下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作或方案的敘述錯誤的是（　�。�
分析：A、根據(jù)連接儀器時，應(yīng)將橡皮塞旋進(jìn)容器口，不能硬插分析．
B、根據(jù)滴加液體時，滴瓶滴管的尖端不能觸及已加過其它試劑的試管內(nèi)壁分析．
C、根據(jù)收集氧氣要過一會等到連續(xù)不斷的冒出氣泡才能收集防止一加熱就收集從而收集的氧氣不純分析．
D、根據(jù)蒸發(fā)時用玻璃棒不斷攪拌當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時停止加熱利用余熱將蒸發(fā)皿中的水分蒸干分析．
解答：解：A、連接儀器時，應(yīng)將橡皮塞旋進(jìn)容器口，不能硬插，A正確．
B、滴加液體時，滴瓶滴管的尖端不能觸及已加過其它試劑的試管內(nèi)壁，防止污染藥品，B正確．
C、收集氧氣要過一會等到連續(xù)不斷的冒出氣泡才能收集防止一加熱就收集從而收集的氧氣不純，C不正確．
D、蒸發(fā)時用玻璃棒不斷攪拌當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時停止加熱利用余熱將蒸發(fā)皿中的水分蒸干，D正確．
故選C．
點(diǎn)評：本題考查了常見操作的規(guī)范性和基本要領(lǐng)，平時要多注意總結(jié)記憶特別是多動手操作．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

歸納與演繹是重要的科學(xué)方法，也是常用的化學(xué)學(xué)習(xí)方法．
（1）我們已經(jīng)學(xué)過實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳兩種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法．請你歸納出實(shí)驗(yàn)室制取氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)
 
（填序號）．
①需要加熱②使用催化劑③沒有氣體參加反應(yīng)④原料為純凈物⑤只生成一種氣體
（2）選擇制取氣體的發(fā)生裝置時要考慮
 
和
 
，而選擇收集氣體的裝置應(yīng)考慮
 
和
 
．
（3）結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題．
精英家教網(wǎng)
①寫出圖中儀器的名稱：a
 
；b
 
．
②小方同學(xué)用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
，裝置中棉花的作用是
 
；如果用C裝置來收集氧氣，氧氣應(yīng)該從
 
（填導(dǎo)管口字母：c或d）通入．
③小王同學(xué)認(rèn)為用B裝置也可制取氧氣，但要考慮控制反應(yīng)的速率，因此應(yīng)該把B裝置中的b儀器換成
 
（填一種儀器名稱）．
④小明同學(xué)本想用B裝置制取二氧化碳，但小明愛動手做實(shí)驗(yàn)，他找來一些塑料瓶和其他用品，制成如圖D的裝置．該裝置作為制取二氧化碳?xì)怏w發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)過程中要進(jìn)行藥品取用、物質(zhì)加熱、儀器洗滌等基本操作，其中往往涉及到用量問題．下列關(guān)于用量的說法不正確的是
 
．
A、給試管里的液體加熱時，液體不超過容積的1/3；
B、洗滌實(shí)驗(yàn)用過的試管時，每次注入1/2試管水，振蕩后倒掉；
C、取用液體時，如果沒有說明用量，液體一般取5mL；
D、使用酒精燈時，酒精燈內(nèi)的酒精不超過容積的2/3．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，下列儀器的放置方法正確的是
 
．
精英家教網(wǎng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

歸納與演繹是重要的科學(xué)方法，也是常用的化學(xué)學(xué)習(xí)方法．
（1）我們已經(jīng)學(xué)過實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳兩種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法．
請你歸納出實(shí)驗(yàn)室制取氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)：
③⑤
③⑤
（填序號）．
①需要加熱  ②使用催化劑  ③沒有氣體參加反應(yīng)  ④原料為純凈物  ⑤只生成一種氣體
（2）結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題．

①寫出帶標(biāo)號儀器的名稱：a
酒精燈
酒精燈
，b
長頸漏斗
長頸漏斗
．
②小方同學(xué)用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．裝置中棉花團(tuán)的作用是
為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；
為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；
．
③小王同學(xué)認(rèn)為用B裝置也可制取氧氣，但要考慮控制反應(yīng)的速率，因此應(yīng)該把B裝置中的b儀器換成
分液漏斗
分液漏斗
（填一種儀器名稱）．
④小明同學(xué)本想用B裝置制取二氧化碳，但小明愛動手做實(shí)驗(yàn)，他找來一些塑料瓶和其他用品，制成如圖D所示的裝置．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
，該裝置作為制取二氧化碳?xì)怏w發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是
可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
．
（3）實(shí)驗(yàn)過程中要進(jìn)行藥品取用、物質(zhì)加熱、儀器洗滌等基本操作，其中往往涉及用量問題．下列關(guān)于用量的說法不正確的是
C
C
（填序號）．
A．給試管里的液體加熱時，液體不超過試管容積的1/3
B．給燒杯內(nèi)的液體加熱時，液體量不超過燒杯容積的1/3
C．取用液體時，如果沒有說明用量，液體一般取5mL
D．使用酒精燈時，酒精燈內(nèi)的酒精不超過酒精燈容積的2/3
（4）通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置是
A
A
（填字母），收集氨氣時，應(yīng)從C裝置的
d
d
（填“c”或“d”）管口通入．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，下列儀器的放置方法正確的是
D
D
（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

歸納與演繹是重要的科學(xué)方法，也是常用的化學(xué)學(xué)習(xí)方法．
（1）結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題．

①寫出圖中儀器的名稱：a
酒精燈
酒精燈
；b
長頸漏斗
長頸漏斗
．
②小方同學(xué)用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，裝置中棉花的作用是
防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)管
防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)管
；
③小王同學(xué)認(rèn)為用B裝置也可制取氧氣，但要考慮控制反應(yīng)的速率，因此應(yīng)該把B裝置中的b儀器換成
分液漏斗
分液漏斗
（填一種儀器名稱），反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
④小明同學(xué)本想用B裝置制取二氧化碳，但小明愛動手做實(shí)驗(yàn)，他找來一些塑料瓶和其他用品，制成如右圖D的裝置．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
該裝置作為制取二氧化碳?xì)怏w發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是
可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
．
（2）實(shí)驗(yàn)過程中要進(jìn)行藥品取用、物質(zhì)加熱、儀器洗滌等基本操作，其中往往涉及到用量問題．
下列關(guān)于用量的說法不正確的是
C
C
．
A．給試管里的液體加熱時，液體不超過容積的
1
3
；
B．給燒杯內(nèi)的液體加熱時，液體量不超過容積
1
3
；
C．取用液體時，如果沒有說明用量，液體一般取5ml；
D．使用酒精燈時，酒精燈內(nèi)的酒精不超過容積的
2
3
．
（3）通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置是
A
A
（填裝置字母），收集氨氣時，應(yīng)從C裝置的
d
d
（填“c”或“d”）管口通入．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，下列儀器的放置方法正確的是
D
D
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

歸納與演繹是重要的科學(xué)方法，也是常用的化學(xué)學(xué)習(xí)方法．
（1）我們已經(jīng)學(xué)過實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳兩種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法．請你歸納出實(shí)驗(yàn)室制取氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)：
③⑤
③⑤
（填序號）．
①需要加熱  ②使用催化劑  ③沒有氣體參加反應(yīng)  ④原料為純凈物  ⑤只生成一種氣體
（2）選擇制取氣體的發(fā)生裝置時要考慮
反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件
反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件
，而選擇收集氣體的裝置應(yīng)考慮
氣體在水中的溶解性以及氣體密度的大小，能否與空氣反應(yīng)，能否與水反應(yīng)
氣體在水中的溶解性以及氣體密度的大小，能否與空氣反應(yīng)，能否與水反應(yīng)
．
（3）結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題．
①寫出帶標(biāo)號儀器的名稱：a
酒精燈
酒精燈
，b
長頸漏斗
長頸漏斗
．
②小方同學(xué)用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．裝置中棉花團(tuán)的作用是
防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管而影響氣體導(dǎo)出
防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管而影響氣體導(dǎo)出
．
③小王同學(xué)認(rèn)為用B裝置也可制取氧氣，但要考慮控制反應(yīng)的速率，因此應(yīng)該把B裝置中的b儀器換成
分液漏斗
分液漏斗
（填一種儀器名稱）．
④小明同學(xué)本想用B裝置制取二氧化碳，但小明愛動手做實(shí)驗(yàn)，他找來一些塑料瓶和其他用品，制成如圖D所示的裝置．該反應(yīng)的符號表達(dá)式是
2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑
2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑
，該裝置作為制取二氧化碳?xì)怏w發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是
可以隨意控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
可以隨意控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
．
（4）實(shí)驗(yàn)過程中要進(jìn)行藥品取用、物質(zhì)加熱、儀器洗滌等基本操作，其中往往涉及用量問題．下列關(guān)于用量的說法不正確的是
BC
BC
（填序號）．
A．給試管里的液體加熱時，液體不超過試管容積的1/3
B．給燒杯內(nèi)的液體加熱時，液體量不超過燒杯容積的1/3
C．取用液體時，如果沒有說明用量，液體一般取5mL
D．使用酒精燈時，酒精燈內(nèi)的酒精不超過酒精燈容積的2/3
（5）通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置是
A
A
（填字母），收集氨氣時，應(yīng)從C裝置的
d
d
（填“c”或“d”）管口通入．
（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，下列儀器的放置方法正確的是
D
D
（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012屆江蘇省蘇州地區(qū)初三第一學(xué)期化學(xué)期中復(fù)習(xí)測試題一 題型：填空題

（14分）歸納與演繹是重要的科學(xué)方法，也是常用的化學(xué)學(xué)習(xí)方法。

(1)我們已經(jīng)學(xué)過實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳兩種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法。請你歸納出實(shí)驗(yàn)室制取氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)：_______（填序號）。

①需要加熱  ②使用催化劑  ③沒有氣體參加反應(yīng)  ④原料為純凈物  ⑤只生成一種氣體

(2)選擇制取氣體的發(fā)生裝置時要考慮___________________________________，而選擇收集氣體的裝置應(yīng)考慮_______。

(3)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題。

 

 

①寫出帶標(biāo)號儀器的名稱：a________，b________。

②小方同學(xué)用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____________________．裝置中棉花團(tuán)的作用是_________________________________________________。

③小王同學(xué)認(rèn)為用B裝置也可制取氧氣，但要考慮控制反應(yīng)的速率，因此應(yīng)該把B裝置中的b儀器換成________（填一種儀器名稱）。

④小明同學(xué)本想用B裝置制取二氧化碳，但小明愛動手做實(shí)驗(yàn)，他找來一些塑料瓶和其他用品，制成如圖D所示的裝置。該反應(yīng)的符號表達(dá)式是______________，該裝置作為制取二氧化碳?xì)怏w發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是____________________________。

(4)實(shí)驗(yàn)過程中要進(jìn)行藥品取用、物質(zhì)加熱、儀器洗滌等基本操作，其中往往涉及用量問題。下列關(guān)于用量的說法不正確的是________（填序號）。

A．給試管里的液體加熱時，液體不超過試管容積的1/3

B．給燒杯內(nèi)的液體加熱時，液體量不超過燒杯容積的1/3

C．取用液體時，如果沒有說明用量，液體一般取5 mL

D．使用酒精燈時，酒精燈內(nèi)的酒精不超過酒精燈容積的2/3

(5)通過查閱資料得知：氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置是________（填字母），收集氨氣時，應(yīng)從C裝置的________(填“c”或 “d”)管口通入。

(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，下列儀器的放置方法正確的是________（填序號）。

 

 

 

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