在學(xué)習(xí)了分子和原子的知識(shí)后,四位同學(xué)對(duì)它們的區(qū)別作了如下發(fā)言,你認(rèn)為正確的是( )
A.王穎說(shuō)“區(qū)別在于分子和原子的大小和質(zhì)量都不同”
B.李斌說(shuō)“在化學(xué)反應(yīng)中是否可分是它們的區(qū)別”
C.楊倩說(shuō)“區(qū)別在于是否在不停地運(yùn)動(dòng)”
D.張昊說(shuō)“看是否能直接構(gòu)成物質(zhì)可以區(qū)別”
【答案】分析:分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子,它們的質(zhì)量都很小,都是不斷運(yùn)動(dòng)的,分子在化學(xué)變化中可以分成原子,而原子不能再分.
解答:解:
化學(xué)變化的過(guò)程是分子破裂成原子,原子重新組合成新分子的過(guò)程,在化學(xué)變化過(guò)程中分子可以分,而原子只能重新組合,這是分子與原子的本質(zhì)區(qū)別.
故選B.
點(diǎn)評(píng):主要考查了分子和原子的本質(zhì)區(qū)別,培養(yǎng)學(xué)生抓住問(wèn)題的本質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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10、在學(xué)習(xí)了分子和原子的知識(shí)后,四位同學(xué)對(duì)它們的區(qū)別作了如下發(fā)言,你認(rèn)為正確的是( 。

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在學(xué)習(xí)了分子和原子的知識(shí)后,四位同學(xué)對(duì)它們的區(qū)別作了如下發(fā)言,你認(rèn)為正確的是

A、王穎說(shuō)“區(qū)別在于分子和原子的大小和質(zhì)量都不同”

B、李斌說(shuō)“在化學(xué)反應(yīng)中是否可分是它們的區(qū)別”

C、楊倩說(shuō)“區(qū)別在于是否在不停地運(yùn)動(dòng)”

D、張昊說(shuō)“看是否能直接構(gòu)成物質(zhì)可以區(qū)別”

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在學(xué)習(xí)了分子和原子的知識(shí)后,四位同學(xué)對(duì)它們的區(qū)別作了如下發(fā)言,你認(rèn)為正確的是( 。
A.王穎說(shuō)“區(qū)別在于分子和原子的大小和質(zhì)量都不同”
B.李斌說(shuō)“在化學(xué)反應(yīng)中是否可分是它們的區(qū)別”
C.楊倩說(shuō)“區(qū)別在于是否在不停地運(yùn)動(dòng)”
D.張昊說(shuō)“看是否能直接構(gòu)成物質(zhì)可以區(qū)別”

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在學(xué)習(xí)了分子和原子的知識(shí)后,四位同學(xué)對(duì)它們的區(qū)別作了如下發(fā)言,你認(rèn)為正確的是

A、王穎說(shuō)“區(qū)別在于分子和原子的大小和質(zhì)量都不同”

B、李斌說(shuō)“在化學(xué)反應(yīng)中是否可分是它們的區(qū)別”

C、楊倩說(shuō)“區(qū)別在于是否在不停地運(yùn)動(dòng)”

D、張昊說(shuō)“看是否能直接構(gòu)成物質(zhì)可以區(qū)別”

 

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