【題目】請根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答下列有關(guān)的問題。

(1)“滅”字是一個會意字,它意味著滅火可采用的原理是_____________________;

(2)通常所說的“水火不容”意味著滅火的另一主要原理是____________________;

請再舉出一種不同于上述兩種原理的具體滅火方法_________________________。

(3)古詩詞和生活中均蘊含有化學(xué)知識。

“風(fēng)吹柳花滿店香”說明粒子具有_____________________________________的性質(zhì);使用久了的水壺內(nèi)壁會形成水垢,可用_________ 浸泡除去;新房裝修所用的油漆、膠合板等材料會釋放有毒的甲醛(CH2O),有經(jīng)驗的人常在室內(nèi)放些活性炭包,是利用了活性炭的________ 性。

【答案】可燃物與氧氣隔絕 降低溫度至可燃物的著火點以下 森林著火,砍劃隔離帶 不斷運動 稀鹽酸(或食醋) 吸附

【解析】

(1)“就是使可燃物隔絕氧氣(或空氣),到達滅火的目的;

(2)水可以使燃燒物溫度達到著火點以下,達到滅火的目的;除上述方法,我們還可以撤走可燃物,達到滅火的目的;

(3)“風(fēng)吹柳花滿店香說明粒子具有不斷運動的性質(zhì)。使用久了的水壺內(nèi)壁會形成水垢,可用稀鹽酸浸泡除去,因為水垢中的成分能與稀鹽酸反應(yīng)生成可溶性的鹽;新房裝修所用的油漆、膠合板等材料會釋放有毒的甲醛(CH2O),有經(jīng)驗的人常在室內(nèi)放些活性炭包,是利用了活性炭的吸附性。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】能源利用和環(huán)境保護是人類共同關(guān)注的問題。

(1)下列說法正確的是________(填字母)

A.煤、石油和天然氣都屬于可再生能源

B.從環(huán)境保護角度考慮,最理想的燃料是汽油

C.可燃冰將成為未來新能源,其中主要含有甲烷水合物

D.若在開采可燃冰時引起甲烷泄露,可能會引起溫室效應(yīng)

(2)煤燃燒時排放出的二氧化硫、二氧化氮等污染物,可能會導(dǎo)致________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列對化學(xué)用語的表述正確的是(

A. 2N﹣﹣表示兩個氮元素 B. nP2O5﹣﹣表示n個五氧化二磷分子

C. Ca2+﹣﹣表示鈣元素顯+2價 D. SO42- ﹣﹣表示硫酸根離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下四種制取氧氣的方法中,與其它三種有明顯不同的一種是( )

A. 加熱過氧化氫制取氧氣 B. 加熱氯酸鉀制氧氣

C. 分離液態(tài)空氣制氧氣 D. 加熱高錳酸鉀制氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是( )

A. 空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù)為21%

B. 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體,放出熱量

C. 水銀溫度計內(nèi)的水銀熱脹冷縮是由于分子間的間隔發(fā)生了改變

D. 工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣,這個過程發(fā)生了分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)的用途與其性質(zhì)密切相關(guān),研究金屬的性質(zhì)可以更好地利用金屬。

(1)久置的銅制品表面會銹蝕生成銅綠[化學(xué)式:Cu2(OH)2CO3],則銅綠是銅與空氣中的氧氣、水和____________共同作用的結(jié)果。

(2)波爾多液中含有硫酸銅,為什么不能用鐵桶來盛裝波爾多液(用化學(xué)方程式表示)?_________________________________________________________;

(3)兩位同學(xué)想用實驗驗證鎂、鐵、銀三種金屬的活動性順序,他們設(shè)計了兩種可行的實驗方案,請分別寫出這兩種方案所需的物質(zhì)。

方案①______________________;

方案②______________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】分類是研究物質(zhì)常用的方法。下列物質(zhì)中一定屬于純凈物的是

A. 部分結(jié)冰的蒸餾水 B. 凈化后的空氣

C. 用向上排空氣法收集到的氧氣 D. 實驗室用高錳酸鉀制氧氣后的剩余固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面是小維同學(xué)用連線方法對所學(xué)化學(xué)知識進行歸納的情況,其中完全正確的一組是:

A、實驗基本要求連線

B、下列有關(guān)生活常識的說法

制取氣體時先檢查裝置的氣密性

收集O2、H2、CO2--均可用向上排空氣法

物質(zhì)加熱試管口應(yīng)稍向下

①家里煤氣泄漏,立即打開排氣扇、門窗通風(fēng)

②用工業(yè)酒精兌制白酒

③用食醋除去水壺中的水垢

C、物質(zhì)構(gòu)成的奧秘

D、日常生活經(jīng)驗

金剛石和石墨碳原子排列方式不同

硫原子和硫離子質(zhì)子數(shù)相同

③KClO3、MnO2都是氧化物

除衣服上的油污用汽油洗

區(qū)別硬水和軟水常肥皂水檢驗

進入久未開啟的菜窖先做燈火實驗

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】糖醋蘿卜是餐桌的常見的一款爽口小菜兒。小明用白醋和蔗糖混合制成調(diào)味料,將調(diào)料倒在切好的鮮心里美蘿卜條上,發(fā)現(xiàn)紫紅色的蘿卜條變成了粉紅色。

提出問題:是什么物質(zhì)使蘿卜變色?

查閱資料:釀造白醋由水、大米(麥)、食用酒精、食用鹽等混合發(fā)酵而成。其主要成分有水、醋酸(CH3COOH)和食鹽(NaCl)。其中 CH3COOH的質(zhì)量分數(shù)約為3%。

猜想與假設(shè):使蘿卜變色的物質(zhì)可能是①食鹽;②醋酸;③__________。

設(shè)計并進行實驗:

編號

主要實驗操作

實驗現(xiàn)象

1

將切好的心里美蘿卜條放入3%的蔗糖水中

無明顯現(xiàn)象

2

將切好的心里美蘿卜條放入3%的食鹽水中

無明顯現(xiàn)象

3

將切好的心里美蘿卜條放入白醋中

紫紅色蘿卜條立即變?yōu)榉奂t色

反思與評價:

(1)上述實驗設(shè)計中選用蔗糖水進行實驗,而不直接用蔗糖的優(yōu)點是__________

(2)小明沒有把水作為研究變量的原因是__________。

得出結(jié)論:是白醋中的醋酸使蘿卜變色,得出這一結(jié)論的依據(jù)是__________。

拓展探究:小明榨取心里美蘿卜汁,各取2ml放入試管中,分別滴加1ml下表中的5種物質(zhì)進行實驗,并記錄實驗現(xiàn)象。

序號

1

2

3

4

5

用品

純堿(Na2CO3)溶液中

檸檬汁

潔廁劑

管道通(NaOH)溶液

現(xiàn)象

變?yōu)樗{紫色

變?yōu)榧t色

變?yōu)榧t色

變?yōu)樗{紫色

仍為紫色

評價與交流:該探究中實驗5的作用是__________

解釋與結(jié)論:小明通過查閱資料得知,潔廁劑中含有的鹽酸、檸檬汁中含有的檸檬酸(C6H8O7)、醋酸都屬于酸,在水溶液中酸都能發(fā)生電離出H+,如HCl=H+ + Cl-、CH3COOH=CH3COO- +H+

拓展應(yīng)用: 通過上述探究,小明認為可以用白醋與純堿(Na2CO3)反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

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