過氧乙酸是一種消毒劑.在2003年抗擊“非典”的過程中發(fā)揮了巨大的作用.某醫(yī)療小組分隊用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.5%的過氧乙酸溶液對環(huán)境進行消毒.
(1)過氧乙酸的化學(xué)式為C2H4O3.過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為
 
(填最簡單整數(shù)比).
(2)要配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.5%的過氧乙酸溶液600kg.需要溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的過氧乙酸溶液
 
kg.
(3)配制的主要步驟是計算、量取、
 
考點:元素質(zhì)量比的計算,一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的配制,用水稀釋改變濃度的方法
專題:化學(xué)式的計算,溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算
分析:(1)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進行分析解答.
(2)根據(jù)溶液稀釋前后,溶質(zhì)的質(zhì)量不變,結(jié)合溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)進行分析解答.
(3)根據(jù)配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的溶液的基本步驟進行分析解答.
解答:解:(1)過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比(12×2):(1×4):(16×3)=6:1:12.
(2)設(shè)需要設(shè)需要溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的過氧乙酸溶液的質(zhì)量為x,由溶液稀釋前后,溶質(zhì)的質(zhì)量不變,
則15%x=600kg×0.5%      x=20kg.
(3)配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.5%的過氧乙酸溶液600kg,首先計算配制溶液所需15%的過氧乙酸溶液和水的質(zhì)量,再量取所需的15%的過氧乙酸溶液和水,最后進行溶解.
故答案為:(1)6:1:12;(2)20;(3)溶解.
點評:本題難度不大,掌握有關(guān)化學(xué)式的計算、溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變、配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的溶液的基本步驟是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
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在食鹽中加入適量的KIO3(碘酸鉀)可有效地預(yù)防碘缺乏。覈F(xiàn)規(guī)定食鹽中加碘含量為每千克食鹽含碘0.035千克,相當于每千克食鹽里含KIO3多少千克?(精確到0.01)

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實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示,請回答下列問題

(1)裝置中標a的儀器的名稱是
 

(2)實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是
 
,收集裝置可選用有
 
 (填裝置序號).
(3)用D裝置收集的氣體是
 
,制取這種氣體的化學(xué)方程式是
 

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廚房中的物質(zhì)放入足量的水中,充分攪拌,能形成溶液的是
 

A.食用油  B.牛奶  C.白糖  D.
 

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從①H2O2、②CaCO3、③CH4、④NaCl中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)的序號填空:
(1)可用作補鈣劑的是
 

(2)在實驗室中可用來制取氧氣的是
 

(3)屬于天然氣主要成分的是
 

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滴有酚酞的石灰水與足量的下列物質(zhì)充分反應(yīng),酚酞仍顯紅色的是
 

A.稀鹽酸   B.硫酸銅溶液   C.碳酸鉀溶液   D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碳及碳的化合物在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用,請你回答下列問題:
(1)在冰箱中放入活性炭可除去冰箱里的異味,這是利用了活性炭的
 
 性.
(2)工業(yè)煉鐵過程中用一氧化碳還原氧化鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)CO2是一種寶貴的資源,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種固定和利用CO2的方法,在高溫、高壓下,用CO2和NH3合成尿素〔CO(NH22〕,同時生成水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室里常要配制不同濃度的試劑.把5.5克NaOH投入44.5克水中,充分溶解后,取一半溶液加入到75克水中,充分攪拌后所得溶液含溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
 
.取2mL 所配制的NaOH溶液滴入2~3滴酚酞溶液,溶液呈
 
色,再往溶液中滴加足量的
 
(填試劑名稱),又可以得到無色溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是碳酸分子分解示意圖,不能從該圖直接得到的信息是(  )
A、原子是化學(xué)變化中的最小粒子
B、原子也可以直接構(gòu)成物質(zhì)
C、化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目都沒有改變
D、化學(xué)變化的實質(zhì)是分子分裂為原子,原子再重新組合成新的分子的過程

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