如圖所示是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.請回答下列問題:
(1)t2℃時,把2.4g甲固體放入10mL水中(水的密度約為1g/cm3),充分?jǐn)嚢,所得溶液的質(zhì)量是
12.4
12.4
g.
(2)t2℃時,在100g10%的乙溶液中加入15g乙固體,充分?jǐn)嚢瑁萌芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
20%
20%
分析:(1)根據(jù)t2℃時,甲的溶解度大于25g考慮本題;(2)結(jié)合t2℃時乙物質(zhì)的溶解度分析加入的15g乙是否全部溶解.
解答:解:(1)由圖示可知t2℃時,甲的溶解度大于25g,即100g水中溶解甲的質(zhì)量大于25g,所以10mL水中最多溶解甲物質(zhì)2.5g多,所以t2℃時,把2.4g甲固體放入10mL水中(水的密度約為1g/cm3),充分?jǐn)嚢,全部溶解,得到的是不飽和溶液,所得溶液的質(zhì)量是2.4g+10mL×1g/cm3=12.4g;
(2)t2℃時乙物質(zhì)的溶解度是25g,所以100g水中最多溶解25g乙物質(zhì),100g10%乙溶液中含溶質(zhì)質(zhì)量為100g×10%=10g,加入15g乙后溶質(zhì)變?yōu)?5g+10g=25g,100g水中最多溶解25g乙,現(xiàn)在溶液中只含有溶劑水90g,所以加入15g乙沒有全部溶解,溶液成為飽和溶液,所以所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
25g
100g+25g
×100%
=20%.
故答案為:(1)12.4;(2)20%.
點評:解答本題關(guān)鍵是要結(jié)合溶解度判斷溶液質(zhì)量,沒溶解的不算溶液質(zhì)量,飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
溶解度
100g+溶解度
×100%.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

22、如圖所示是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請回答下列問題:
(1)t1℃時,甲物質(zhì)的溶解度
=
  乙物質(zhì)的溶解度(填“>”、“=”或“<”)
(2)甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度受溫度影響較小的是
物質(zhì).
(3)t2℃時,把100g乙物質(zhì)放入100g水中,充分?jǐn)嚢瑁?BR>所得溶液是
飽和
     溶液(填“飽和”或“不飽和”)
(4)t2℃時,有一接近飽和的甲溶液,可采用
降溫(合理答案均可)
   的方法(任寫一種)使它變?yōu)轱柡腿芤海?/div>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?株洲模擬)如圖所示是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請回答下列問題:
(1)t2℃時,把70g乙物質(zhì)放入100g水中,充分?jǐn)嚢瑁萌芤菏?!--BA-->
不飽和
不飽和
溶液(填“飽和”或“不飽和”).
(2)t2℃時,有一接近飽和的甲溶液,可采用
降溫
降溫
的方法(任寫一種)使它變?yōu)轱柡腿芤海?/div>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?鐵嶺)如圖所示是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請回答下列問題.
(1)P點的含義是
t2℃時乙物質(zhì)的溶解度是60g
t2℃時乙物質(zhì)的溶解度是60g

(2)t1℃時,將30g甲物質(zhì)放入盛有50g水的燒杯中,攪拌使其充分溶解,所得溶液為
飽和
飽和
 (填“飽和”或“不飽和”)溶液;將燒杯內(nèi)的物質(zhì)加熱至t2℃,該溶液中溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量的最簡整數(shù)比為
3:8
3:8

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?莘縣三模)如圖所示是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請回答下列問題:
(1)t1℃時,甲物質(zhì)的溶解度
=
=
(填“>”,“=”“<”)乙物質(zhì)的溶解度;
(2)t2℃時,有一接近飽和的甲溶液,可采用
加入甲(或恒溫蒸發(fā)溶劑)
加入甲(或恒溫蒸發(fā)溶劑)
的方法(寫1種)使它變?yōu)樵摐囟认碌娘柡腿芤海?br />(3)t2℃時,把50g乙物質(zhì)放入50g水中,充分?jǐn)嚢瑁萌芤菏?!--BA-->
飽和
飽和
(填“飽和”“不飽和”)溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請回答下列問題:
(1)圖中A點表示的意義是
 
;
(2)t1℃時,把20g甲物質(zhì)放入200g水中,充分?jǐn)嚢韬,再升高溫度到t2℃,則還需加入甲物質(zhì)
 
g,才能使溶液成為飽和溶液.

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