實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 | |
取少量樣品,加一定量水充分溶解后,過濾 | 取少量濾渣于試管中,加入足量稀鹽酸 | 有氣泡產(chǎn)生 | 樣品中含有Ca(OH)2、CaCO3 |
取少量濾液于試管中,滴入無色酚酞試液 | 溶液變紅色 |
分析 (1)根據(jù)酸是電離時產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物,據(jù)此性質分析判斷即可;
(2)稀鹽酸和氫氧化鈉之間相互交換成分能生成水,能發(fā)生反應;
(3)氫氧化鈉變質后生成碳酸鈉也顯堿性;
(4)【提出猜想】氫氧化鈣變質是與二氧化碳反應生成碳酸鈣和水;
【實驗探究】根據(jù)氫氧化鈣溶液與空氣中的二氧化碳反應生成了碳酸鈣沉淀和水,所以為了確認溶液中氫氧化鈣是否存在,可取少量樣品,加一定量水充分溶解后,過濾,然后再取濾液,加入酚酞溶液進行判斷即可;
.【拓展延伸】氫氧化鉀和氫氧化鈣的化學性質相似,敞口放置也會與空氣中的二氧化碳反應變質,生成碳酸鉀和水;
(5)碳酸鈣高溫下分解生成氧化鈣和二氧化碳,根據(jù)分解反應的化學方程式,利用碳酸鈣的質量,求出分解生成的二氧化碳的質量.
解答 解:(1)酸具有相似的化學性質是因為在水溶液中都能電離出氫離子(H+);
(2)稀鹽酸和氫氧化鈉之間相互交換成分能生成水,發(fā)生復分解反應;
(3)氫氧化鈉變質后生成碳酸鈉也顯堿性,都使酚酞變紅,所以不能檢驗;
(4)【提出猜想】氫氧化鈣變質是與二氧化碳反應生成碳酸鈣和水;所以除甲乙兩同學的猜想外,還應猜想可能會只有CaCO3;
【實驗探究】氫氧化鈣溶液和二氧化碳反應生成白色沉淀碳酸鈣和水,所以取少量樣品,加一定量水充分溶解后,過濾,取少量濾渣于試管中,加入足量稀鹽酸,所以若觀察到有氣泡產(chǎn)生,則說明在該固體中含有碳酸鈣;取少量濾液于試管中,滴入無色酚酞試液,若溶液能夠使酚酞溶液變紅,則說明溶液呈堿性,從而可以判斷該溶液中含有氫氧化鈣,說明乙同學猜想成立;
【拓展延伸】氫氧化鉀和氫氧化鈣的化學性質相似,敞口放置也會與空氣中的二氧化碳反應變質,生成碳酸鉀和水,氫氧化鉀變質的化學方程式為:CO2+2KOH=K2CO3+H2O;(5)設加熱200g碳酸鈣充分反應后,產(chǎn)生二氧化碳的質量為x
CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑
100 44
200g x
$\frac{100}{44}$=$\frac{200g}{x}$
x=88g
答:生成二氧化碳的質量為88g.
故答案為:(1)H+;(2)水;(3)不能;(4)只有CaCO3;稀鹽酸;溶液變紅色;(5)88g.
點評 本題考查了氫氧化鈉變質的檢驗、變質程度的測定及除雜的問題,綜合性較強,難度較大,特別是語言的表達.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 過濾時,玻璃棒起引流作用 | |
B. | 在加熱蒸發(fā)過程中,應在溶液產(chǎn)生較多固體時開始攪拌 | |
C. | 測定溶液的酸堿度時,應將pH試紙放入試管中,并向試管中倒入待測液 | |
D. | 傾倒液體時,試劑瓶口緊挨著試管口快速倒入 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 燈泡發(fā)熱 | B. | 摩擦生熱 | C. | 炭火取暖 | D. | 電鍋煮飯 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 滴入適量CuSO4溶液,無藍色沉淀生成 | |
B. | 加入適量碳酸鈉,無氣泡產(chǎn)生 | |
C. | 滴加紫色石蕊試液,溶液為紫色 | |
D. | 滴入適量的BaCl2溶液,觀察到有白色沉淀 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 溶液是均一、穩(wěn)定的混合物 | |
B. | 氯化鈉溶液中溶質的微粒是氯化鈉分子 | |
C. | 海水曬鹽的原理是蒸發(fā)結晶 | |
D. | 有晶體析出的溶液一定是該物質的飽和溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 無色溶液:Na+、Cu2+、MnO4-、SO42- | |
B. | 能使pH試紙變紅的溶液:K+、Na+、NO3-、CO32- | |
C. | 滴入酚酞試液呈紅色的溶液:NH4+、Mg2+、Na+、Cl- | |
D. | 滴入NaHCO3溶液產(chǎn)生氣泡的溶液:SO42-、NH4+、Cl-、Fe3+ |
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