【題目】下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（ ）
A．蠟燭燃燒時慢慢變短
B．澄清石灰水露置在空氣中變重
C．鎂帶燃燒時，固體物質(zhì)的質(zhì)量會增加
D．打開盛裝酒精的瓶蓋，酒精的質(zhì)量會變小
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如下圖所示，“○”、“●”表示兩種不同的原子，請回答下列問題。
(1)表示混合物的是____(填序號，下同)。
(2)表示單質(zhì)的是____。
(3)表示化合物的是____，____(填“可能”或“不可能”)是氧化物。
(4)用“○”、“●”分別表示氧原子和氫原子，則保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是____，____圖可表示電解水的生成物。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請按要求書寫文字表達式，并注明反應(yīng)的基本類型。
(1)生成有刺激性氣味的氣體的反應(yīng)：____。
(2)有三種物質(zhì)生成，且其中一種是氧氣的反應(yīng)：____。
(3)產(chǎn)生大量白煙的反應(yīng)：____。
(4)劇烈燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色固體的反應(yīng)：____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】日常生活中，區(qū)別下列各組物質(zhì)所用的方法，錯誤的是
A. 硬水和軟水-----觀察懸浮物
B. 熱固性塑料和熱塑性塑料-----加熱觀察外形變化
C. 棉線和羊毛-----次燒，聞氣味
D. 黃銅和黃金-----灼燒，觀察顏色變化
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列實驗對應(yīng)現(xiàn)象的描述錯誤的是
A. 鐵絲在氧氣中燃燒：劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，產(chǎn)生黑色固體
B. 一氧化碳在高溫的條件下還原氧化鐵：試管中紅色固體產(chǎn)生的氣體使澄清石灰水變渾濁
C. 電解水的實驗：兩個電極上產(chǎn)生大量的氣泡，正極上產(chǎn)生的是氫氣，負(fù)極上產(chǎn)生的是氧氣
D. 測定空氣成分的實驗：玻璃管內(nèi)紅色的固體粉末變成黑色，氣體的總體積減少了約五分之一
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】控制化學(xué)反應(yīng)的條件可以促進或抑制化學(xué)反應(yīng)，更好使化學(xué)反應(yīng)為人類造福．
（1）如圖是科學(xué)家正在研究的二氧化碳循環(huán)利用技術(shù)：
①二氧化碳與氫氣在催化劑、高溫條件下，除生成甲醇（CH4O）外，還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，
甲醇中碳元素的化合價為 ．
②從圖中分析得出的下列結(jié)論中，正確的是 （填序號）
A．該技術(shù)符合低碳經(jīng)濟的理念
B．水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化錳
C．該技術(shù)有助于緩解全球面臨的能源危機
D．液化石油氣、汽油、甲醇均由碳、氫、氧三種元素組成
（2）該流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是
（3）尿素[CO(NH2)2]對提高糧食產(chǎn)量具有重要的作用．人們控制條件可以使CO2和物質(zhì)M發(fā)生反應(yīng)：
CO2 + 2M ═ CO(NH2)2+ H2O，物質(zhì)M的化學(xué)式為 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定量的鎂粉，充分反應(yīng)后過濾，向濾出的固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生。下列判斷正確的是
A. 濾出的固體中一定含有銅、鐵、鎂
B. 濾出的固體一定含有銅，可能含有鐵和鎂
C. 濾液中一定含有氯化鎂，可能含有氯化亞鐵，一定不含有氯化銅
D. 濾液中一定含有氯化鎂、氯化亞鐵、氯化銅
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