實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到下列裝置,根據(jù)給出的裝置回答下列問題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 

(2)若該實(shí)驗(yàn)選擇裝置A來制取氧氣,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)若選擇高錳酸鉀制取較純凈的O2,則應(yīng)選擇裝置
 
;該套裝置有一處不足的地方,請寫出改進(jìn)意見:
 

(4)用圖F裝置可以收集和干燥氧氣:若用廣口瓶充滿水來收集氧氣,氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)端通入;若氣體從a端通入廣口瓶,廣口瓶內(nèi)就盛裝
 
(填試劑名稱)來干燥氧氣.
(5)某同學(xué)從上述裝置圖中選用了適當(dāng)?shù)难b置制備、收集并驗(yàn)證二氧化碳.選用的裝置順序是
 
(填字母).
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氣體的干燥(除水),氧氣的收集方法,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
(3)高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;        
為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,通常在試管口塞一團(tuán)棉花;
氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水;
(4)濃硫酸具有吸水性,可以用來干燥氧氣;
(5)實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;      
二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大,能使澄清石灰水變渾濁.
解答:解:(1)①是錐形瓶,常用作反應(yīng)容器.
故填:錐形瓶.
(2)若該實(shí)驗(yàn)選擇裝置A來制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
故填:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
(3)利用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置;
因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用C裝置收集,用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈;
該套裝置有一處不足的地方,即試管口沒有一團(tuán)棉花,應(yīng)該在試管口塞一團(tuán)棉花.
故填:BC;試管口放一團(tuán)棉花.
(4)若用廣口瓶充滿水來收集氧氣,氣體應(yīng)從b端通入;若氣體從a端通入廣口瓶,廣口瓶內(nèi)就盛裝濃硫酸來干燥氧氣.
故填:b;濃硫酸.
(5)碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)不需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;
二氧化碳能夠溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集;
可以在F裝置中加入適量的澄清石灰水,氣體由a端通入,如果澄清石灰水變渾濁,說明該氣體是二氧化碳.
故填:ADF.
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查了學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ婕皟x器的用途、化學(xué)方程式的書寫、裝置選擇、實(shí)驗(yàn)基本操作等知識(shí),只有綜合理解化學(xué)知識(shí)才能夠正確的解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有一瓶遺失標(biāo)簽的白色固體,是碳酸鋇、碳酸鉀和氯化鈉三種的一種.為了確定該固體是何種固體,小儀同學(xué)進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):
她取了少量的固體到試管中,加入足量水振蕩,通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,她很快斷定不是碳酸鋇,她觀察到的現(xiàn)象是
 
;
為進(jìn)一步確定該固體是何種物質(zhì),請你幫助小儀設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)步驟(可圖示,需簡要說明) 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論

 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室里有一瓶常用的無色溶液,因保管不當(dāng),其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣(如圖所示).
小強(qiáng)和小華同學(xué)很感興趣,決定對其成分進(jìn)行探究.
提出問題:這瓶試劑可能是什么溶液呢?
交流討論:根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是
 

A.酸      B.堿      C.鹽
查閱資料:
Ⅰ初中常見含鈉的化合物有:NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3
ⅡNa2CO3和NaHCO3的水溶液都呈堿性.
Ⅲ室溫(20℃)時(shí),測定四種物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù)如下:
物質(zhì)NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
溶解度g361092159.6
小華根據(jù)試劑瓶標(biāo)注的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%和上表中的溶解度數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是
 

作出猜想:①可能是NaCl;②可能是Na2CO3;③可能是
 

實(shí)驗(yàn)探究:
(1)小強(qiáng)用潔凈的玻璃棒蘸取試液于pH試紙上,測得pH>7,則這瓶試劑不可能是
 

(2)小強(qiáng)為了檢驗(yàn)該溶液是NaOH溶液還是Na2CO3溶液,他又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式
①取少量溶液于試管中,


④滴加
 
稀鹽酸
產(chǎn)生大量氣泡反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
②把產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中.澄清的石灰水變渾濁猜想②正確.
反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)如圖示回答問題:
(1)當(dāng)適量的液體A和氣體B是下列哪種組合時(shí),打開彈簧夾試管中的水會(huì)重新沸騰
 
;
A、水和氧氣       B、氫氧化鈉溶液和二氧化硫
C、酒精和氮?dú)?nbsp;    D、氯化鈣溶液和一氧化碳
(2)請用理化知識(shí)解釋試管中的水重新沸騰的原因
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與我們的生活密切相關(guān).請從①干冰②小蘇打③蛋白質(zhì)④石墨中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號(hào))
(1)教育部規(guī)定學(xué)生的“營養(yǎng)餐”以肉蛋奶為主,為人體補(bǔ)充
 
;
(2 )旱情較為嚴(yán)重時(shí),可用于人工降雨的物質(zhì)是
 
;
(3)人體出現(xiàn)胃酸過多時(shí),可用作治療的藥物是
 
;
(4)可用于制鉛筆芯的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)源于生活,生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí).
(1)為了防止家里的鐵鍋生銹,我們可以
 

(2)用洗潔精清洗油污,是利用了洗潔精的
 
作用.
(3)大棗含有蛋白質(zhì)、糖類及維生素等營養(yǎng)素,其中起到調(diào)節(jié)人體新陳代謝、預(yù)防疾病作用的是
 

(4)青少年處于生長發(fā)育期,為了補(bǔ)充人體需要的鈣元素,可以多食用
 
等食物.
(5)農(nóng)村利用植物秸稈、牲畜糞便等可制得沼氣,其主要成分是甲烷.請說明使用沼氣做燃料的優(yōu)點(diǎn):
 
(寫出一項(xiàng)即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)習(xí)小組用相同的光亮鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關(guān),設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖所示:
(1)一周后觀察:試管①和③中的鐵釘無明顯變化,試管②中的鐵釘明顯生銹.探究發(fā)現(xiàn)鐵生銹的主要條件是鐵與空氣中的氧氣、
 
直接接觸.
(2)任舉一例日常生活中防止鐵制品生銹的方法
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活和生產(chǎn)息息相關(guān).現(xiàn)有如下幾種物質(zhì):
A.熟石灰         B.硝酸鉀         C.碳酸氫鈉
請用上述物質(zhì)的化學(xué)式填空:
(1)用作焙制糕點(diǎn)的發(fā)酵粉
 

(2)能用于改良酸性土壤的是
 
;
(3)農(nóng)田施用的復(fù)合肥料是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、因?yàn)槿紵枰瑫r(shí)滿足三個(gè)條件,所以滅火也要同時(shí)控制這三個(gè)條件
B、因?yàn)镾O2和SO3的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
C、因?yàn)橄灎T燃燒生成CO2和H2O,所以蠟燭組成里一定含有C和H
D、因?yàn)镃O具有可燃性,所以CO可以用來煉鐵

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