某同學(xué)為研究動(dòng)物的呼吸作用，用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中將觀察到：澄清石灰水
 
，細(xì)玻璃管中的紅墨水
 
．這說(shuō)明動(dòng)物的呼吸吸進(jìn)
 
呼出
 
．
考點(diǎn)：光合作用與呼吸作用
專(zhuān)題：實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題
分析：觀察裝置圖，青蛙需要進(jìn)行呼吸作用．然后根據(jù)澄清石灰水變渾濁是因?yàn)橛卸趸忌桑t墨水向左移動(dòng)，說(shuō)明瓶中的壓強(qiáng)變小做出正確的判斷．
解答：解：青蛙呼吸會(huì)排出二氧化碳，呼吸消耗空氣中的氧氣呼出二氧化碳使，二氧化碳與石灰水反應(yīng)，使瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)減小，所以實(shí)驗(yàn)過(guò)程中將觀察到：澄清石灰水變渾濁，帶刻度的細(xì)玻璃管中的紅墨水左移．
答案：變渾濁；左移；氧氣；二氧化碳．
點(diǎn)評(píng)：本題考查動(dòng)物的呼吸作用，是物化綜合題，將氣體壓強(qiáng)和化學(xué)聯(lián)系在一起，只要明白試劑瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)的變化即可解決，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

疊氮化鈉（NaN3）被廣泛應(yīng)用于汽車(chē)安全氣囊，某興趣小組成員小明和小紅對(duì)其進(jìn)行下列探究：

（1）將金屬鈉與液態(tài)氨反應(yīng)得NaNH2，再將NaNH2與N2O反應(yīng)可生成NaN3、NaOH和氣體X，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaNH2+N2O=NaN3+NaOH+X，實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)X氣體使用的試紙是
 
；
（2）Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)測(cè)定：工業(yè)級(jí)NaN3中常含有少量的Na2CO3，為測(cè)定樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小明設(shè)計(jì)如圖裝置（已知H2SO4溶液與NaN3反應(yīng)不生成氣體）及實(shí)驗(yàn)步驟：
①精確稱(chēng)量樣品質(zhì)量m1為7.12g，檢查裝置氣密性
②打開(kāi)彈簧夾，鼓入空氣，稱(chēng)量裝置C的質(zhì)量為m2
③關(guān)閉彈簧夾，打開(kāi)分液漏斗活塞
④反應(yīng)結(jié)束后再次稱(chēng)量裝置C為m3
小紅看了小明的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)后，認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)可能會(huì)存在誤差，她的理由是
 
；
（3）在小紅的提醒下，小明在實(shí)驗(yàn)步驟③的后面加了一步操作，該操作是
 
；
（4）在正確的實(shí)驗(yàn)操作下，測(cè)得裝置C增重為0.22g，則工業(yè)級(jí)NaN3中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
；
（5）工業(yè)級(jí)NaN3中含有Na2CO3的可能原因是（用化學(xué)方程式表示）
 
；
（6）裝置D的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)要求完成下列填空．
（1）夏天盛放冰鎮(zhèn)啤酒的杯子外壁上附有一層水珠，說(shuō)明空氣中有
 
；
（2）發(fā)現(xiàn)元素周期律和元素周期表的科學(xué)家是
 
．
（3）寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，指出基本反應(yīng)類(lèi)型：
①鐵絲在氧氣中燃燒
 
、
 
；
②加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一些食物的近似PH值：①蘋(píng)果 3.3～4.5 ②雞蛋清 7.6～8.0  ③番茄 4.0～4.4 ④玉米粥 6.8～8.0 ⑤柑橘汁3.4～4.2，胃酸過(guò)多的人可以經(jīng)常食用的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）用化學(xué)符號(hào)表示：
2個(gè)氮原子
 
；3個(gè)鎂離子
 
；氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià)
 
．
（2）化學(xué)就在我們身邊，與我們的生活息息相關(guān)．請(qǐng)回答以下生活中的問(wèn)題：
①“沙里淘金”說(shuō)明黃金在自然界中能夠以
 
（填“單質(zhì)”或“化合物”）形式存在．②餐具上的油污用加了洗滌劑的水更容易洗掉，是因?yàn)橄礈靹┚哂?div id="v6dtcak" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
③許多家庭廚房中的燃料已被天然氣代替，天然氣的主要成分為
 
．（用化學(xué)式表示）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)  出  實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．用排空氣法收集O2時(shí)，檢驗(yàn)O2是否收集滿(mǎn)的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2000年6月26日，由包括中國(guó)在內(nèi)的六國(guó)科學(xué)家共同研究的人類(lèi)基因圖破譯完成，這一發(fā)現(xiàn)將幫助治療包括癌癥在內(nèi)的許多疾病，某些先天性疾病將成為歷史．組成基因的某物質(zhì)其化學(xué)式為C9H13O7N2P，它由
 
種元素組成；它的每個(gè)分子中有
 
個(gè)原子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

青少年時(shí)期應(yīng)注意事項(xiàng)營(yíng)養(yǎng)要均衡，合理搭配食物．某同學(xué)的午餐食譜如下：“主食：米飯；副食：豆腐、紅燒肉”，其中富含糖類(lèi)的是
 
；該同學(xué)還需要補(bǔ)充的食物是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、氧氣可填充“探空氣球”
B、氧氣可作焊接金屬的保護(hù)氣
C、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑，不與任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D、空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可作食品保鮮的保護(hù)氣

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