分析 (1)碳酸鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂、水和二氧化碳;
(2)氣體從溶液中通過(guò)時(shí)會(huì)帶出水蒸氣.
解答 解:(1)甲同學(xué)取少量該胃藥于試管中,加入適量稀鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生,是因?yàn)樘妓徭V和稀鹽酸反應(yīng)生成了氯化鎂、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:MgCO3+2HCl═MgCl2+H2O+CO2↑.
故填:MgCO3+2HCl═MgCl2+H2O+CO2↑.
(2)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的錯(cuò)誤之處:按A→B→C順序連接;
因?yàn)榉磻?yīng)產(chǎn)生的氣體先經(jīng)過(guò)澄清石灰水時(shí),會(huì)帶出水蒸氣,導(dǎo)致無(wú)法判斷使無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色的水來(lái)自于何處.
故填:錯(cuò)誤之處:按A→B→C順序連接;
因?yàn)榉磻?yīng)產(chǎn)生的氣體先經(jīng)過(guò)澄清石灰水時(shí),會(huì)帶出水蒸氣,導(dǎo)致無(wú)法判斷使無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色的水來(lái)自于何處.
點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A | B | C | D | |
Ⅰ | 染色體 | 純凈物 | 電能 | 化合反應(yīng) |
Ⅱ | DNA | 混合物 | 化學(xué)能 | 酸與堿反應(yīng) |
Ⅲ | 基因 | 合金 | 內(nèi)能 | 復(fù)分解反應(yīng) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 復(fù)分解反應(yīng) | B. | 置換反應(yīng) | C. | 化合反應(yīng) | D. | 分解反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用肥皂液可以區(qū)分軟水和硬水 | |
B. | 明礬和活性碳都可以作凈水劑 | |
C. | 工廠廢水只要無(wú)色透明就可直接排入河中 | |
D. | 采用噴灌和滴灌的方式灌溉農(nóng)田可以達(dá)到節(jié)水的目的 |
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