A. | 甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大 | |
B. | t2℃時(shí),甲溶液的溶解度最大,丙的溶解度最小 | |
C. | 將t1℃時(shí)的丙的飽和溶液升溫至t2℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小 | |
D. | 將t2℃時(shí)的甲的不飽和溶液降溫,有可能會(huì)得到它的飽和溶液 |
分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的.
解答 解:A、丙的溶解度隨溫度的升高而減小,錯(cuò)誤;
B、t2℃時(shí),甲溶液的溶解度最大,丙的溶解度最小,正確;
C、將t1℃時(shí)的丙的飽和溶液升溫至t2℃,會(huì)有晶體析出,故溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小,正確;
D、甲的溶解度隨溫度的降低而減小,故將t2℃時(shí)的甲的不飽和溶液降溫,有可能會(huì)得到它的飽和溶液,正確;
故選A.
點(diǎn)評 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題,從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 石墨具有金屬光澤,能導(dǎo)電、導(dǎo)熱,但是石墨一種非金屬材料 | |
B. | 食物淀粉在人體內(nèi)經(jīng)酶的催化作用,與水發(fā)生一系列反應(yīng),最終可以變成葡萄糖 | |
C. | 為了加快電解水的速度,可以向水中加入少量的硫酸鈉,硫酸鈉在實(shí)驗(yàn)中能增強(qiáng)水的導(dǎo)電性 | |
D. | 生石灰具有吸水性,它能干燥N2、O2、CO2、NH3氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | C、CO、CO2都具有還原性 | |
B. | 一定條件下,石墨轉(zhuǎn)化成金剛石是物理變化 | |
C. | 用紫色石蕊溶液可區(qū)分CO和CO2 | |
D. | 碳具有可燃性,因此在常溫下其化學(xué)性質(zhì)比較活潑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0℃時(shí),在甲、乙、丙三種物質(zhì)中,丙物質(zhì)形成的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 | |
B. | 將t1℃時(shí)的甲的飽和溶液降溫,會(huì)使它變成不飽和溶液 | |
C. | t2℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度相同 | |
D. | 將t3℃時(shí)乙的接近飽和的溶液升溫,會(huì)使它變成飽和溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 若甲、乙、丁都是氧化物,則丙可能是碳酸鈣 | |
B. | 若丙是碳酸鈉,乙是氫氧化鈉,則甲可能是硝酸鈉 | |
C. | 若甲、乙、丙、丁均含有同一種元素,且乙可用來滅火,則丙可能是氧氣 | |
D. | 甲、乙、丙、丁之間的轉(zhuǎn)化不可以全部通過復(fù)分解反應(yīng)實(shí)現(xiàn) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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