化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).
(1)由于稀有氣體
 
,因此常用作保護(hù)氣.
(2)將面粉、食鹽、食用油分別加入水中,能形成溶液的是
 
,再分別加入洗潔精震蕩,能出現(xiàn)乳化現(xiàn)象的是
 

(3)凈水器中經(jīng)常使用活性炭,主要是利用活性炭的
 
性.生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是
 

(4)2008年北京奧運(yùn)會(huì)使用的“祥云”火炬,內(nèi)裝燃料是丙烷.丙烷燃燒的化學(xué)方程式為C3H8+xO2
點(diǎn)燃
yCO2+zH2O,則x值為
 

(5)人類每年從自然界提取量最大的金屬是鐵.用赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)和一氧化碳煉鐵的化學(xué)方程式為
 

(6)金屬鈦(Ti)及其合金是一種重要的金屬材料.地殼中的鈦主要以氧化物的形式存在,其中鈦元素的化合價(jià)是+4價(jià),該氧化物的化學(xué)式為
 
考點(diǎn):常見氣體的用途,硬水與軟水,溶液的概念、組成及其特點(diǎn),乳化現(xiàn)象與乳化作用,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,化學(xué)式的書寫及意義,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:物質(zhì)的性質(zhì)與用途,溶液、濁液與溶解度,空氣與水,碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:(1)根據(jù)稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)回答.
(2)根據(jù)物質(zhì)的溶解性和乳化現(xiàn)象分析判斷;
(3)活性炭具有吸附性,煮沸可以降低水的硬度;
(4)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類與數(shù)目不發(fā)生改變可以判斷化學(xué)計(jì)量數(shù);
(5)首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可;(6)根據(jù)化學(xué)式的書寫方法填空,正價(jià)元素在左邊,負(fù)價(jià)元素在右邊,正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零.
解答:解:(1)做保護(hù)氣的氣體應(yīng)是化學(xué)性質(zhì)較穩(wěn)定,不能和被保護(hù)的物質(zhì)及周圍接觸的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng).
(2)將面粉、食鹽、食用油3種物質(zhì)分別加入水中,能形成溶液的是食鹽因?yàn)橹挥惺雏}能溶于水,再分別加入洗潔精振蕩,能出現(xiàn)乳化現(xiàn)象的是食用油,洗潔精能使食用油分散成小液滴.
(3)凈水器中經(jīng)常使用活性炭,主要是利用活性炭的吸附性.生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的是方法是煮沸.
(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)前后各種原子的個(gè)數(shù)不變,由于反應(yīng)物中有3個(gè)C原子,8個(gè)H原子,所以在二氧化碳化學(xué)式前面放上3,在水化學(xué)式前面放上4,這時(shí)生成物中含有O原子一共10個(gè),所以在反應(yīng)物氧氣前面放上5就可以了.
(5)工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵,主要是利用CO的還原性,在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
(6)鈦主要以氧化物的形式存在,其中鈦元素的化合價(jià)是+4價(jià),該氧化物的化學(xué)式為 TiO2
故答案為:(1)化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定;(2)食鹽;食用油;(3)吸附;煮沸;(4)5;(5)Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;(6)TiO2
點(diǎn)評(píng):化學(xué)來源于生產(chǎn)生活,也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活,所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是重要的中考熱點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了測(cè)定某黃銅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)  某同學(xué)利用該黃銅與稀硫酸反應(yīng).進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),所得的相關(guān)試驗(yàn)數(shù)據(jù)如下所記錄:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
項(xiàng)目
第一次第二次第三次
所取合金的質(zhì)量/g252550
所用稀硫酸的質(zhì)量/g120160100
生成氫氣的質(zhì)量/g0.40.40.4
求恰好反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鋅和銅的混合物4g,與足量的稀硫酸完全反應(yīng),生成氫氣0.1g,求鋅和銅的混合物中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有一包固體粉末,可能由碳酸鈉、硫酸鈉、碳酸鈣和氯化鈉中的一種或幾種組成,某同學(xué)想確定其組成,按如圖所示步驟進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
(1)固體粉末中肯定存在的物質(zhì)是
 
,用化學(xué)方程式表示白色沉淀部分溶解的原因是
 

(2)如何判斷固體粉末中是否有“可能存在的物質(zhì)”,簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)操作步驟,現(xiàn)象和結(jié)論.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

汽油能洗去衣服上的油污,這是由于汽油能
 
油污,形成
 
;
用加了洗滌劑的水也能洗去油污,這是由于洗滌劑有
 
作用,兩者去污的原理
 
(填:“相同”或“不相同”);
2%的碘酒中的溶質(zhì)是
 
,溶劑是
 
;食鹽水溶液的溶質(zhì)是
 
,溶劑是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室
(1)學(xué)習(xí)一些基本操作是正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并獲得可靠的實(shí)驗(yàn)結(jié)果的前提,請(qǐng)回答:
①量取8mL稀硫酸,應(yīng)選用
 
mL的量筒.
②用試管夾夾持試管時(shí),應(yīng)由
 
(選填“試管底部”、“試管口”)套上、取下
③用酒精燈加熱試管里的液體時(shí),應(yīng)先
 
,再用酒精燈的
 
固定加熱
(2)家庭小實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的有益拓展.在實(shí)驗(yàn)中我們可以選用一些日常生活用品來替代化學(xué)儀器.如眼藥水瓶可以代替膠頭滴管,吸管可以代替
 
.現(xiàn)有一醫(yī)用注射器,請(qǐng)你思考它可以代替那些化學(xué)儀器?(請(qǐng)列舉兩種)
 

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

酒精燈的火焰太小時(shí),為使火焰更旺,可將燈芯拔得松一些.其原理是(  )
A、降低可燃物的著火點(diǎn)
B、增大可燃物與空氣的接觸面積
C、增加空氣中氧氣的含量
D、提高可燃物的著火點(diǎn)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

大蒜中含有一種特效成分辣素,化學(xué)名稱叫“硫化丙烯”,其化學(xué)式為C3H6S,關(guān)于硫化丙烯的下列說法中正確的是(  )
A、1個(gè)硫化丙烯分子中含有3個(gè)氫分子
B、硫化丙烯分子由3個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子、1個(gè)硫原子構(gòu)成
C、硫化丙烯是由C,H,S三種元素組成的化合物
D、硫化丙烯的相對(duì)分子質(zhì)量為74g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列相關(guān)事實(shí)用微觀粒子的知識(shí)解釋錯(cuò)誤的是( 。
選項(xiàng)     事實(shí)解釋                       
 A     敞口放置的濃硫酸質(zhì)量增加水分子不斷運(yùn)動(dòng)            
 B     糖塊放到水里會(huì)逐漸“消失”分子分成了原子,原子是看不見的微觀粒子 
 C     液氧可壓縮儲(chǔ)存于鋼瓶中氧氣分子的間隔加壓變小           
 D     酒精溶液不導(dǎo)電溶液中沒有自由移動(dòng)的離子
A、AB、BC、CD、D

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