期表的一部分，據(jù)此回答下列問題．

（1）表中13號元素的名稱是鋁，
該元素的原子在化學反應中易失去（填“得到”或“失去”）電子，
形成離子，其離子符號是Al3+．
（2）如圖是元素鍶（Sr）的原子結(jié)構(gòu)示意圖，則x=38，鍶元素的氯化物的化學式為SrCl2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列化學方程式書寫正確的是（　�。�
A．2S+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2SO3B．3O2+4Fe$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3
C．CO2+H2O=H2CO3D．H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$H2O+O2↑

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體并驗證氣體的性質(zhì)．請按要求回答問題：

（1）用C裝置收集氧氣，驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口部，木條復燃，說明已滿．
（2）小明同學在進行F所示的實驗時，并沒有觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，而是兩支蠟燭幾乎同時熄滅，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是傾倒二氧化碳的速度過快（“傾倒時集氣瓶的開口太大”、“蠟燭火焰高低距離太近”等符合要求的答案均可）（答出一種原因即可）．
（3）加熱無水醋酸鈉和氫氧化鈉固體混合物可制取甲烷氣體（CH4）．甲烷無毒，難溶于水，密度比空氣小，則實驗室制取并收集甲烷可選擇的裝置組合是AD（或AE）（填字母代號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．已知2A+3B=C+3D，用足量的A和49gB完全反應生成57gC和1gD，若B的化學式量為98，則A的化學式量（也就是相對分子質(zhì)量）為（　�。�
A．16B．27C．44D．56

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．化學用語是學習化學的重要工具，是國際通用的化學語言．
（1）請用化學用語填空：
①人體中含量最多的元素O；   ②2個鎂原子2Mg；
③3個二氧化碳分子3CO2；    ④氧化鈉中鈉元素的化合價$\stackrel{+1}{Na}$2O；
（2）符號“4SO42-”中“4”表示硫酸根離子的個數(shù)為四個；“2-”表示每個硫酸根離子帶兩個單位的負電荷．

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