9．（1）吸取或滴加少量液體時用膠頭滴管；
（2）給試管里的液體加熱時，要先預(yù)熱，再固定加熱．

分析 根據(jù)液體藥品的儲存和取用方法和給試管內(nèi)液體加熱的注意事項進行分析．

解答 解：（1）吸取或滴加少量的液體用膠頭滴管；
（2）無論給試管中的固體加熱還是給試管中的液體加熱都要先預(yù)熱再固定加熱；
故答案為：膠頭滴管；預(yù)熱；固定加熱

點評 化學(xué)實驗的基本操作是做好化學(xué)實驗的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．如圖所示，在做該實驗時，如果裝置漏氣，進入集氣瓶中水的體積將比集氣瓶中空氣總體積的$\frac{1}{5}$；若做該實驗時，止水夾沒有夾緊，其它均無問題，則會導(dǎo)致水倒流超過五分之一，氧氣的含量偏大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．（1）寫出下列各元素的符號或者名稱
鋇Ba     氖Ne     Cl氯     Ca鈣
（2）用化學(xué)符號表示
兩個氮原子2N     錳酸鉀K2MnO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．請根據(jù)圖1所示的實驗裝置圖填空．

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱：①鐵架臺，②分液漏斗，③水槽．
（2）在實驗室用高錳酸鉀制氧氣時，試管口的棉花團的作用是防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管，寫出反應(yīng)的文字（或符號）表達式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+氧氣+二氧化錳或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）當(dāng)用B裝置制取氧氣時，反應(yīng)文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．儀器②的作用是控制反應(yīng)速率．
（4）在實驗室制取并收集二氧化碳可選用BD裝置（填字母編號），寫出實驗室制取二氧化碳反應(yīng)的文字表達式：碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳．
（5）氫氣是最輕的氣體，難溶于水，實驗室常用金屬鋅粒和稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣．根據(jù)以上信息，實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置可以選圖1中的B裝置，收集氫氣可以用圖1的C或E裝置．
（6）圖2所示裝置也可以用來收集氣體．如果用該裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)該從a導(dǎo)管通入．如果用排水法收集氧氣，應(yīng)該先在該裝置中裝滿水，然后將氧氣從b導(dǎo)管通入．
（7）圖3裝置可用于制取二氧化碳并測量二氧化碳的體積．實驗中，二氧化碳的體積可以通過量筒（填儀器名）中液體的體積來表示．裝置中植物油的作用是防止二氧化碳溶于水．集氣瓶中未裝滿水，液面上的空氣對實驗無（填“有”或“無”）影響．不考慮氣壓和溫度的影響，用此套裝置的測量結(jié)果仍然偏大，其原因是加入的液體的體積也計算在氣體的體積內(nèi)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列變化屬于化學(xué)變化（　�。�
A．燈泡通電發(fā)光B．夜晚霓虹燈C．高粱釀酒D．燈絲熔斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．準(zhǔn)確取用少量液體物質(zhì)除要量筒外，還需要的儀器有膠頭滴管，用量筒準(zhǔn)確量取20ml液體，倒掉一部分后俯視讀書為12ml，那么倒出的液體體積實際大于（填“大于”“小于”或“等于”）8ml；用燒杯加熱液體物質(zhì)時，為使其均勻受熱，燒杯應(yīng)放在石棉網(wǎng)上加熱；小明同學(xué)用托盤天平稱了5.4gNaCl（1g以下用游碼），結(jié)果老師檢查發(fā)現(xiàn)他把藥品和砝碼的位置顛倒了，他稱得NaCl的實際質(zhì)量為4.6g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．請為下列實驗操作各選一種儀器（填寫相應(yīng)的序號）：
①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦坩堝鉗、⑧10mL量筒
（1）吸取或滴加少量液體時用④；
（2）將硫放入裝有氧氣的集氣瓶中燃燒所用的實驗儀器是⑥；
（3）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是③；
（4）取塊狀藥品要用①．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)的溶液長期放置在空氣中，溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)變化而減少的是（　　）
A．燒堿溶液B．濃硫酸C．濃鹽酸D．澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．如圖所示的儀器中，老師要求選擇所需的儀器在實驗室中制取氧氣．根據(jù)要求回答下列問題．

（1）若一組同學(xué)想用加熱高錳酸鉀的方法來制取氧氣，則他們應(yīng)該選擇的儀器是ABDEFH．
（2）小明選擇好儀器后，立即向容器中裝入藥品開始實驗．你認為他的操作是如圖所示的儀器中不正確（選填“正確”或“不正確”）的，理由是沒有先檢查裝置氣密性．
（3）實驗時，在試管口放置一團棉花的作用是防止高錳酸鉀進入導(dǎo)管．
（4）在下面的橫線上寫出實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式．高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（5）在本次實驗時，該組同學(xué)采用排水法來收集氧氣，利用了氧氣不易溶于水的性質(zhì)．
（6）實驗完畢后應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈．
（7）氧氣驗滿的操作是把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿．

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同步練習(xí)冊答案