下列與人的生理活動有關的敘述中，不正確的是


  1. A.
    糖類在人體內(nèi)代謝的最終產(chǎn)物是CO2和H2O
  2. B.
    劇烈運動時人體代謝加快，代謝產(chǎn)物不能及時排出，血液pH值升高
  3. C.
    人的胃液中含有少量鹽酸，可以幫助消化
  4. D.
    煤氣中毒主要是CO與血紅蛋白結合，使血紅蛋白失去輸氧能力
B
分析：A、根據(jù)糖類的代謝過程判斷．
B、根據(jù)二氧化碳與水反應生成碳酸的性質(zhì)判斷．
C、根據(jù)胃酸的成分和用途判斷．
D、根據(jù)一氧化碳中毒的原理判斷．
解答：
A、糖類在體內(nèi)經(jīng)酶的作用，與水反應最終變成葡萄糖，然后通過血液循環(huán)到達各組織器官，又在酶的作用下緩慢氧化變成二氧化碳和水，所以正確．
B、劇烈運動時人體代謝加快，代謝產(chǎn)物二氧化碳不能及時排出，會與血液中的水反應生成碳酸，碳酸呈酸性，能使血液的pH降低，所以錯誤．
C、人的胃液中含有胃酸，它的主要成分是鹽酸，可以幫助消化，所以正確．
D、煤氣中毒主要是CO與血紅蛋白結合，且一旦結合便很難再分離，使血紅蛋白失去輸氧的能力，造成中毒，所以正確．
故選B．
點評：化學來源于生產(chǎn)、生活，也服務于生產(chǎn)、生活，與人類生產(chǎn)、生活相關的知識歷來是考查的熱點，特別是關于食品加工及安全，易燃易爆物的安全知識，化學元素、營養(yǎng)素與人體健康，生活經(jīng)驗或常識等．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

19、請回憶“溶液”這個單元的討論，并回答下列問題：
（1）“溶液在生產(chǎn)和科研中具有廣泛的用途，與人們的生活息息相關．聯(lián)想生活中的實例，談談溶液的用途．”（要求談兩點）①
許多化學反應在溶液中進行，可以加快反應的速率
；
②
溶液對動植物和人的生理活動有很重要的意義
．
（2）有一杯食鹽溶液，實驗測得其上部密度為ag/cm3，下部密度為bg/cm3，則a與b的關系是a
=
b（填“＜”或“＞”或“=”符號）．
（3）將20℃時硝酸鉀的不飽和溶液通過加熱和不斷加入硝酸鉀晶體，使其在60℃時成為飽和溶液，再將該溶液降溫到原溫度
（20℃）時，此時溶液為
飽和
（填“飽和”或“不飽和”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學是造福人類的科學，在人體保健、醫(yī)療衛(wèi)生、衣食住行等方面作出了重大貢獻．請你用所學的化學知識解答有關問題．
（1）食品安全與健康密切相關．下列做法會危及人體健康的是
 
．
A．用“蘇丹紅一號”作食品添加劑  B．誤食重金屬鹽后，可喝鮮牛奶急救
C．食用蟹黃湯包時蘸上香醋        D．涼拌干絲時滴入少許麻油
（2）低血糖患者每天都應注意攝入一定量含淀粉的食物，以使血液中維持一定濃度的葡萄糖．請你列舉兩種富含淀粉的食物
 
、
 
．
（3）油炸食物不宜多吃，因長時間煎炸會產(chǎn)生有毒物質(zhì)丙烯醛（C3H4O），丙烯醛在空氣中完全燃燒時，生成二氧化碳和水．請寫出丙烯醛完全燃燒的化學方程式
 
．
（4）食鹽是人維持正常生理活動的重要物質(zhì)．人體細胞中約含NaCl 0.9%，一般成年人每日需NaCl的量為4.5g-9g．某病人因食鹽攝入量不足，需要補充溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)約為0.9%的生理鹽水，現(xiàn)醫(yī)生確定每天為他注射200g生理鹽水，則每天可為他補充約
 
g食鹽．
（5）我們穿的衣服通常是由纖維織成的，常見的纖維有棉花、羊毛、滌綸等．用灼燒法可初步鑒別三種纖維，給三種纖維編號后，分別灼燒產(chǎn)生的氣味如下：
纖維編號 ① ② ③
灼燒時的
氣味		 特殊氣味 燒紙氣味 燒焦羽毛
氣味
則羊毛、棉花的編號分別為
 
、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

化學是造福人類的科學，在人體保健、醫(yī)療衛(wèi)生等方面作出了重大貢獻．請你用所學的化學知識解答有關問題．
（1）食品安全與健康密切相關．下列做法不會危及人體健康的是（
 
�。�
A、用“蘇丹紅一號”作食品添加荊       B、蒸饅頭時加入適量純堿
C、加過量亞硝酸鈉以保持肉質(zhì)鮮美       D、把霉大米淘凈后繼續(xù)食用
（2）低血糖患者每天都應注意攝入一定量含淀粉的食物，以使血液中維持一定濃度的葡萄糖．請你列舉兩種富含淀粉的食物
 
、
 
．
（3）油炸食物不宜多吃，因長時間煎炸會產(chǎn)生有毒物質(zhì)丙烯醛（C3H4O），丙烯醛在空氣中完全燃燒時，生成二氧化碳和水．請寫出丙烯醛完全燃燒的化學方程式
 
．
（4）食鹽是人維持正常生理活動的重要物質(zhì)．人體細胞中約含NaCl 0.9%，一般成年人每日需NaCl的量為4.5g～9g．
①某病人因食鹽攝入量不足，需要補充溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)約為0.9%的生理鹽水，現(xiàn)醫(yī)生確定每天為他注射200g生理鹽水，則每天可為他補充約
 
g食鹽．
②小明同學根據(jù)NaCl+AgNO3=AgCl↓（白）+NaNO3這一反應原理，對一瓶生理鹽水進行分析時，不知道加入的硝酸銀溶液與氯化鈉溶液是否恰好完全反應，于是他設計了個實驗方案進行探究．請你幫他完善該實驗方案．
操作步驟  可能觀察到的現(xiàn)象  結論
 （1）取反應后的上層清液于試管中，滴加
 
溶液，		  若有白色沉淀生成
 
溶液過量
 若無白色沉淀生成  還需要進行下一步探究
 （2）另取反應后的上層清液于試管中，滴加
 
溶液，
 
 
 若無白色沉淀生成  兩者恰好完全反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?南通二模）同學們每天都要接觸一些化學反應，時刻都在使用大量的化學物質(zhì)，化學就在你我的身邊．
（1）下列物品中能提供豐富蛋白質(zhì)的是
B
B
（填字母序號，下同）；屬于有機合成材料的是
E
E
．

（2）夏天，若不小心被蚊蟲叮咬（蚊蟲能分泌出蟻酸），下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是
肥皂水
肥皂水
[選填：食醋（pH＜7）；食鹽水（pH=7）或肥皂水（pH＞7）]．喝了冰鎮(zhèn)汽水以后，常常會打嗝．這種現(xiàn)象說明氣體的溶解度與
溫度
溫度
有關．
（3）自然界中的水都不是純水，通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化．活性炭具有良好的
吸附
吸附
性，可以除掉水中一些雜質(zhì)．自來水廠常用氯氣消毒，是因為氯氣和水反應生成的HClO具有殺菌消毒作用，反應的化學方程式為Cl2+H2O=X十HClO，X的化學式是
HCl
HCl
；化學反應中，化合價發(fā)生變化的元素是
氯元素
氯元素
．
（4）氯化鈉是一種重要的鹽，也是人生理活動必須的物質(zhì)．圖為一些物質(zhì)（①是硝酸鉀，②是氯化鉀，③是氯化鈉）的溶解度曲線，其中氯化鈉的溶解度曲線的特點是
溶解度受溫度影響變化很小
溶解度受溫度影響變化很小
；采用冷卻結晶的方法，能較好地從氯化鈉混合溶液中分離出來的物質(zhì)有
硝酸鉀
硝酸鉀
（從圖的物質(zhì)中選填）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請回憶“溶液”這個單元的內(nèi)容，并回答下列問題：
（1）“溶液”在生產(chǎn)和科研中具有廣泛的用途，與人們的生活息息相關．聯(lián)想生活中的實例，談談溶液的用途：①
許多化學反應在溶液中進行，可以加快反應的速率
許多化學反應在溶液中進行，可以加快反應的速率
；②
溶液對動植物和人的生理活動有很重要的意義
溶液對動植物和人的生理活動有很重要的意義
．
（2）有一杯食鹽溶液，實驗測得上部、下部的溶液密度相同，這是因為
溶液具有均一性
溶液具有均一性
．
（3）將20℃時的硝酸鉀不飽和溶液通過加熱和不斷加入KNO3晶體，使其成為60℃時的飽和溶液，再將該溶液冷卻到原溫度20℃，此時溶液為
飽和
飽和
（填“飽和”或“不飽和”）溶液．

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