日常生活中見到的“加碘食鹽”“高鈣牛奶”中“碘、鈣”應(yīng)理解為
A.分子 B.原子 C.離子 D.元素
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省江陰市澄東片中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下表中,除去物質(zhì)所含雜質(zhì)的方法正確的是
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | Zn(NO3)2溶液 | AgNO3 | 加入適量的鐵粉,過濾 |
B | MgCl2 溶液 | CuCl2 | 滴加適量MgSO4溶液、過濾 |
C | KCl固體 | MnO2 | 加水溶解、過濾、蒸發(fā) |
D | CO氣體 | CO2氣體 | 通過灼熱的氧化銅 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省無錫市新區(qū)中考一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
諺語詩詞中蘊(yùn)含著科學(xué)道理。下列說法正確的是
A.“真金不怕火煉”是說黃金熔點(diǎn)很高
B.“眾人拾柴火焰高”是指可燃物越多,著火點(diǎn)越低,越容易著火
C.“百煉成鋼”與“只要功夫深,鐵杵磨成針”蘊(yùn)含的化學(xué)原理相同
D.“滿架薔薇一院香”的原因是分子在不停運(yùn)動(dòng)
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省無錫市南長(zhǎng)區(qū)九年級(jí)二模化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題
整理、歸納物質(zhì)性質(zhì)之間的相互聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種有效方法。下圖表示的是常見物質(zhì)A-H相互間的常見關(guān)系 (“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“——”表示兩端的物質(zhì)能 發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。A、G都是單質(zhì),氣體C常用于滅火,F(xiàn)是一種藍(lán)色溶液,可用于配制農(nóng)藥波爾多液。以下正確的是:
A. 物質(zhì)A一定是碳單質(zhì),物質(zhì)C是CO2
B. 物質(zhì)H、E可能是不同類型的物質(zhì)
C. 物質(zhì)D可能是CaCO3,物質(zhì)G可能是Fe
D. ①②③④物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化、或發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)可涉及到所有基本反應(yīng)類型
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省無錫市南長(zhǎng)區(qū)九年級(jí)二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述錯(cuò)誤的是
A.用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水 B.用水可區(qū)分硝酸銨和氫氧化鈉固體
C.用酚酞溶液可區(qū)分鹽酸和食鹽水 D.用氮?dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省無錫市九年級(jí)中考第二次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
下列實(shí)驗(yàn)裝置是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用裝置(除A外)
Ⅰ:根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)操作體會(huì)和認(rèn)識(shí),回答下列問題:
(1)選擇C與G或 組合成裝置可制取干燥的氧氣.
(2)選B作制取氣體的發(fā)生裝置,應(yīng)滿足的條件是
(3)若用G裝置收集二氧化碳,從發(fā)生裝置產(chǎn)生的二氧化碳應(yīng)從G的 (填“左”或“右”)端通入,用來檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的方法是
(4)C裝置稍作改進(jìn)可以完成木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn),改進(jìn)方法是
Ⅱ:根據(jù)你對(duì)實(shí)驗(yàn)原理的理解和研究,嘗試解答下列問題:
實(shí)驗(yàn)室利用裝置A,將甲酸(HCOOH)在濃硫酸的脫水作用下,制取CO,實(shí)驗(yàn)中為了使反應(yīng)速度明顯加快,常先對(duì)濃硫酸進(jìn)行預(yù)熱,再向濃硫酸中滴加甲酸.反應(yīng)的化學(xué)方程式為:HCOOH == H2O+CO↑
(5)收集CO的裝置應(yīng)選用 (填序號(hào))裝置。
(6)你認(rèn)為點(diǎn)燃CO前必須進(jìn)行的操作是
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省無錫市九年級(jí)中考第二次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
為除去下表物質(zhì)中雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),所選試劑及操作方法均正確的是
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 所選試劑及操作方法 |
A. | Cu(CuO) | 通入氧氣并加熱 |
B. | CO2(HCl) | 氣體通過盛有足量氫氧化鈉溶液的洗氣瓶 |
C. | N2(O2) | 氣體通過熾熱的銅粉 |
D. | KCl溶液(K2CO3) | 加入過量氯化鈣溶液充分反應(yīng)后過濾 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省無錫市下學(xué)期期中考試九年級(jí)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(1)原子數(shù)相同、核外電子總數(shù)也相同的粒子(分子或離子)互稱為等電子體,等電子體往往具有相同的結(jié)構(gòu)和相似的性質(zhì),寫出下列各粒子的等電子體:CH4 、NO3- 。
(2)金屬和碳形成的化合物都可以看作離子化合物,可以與水發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成相應(yīng)的金屬氫氧化物和碳?xì)浠衔。?/span>CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑。試寫出下列金屬碳化物與水反應(yīng)生成的碳?xì)浠衔锏幕瘜W(xué)式:ZnC2 、Zn2C3 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)九年級(jí)中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)鑒別方法可行的是
A.觀察顏色鑒別二氧化錳和氧化銅 B.肥皂水鑒別硬水與軟水
C.燃著的木條鑒別N2與CO2 D.品嘗鑒別工業(yè)用鹽與食用鹽
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