如圖是探究CO還原性的裝置.請(qǐng)你觀察后回答下面的問(wèn)題:

(1)A處發(fā)生的反應(yīng)為_(kāi)_____;
(2)B裝置中會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是______;
(3)C處所作的處理是將有毒的______轉(zhuǎn)化為無(wú)毒的______,發(fā)生的反應(yīng)是______.

解:(1)A處是CO還原Fe2O3的反應(yīng),其反應(yīng)方程式為:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2
故填:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2
(2)由Fe2O3+3CO2Fe+3CO2知,該反應(yīng)的生成物中含有二氧化碳,二氧化碳可使澄清的石灰水變渾濁.
故填:澄清的石灰水變渾濁;
(3)該實(shí)驗(yàn)應(yīng)該進(jìn)行尾氣處理,因?yàn)橛裳b置A中排出的氣體有CO和CO2,而CO2被裝置B中的石灰水吸收,所以,C處排出的是有毒氣體CO.常見(jiàn)的尾氣的處理方法為對(duì)尾氣進(jìn)行點(diǎn)燃.其反應(yīng)的方程式為2CO+O22CO2
故填:CO,CO2,2CO+O22CO2
分析:(1)A處是一氧化碳與氧化鐵在高溫下生成鐵單質(zhì)和二氧化碳?xì)怏w;
(2)A裝置中的反應(yīng)發(fā)生后有二氧化碳生成,二氧化碳可使澄清的石灰水變渾濁;
(3)C處的氣體是CO,有毒一氧化碳燃燒后生成無(wú)毒氣體CO2
點(diǎn)評(píng):在解此類(lèi)題時(shí),首先分析題中的反應(yīng)原理,然后結(jié)合反應(yīng)原理和學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行分析解答.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是探究CO還原性的裝置.請(qǐng)你觀察后回答下面的問(wèn)題:

(1)A處發(fā)生的反應(yīng)為
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
;
(2)B裝置中會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是
澄清的石灰水變渾濁
澄清的石灰水變渾濁
;
(3)C處所作的處理是將有毒的
CO
CO
轉(zhuǎn)化為無(wú)毒的
CO2
CO2
,發(fā)生的反應(yīng)是
2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2
2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖是探究CO還原性的裝置.請(qǐng)你觀察后回答下面的問(wèn)題:

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(1)A處發(fā)生的反應(yīng)為_(kāi)_____;
(2)B裝置中會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是______;
(3)C處所作的處理是將有毒的______轉(zhuǎn)化為無(wú)毒的______,發(fā)生的反應(yīng)是______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年云南省大理州祥云縣驛鎮(zhèn)二中九年級(jí)(上)月考化學(xué)試卷(12月份)(解析版) 題型:解答題

如圖是探究CO還原性的裝置.請(qǐng)你觀察后回答下面的問(wèn)題:

(1)A處發(fā)生的反應(yīng)為_(kāi)_____ 2Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年云南省大理州祥云縣驛鎮(zhèn)二中九年級(jí)(上)月考化學(xué)試卷(12月份)(解析版) 題型:解答題

如圖是探究CO還原性的裝置.請(qǐng)你觀察后回答下面的問(wèn)題:

(1)A處發(fā)生的反應(yīng)為_(kāi)_____ 2Fe+3CO2

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