固體物質(zhì)受熱變?yōu)闅怏w，這種變化（　　）

　

A．

一定是物理變化

　

B．

可能是物理變化，也可能是化學變化

　

C．

一定是化學變化

　

D．

既不是物理變化，也不是化學變化


考點：

化學變化和物理變化的判別．.

專題：

結(jié)合課本知識的信息．

分析：

化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．

解答：

解：A、固體物質(zhì)受熱變?yōu)闅怏w，這種變化不一定是物理變化，例如碳酸氫銨受熱分解能生成二氧化碳、氨氣等物質(zhì)，屬于化學變化．故選項錯誤；

B、固體物質(zhì)受熱變?yōu)闅怏w，這種變化可能是物理變化，也可能是化學變化，例如碳酸氫銨受熱分解屬于化學變化，冰受熱變成水蒸氣屬于物理變化．故選項正確；

C、固體物質(zhì)受熱變?yōu)闅怏w，這種變化不一定是化學變化，例如冰受熱變成水蒸氣屬于物理變化．故選項錯誤；

D、固體物質(zhì)受熱變?yōu)闅怏w，至少屬于化學變化或物理變化中的一種．故選項錯誤．

故選B．

點評：

解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化．如果有新物質(zhì)生成就屬于化學變化．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關(guān)“一定”和“不一定”的說法中不正確的是（　�。�

　

A．

只生成一種物質(zhì)的化學反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

　

B．

氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)

　

C．

物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的化學反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)

　

D．

氧化反應(yīng)不一定有明顯現(xiàn)象

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列圖示的實驗操作中，正確的是（　�。�

　

A．

傾倒液體

B．

過濾液體

C．

給液體藥品加熱

D．

讀出液體的體積

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科目：初中化學 來源： 題型：


甲乙小組按如圖1所示實驗探究蠟燭的燃燒產(chǎn)物，獲得了不同的實驗現(xiàn)象．

甲組：燒杯內(nèi)壁有無色液滴

乙組：燒杯內(nèi)壁有無色液滴，燒杯底部附著有黑色固體

【提出問題】同學們查閱教材實驗，得知無色液滴是水，但黑色固體是什么呢？

【實驗驗證]利用如圖2所示裝置，甲，乙小組的同學分別設(shè)計了以下方案進行驗證．

 實驗操作

 實驗現(xiàn)象

 甲組

 取少量該黑色固體于a中，通入空氣，點燃酒精燈加熱．

 黑色固體燃燒，

�、佟�，b中溶液變渾濁．

 乙組

 取少量該黑色固體于a中，通入

�、凇�，點燃酒精燈加熱．

 黑色固體劇烈燃燒，發(fā)出白光，b中溶液變渾濁．

【分析與結(jié)論】

（1）實驗結(jié)束時，停止通入氣體，后續(xù)實驗操作順序應(yīng)是　　（填字母序號）．

    A．熄滅酒精燈，停止加熱  B．將試管b移走

（2）b中的實驗現(xiàn)象說明黑色固體燃燒生成了　　，由此可推斷猜想正確，理由是　　．

【反思】

（1）進一步實驗發(fā)現(xiàn)，罩在火焰上方的燒杯位置越低，產(chǎn)生黑色固體越多．查閱資料可知：蠟燭+氧氣（足量）→二氧化碳+水；蠟燭+氧氣（少量）→一氧化碳+水；…由此推測乙組實驗產(chǎn)生黑色固體的原因是　燒　．

（2）甲、乙小組最終證明了蠟燭中一定含有　（填字母序號）．

A．碳、氫和氧三種元素

B．碳和氧兩種元素

C．碳和氫兩種元素．

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科目：初中化學 來源： 題型：


由我國著名科學家、中國科學院院士張青蓮教授主持測定了銦、銥、銻、鑄等幾種元素的相對原子質(zhì)量新值，其中他測定核電荷數(shù)為63的銪元素的相對原子質(zhì)量的新值為152，則下列說法正確的是（　�。�

　

A．

銪元素原子的質(zhì)子數(shù)為63

B．

銪元素原子的中子數(shù)為63

　

C．

銪元素原子的核外電子數(shù)為152

D．

銪元素原子的質(zhì)量為152

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖，回答下列問題：

（1）金屬鐵是由　　（選填“原子”、“分子”或“離子”，下同）構(gòu)成的，二氧化碳由　　構(gòu)成的，氯化鈉是由　　構(gòu)成的．

（2）原子得到或失去電子后形成離子．某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為

①當a=　　時，該粒子是原子．

②當a=8時，該粒子是　　（選填“原子”、“陽離子”或“陰離子”）．

（3）氯化氫是一種無色有刺激性氣味的氣體，走進實驗室就聞到了這種氣味．從分子的角度解釋這種現(xiàn)象：　　．

（4）保持水化學性質(zhì)的最小粒子是　　，寫出電解水反應(yīng)的文字或符號表達式　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置如圖所示．在集氣瓶內(nèi)加入少量的水，并五等分水面以上的容積，做上記號．用彈簧夾夾緊乳膠管．點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊．

①寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達式：　　．

②待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處．由此得到的結(jié)論是　　．

③實驗結(jié)果偏小的原因　　（寫一條即可），紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是　　，由該實驗可推出此氣體的化學性質(zhì)是　　（寫一條即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言．請用化學用語填空：

①地殼中含量最多的金屬          ；     ②最氫的氣體            ；

③氧化亞鐵中鐵元素的化合價__________； ④硝酸鉀中的陰離子           。      

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質(zhì)中存在著氧分子的是（　�。�

　

A．

空氣

B．

二氧化碳

C．

純凈水

D．

高錳酸鉀

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