【題目】(8分)鎂條在空氣中易被氧化。有一根在空氣中放置一段時間的鎂條樣品,其質(zhì)量為2.8 g,將該樣品放入107.8 g稀硫酸中,兩者恰好完全反應(yīng),反應(yīng)過程中測得數(shù)據(jù)如下:

數(shù)據(jù)記錄時間

t1

t2

t3

t4

剩余物質(zhì)質(zhì)量/g

110.52

l10.46

l10.40

110.40

請計算(寫出計算過程):

(1)反應(yīng)前后減少的質(zhì)量是__________g,原因是______________________________。

(2)2.8 g樣品中含氧化鎂的質(zhì)量是多少?

(3)稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?

【答案】(1)0.2 產(chǎn)生H2揮發(fā)了 (2)0.4g(3)10%

【解析】

試題分析:(1)反應(yīng)前后減少的質(zhì)量=反應(yīng)前所有物質(zhì)的質(zhì)量總和--反應(yīng)后剩余物的質(zhì)量=107.8g+2.8g-110.40g=0.2g , 產(chǎn)生H2逸散到空氣中,所反應(yīng)后余物的質(zhì)量比反應(yīng)前總量減少了

(2)解:設(shè)樣品中Mg的質(zhì)量為。

24 2

0.2g

氧化鎂的質(zhì)量為

答:2.8g樣品中含氧化鎂的質(zhì)量為0.4g。(3分)

(3)解:設(shè)與Mg反應(yīng)的的質(zhì)量為,與MgO反應(yīng)的的量為

24 98

2.4g

40 98

0.4g

稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為

答:稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是10%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(5分)實驗室常用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣.現(xiàn)將2.5g二氧化錳放入盛有100g過氧化氫溶液的錐形瓶中,反應(yīng)完全結(jié)束后,共收集到1.6g氣體.請完成下列問題:

(1)反應(yīng)結(jié)束后,過濾,洗滌并烘干濾渣,稱得濾渣的質(zhì)量為 g.

(2)計算原過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化肥屬于磷肥的是

A.NH4NO3 B.Ca(H2PO4 C.CO(NH2 D.K2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氯化銨和硝酸鉀溶解度曲線如下圖所示,下列敘述正確的是

A.50℃時,氯化銨的溶解度大于硝酸鉀

B.a(chǎn)℃時,氯化銨與硝酸鉀溶液的質(zhì)量分數(shù)相等

C.將60℃的硝酸鉀飽和溶液降溫變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

D.40℃時,50 g水中加入50 g硝酸鉀,充分攪拌,得到質(zhì)量分數(shù)約為39%的硝酸鉀溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(12分)化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生,但二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象。某小組的同學(xué)為了驗證二氧化碳確實與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng),他們分別設(shè)計了如下圖所示的兩種裝置。請回答:

(1)照裝置A擠壓膠頭滴管,可觀察到U形管中的紅墨水液面左高右低,甚至紅墨水被吸入集氣瓶中,原因是______________________,化學(xué)方程式為________________________________________。

(2)按照裝置B,把膠頭滴管中的NaOH溶液擠入燒瓶中,松開鐵夾,此時可看到的現(xiàn)象是__________。

(3)現(xiàn)有石灰石、稀鹽酸、NaOH溶液、澄清石灰水等藥品,同學(xué)們設(shè)計了一個制取CO2、并證明CO2確實與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)的實驗裝置。請模仿圖中的“圖例”,在虛框中直接補畫出完整的實驗裝置圖。圖中試管中的a溶液是_________,能證明CO2確實與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是_________________。

(4)為了進一步證實CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng),同學(xué)們又設(shè)計了如下方案:。3)實驗后的NaOH溶液,第一組同學(xué)滴加__________,現(xiàn)象為__________;第二組同學(xué)滴加__________,現(xiàn)象為__________。他們雖然看到的現(xiàn)象不同,但都能證實CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】4分某班同學(xué)為驗證酸的化學(xué)通性,做了五組實驗。分析并回答問題。

1A組試管中都產(chǎn)生H2。若要制得較純的H2,選稀硫酸而不選鹽酸的原因是_________。

2B組試管中實驗現(xiàn)象相同,該現(xiàn)象是________________________________。

3證明C組物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是_________________________。

4上述五組實驗中沒有體現(xiàn)酸的通性的是______填序號。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】8分同學(xué)們做甲、乙兩個中和反應(yīng)實驗的探究,如圖所示:

1甲實驗恰好中和,則該溶液中的溶質(zhì)是_____ 填化學(xué)式。

2取乙反應(yīng)后的溶液600g,滴加質(zhì)量分數(shù)265%的Na2CO3溶液,如圖丙,溶液pH的變化如圖丁,則與CaCl2反應(yīng)的碳酸鈉溶液的質(zhì)量為_____g;請計算該溶液中CaCl2的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)寫出計算過程,精確到01%

3根據(jù)計算所得數(shù)據(jù)在圖戊中畫出產(chǎn)生沉淀的曲線。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列燃料中,從環(huán)境保護的角度來看,最理想的燃料是

A.氫氣 B.一氧化碳 C.煤 D.木炭

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】區(qū)別氧氣、空氣、二氧化碳的最好方法是

A. 用帶火星的木條

B. 用燃著的蠟燭

C. 用澄清石灰水

D. 分別稱它們的重量

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