下圖為某同學探究鐵、銅、銀三種金屬活動性順序的一組實驗.

(1)上述實驗中,有氣泡產(chǎn)生的是
A
A

(2)我國古代“濕法冶金”就是利用了C中的反應原理,請寫出該反應的化學方程式:
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4

(3)通過上述實驗,還不能證明鐵、銅、銀三種金屬的金屬活動性順序,請你在此基礎(chǔ)上補充一個實驗幫助這位同學達到實驗目的(寫出實驗步驟、現(xiàn)象及結(jié)論)
將銅放入到AgNO3溶液中,若銅表面有銀白色固體析出,說明銅比銀活潑
將銅放入到AgNO3溶液中,若銅表面有銀白色固體析出,說明銅比銀活潑

(4)某同學將一小包銅粉和鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中,使其充分反應后過濾,得到固體和藍色濾液,并對濾液的組成進行探究.同學們對濾液中所含的溶質(zhì)做出多種猜想,其中有兩種猜想可能成立,這兩種猜想是:(以下填寫溶質(zhì)的化學式):
①溶質(zhì)為
Zn(NO32和Cu(NO32
Zn(NO32和Cu(NO32
;
②溶質(zhì)為
Zn(NO32、Cu(NO32和AgNO3
Zn(NO32、Cu(NO32和AgNO3
分析:在金屬活動性順序中,氫前的金屬能與酸反應生成氫氣,位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來,鋅能與硝酸銅反應生成硝酸鋅和銅,銅能與硝酸銀反應生成硝酸銅和銀,鋅能與硝酸銀反應生成硝酸鋅和銀.
解答:解:(1)鐵排在氫的前面,能與稀硫酸反應生成氫氣,故填:A;     
(2)鐵能與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,故填:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4;
(3)根據(jù)AB可知鐵>氫>銅,根據(jù)D,可知鐵>銀,無法證明銅和銀的順序,需設計實驗來驗證銅和銀的順序,可以將銅絲伸入硝酸銀溶液中,觀察有無銀白色金屬析出,故填:將銅放入到AgNO3溶液中,若銅表面有銀白色固體析出,說明銅比銀活潑;
(4)銅粉和鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中,使其充分反應后過濾,得到固體和藍色濾液,鋅能與硝酸銀反應生成硝酸鋅和銀,鋅能與硝酸銅反應生成硝酸鋅和銅,銅能與硝酸銀反應生成硝酸銅和銀,故濾液中一定含有硝酸鋅,得到藍色濾液,說明濾液中含有硝酸銅,加入金屬的量不確定,故不能確定是否含有硝酸銀.
故填:①Zn(NO32和Cu(NO32;②Zn(NO32、Cu(NO32和AgNO3
點評:本題考查了金屬活動性順序的應用,完成此題,可以依據(jù)金屬活動性順序及其意義進行.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下圖為某同學探究鐵、銅、銀三種金屬活動性順序的一組實驗:

(1)上述實驗中,有氣泡產(chǎn)生的是A裝置,請寫出這一反應的化學方程式
Fe+H2SO4=FeSO4+H2
Fe+H2SO4=FeSO4+H2

(2)我國古代“濕法冶銅”就是利用了C中的反應原理,請寫出該反應的化學方程式
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

(3)D裝置中,銅與硝酸銀溶液反應的化學方程式是:
Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag
Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag

(4)由上述實驗可知鐵、銅、銀三種金屬活動性順序是:
鐵>銅>銀
鐵>銅>銀

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科目:初中化學 來源: 題型:

下圖為某同學探究鐵、銅、銀三種金屬活動性順序的一組實驗。

(1)上述實驗中,有氣泡產(chǎn)生的是              。
(2)我國古代“濕法冶金”就是利用了C中的反應原理,請寫出該反應的化學方程式:
                                                               。
(3)通過上述實驗,還不能證明鐵、銅、銀三種金屬的金屬活動性順序,請你在此基礎(chǔ)上補充一個實驗幫助這位同學達到實驗目的(寫出實驗步驟、現(xiàn)象及結(jié)論)                       
                                                                                   
(4)某同學將一小包銅粉和鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中,使其充分反應后過濾,得到固體和藍色濾液,并對濾液的組成進行探究。同學們對濾液中所含的溶質(zhì)做出多種猜想,其中有兩種猜想可能成立,這兩種猜想是:(以下填寫溶質(zhì)的化學式):
①溶質(zhì)為                         ;②溶質(zhì)為                                。

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

下圖為某同學探究鐵、銅、銀三種金屬活動性順序的一組實驗.

(1)上述實驗中,有氣泡產(chǎn)生的是________.
(2)我國古代“濕法冶金”就是利用了C中的反應原理,請寫出該反應的化學方程式:________.
(3)通過上述實驗,還不能證明鐵、銅、銀三種金屬的金屬活動性順序,請你在此基礎(chǔ)上補充一個實驗幫助這位同學達到實驗目的(寫出實驗步驟、現(xiàn)象及結(jié)論)________.
(4)某同學將一小包銅粉和鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中,使其充分反應后過濾,得到固體和藍色濾液,并對濾液的組成進行探究.同學們對濾液中所含的溶質(zhì)做出多種猜想,其中有兩種猜想可能成立,這兩種猜想是:(以下填寫溶質(zhì)的化學式):
①溶質(zhì)為________;
②溶質(zhì)為________.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

下圖為某同學探究鐵、銅、銀三種金屬活動性順序的一組實驗:

(1)上述實驗中,有氣泡產(chǎn)生的是A裝置,請寫出這一反應的化學方程式______.
(2)我國古代“濕法冶銅”就是利用了C中的反應原理,請寫出該反應的化學方程式______.
(3)D裝置中,銅與硝酸銀溶液反應的化學方程式是:______.
(4)由上述實驗可知鐵、銅、銀三種金屬活動性順序是:______.

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