【題目】空氣是一種寶貴的自然資源,下列氣體不可直接從空氣分離獲得的是
A. 用作醫(yī)療急救的氧氣 B. 用作焊接保護氣的稀有氣體
C. 用作食品防腐劑的氮氣 D. 用作清潔燃料的氫氣
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖為某同學所做的實驗及現(xiàn)象:
(1)實驗一中發(fā)生兩個反應,寫出化學方程式____________、__________。
(2)實驗二中出現(xiàn)淺綠色固體。該同學對淺綠色固體的成分作以下探究。
【查閱資料】
① NaOH與CuSO4反應會生成堿式硫酸銅[Cu4(OH)6SO4],其不溶于水,能與酸反應;
② Cu(OH)2分解溫度為80℃,Cu4(OH)6SO4分解溫度為300℃。
【猜想與假設】
①淺綠色固體為Cu4(OH)6SO4;
②淺綠色固體為Cu4(OH)6SO4和Cu(OH)2的混合物。
【實驗驗證】
① 將實驗二的試管加熱至100℃,出現(xiàn)黑色固體,則證明淺綠色固體中含有_________ 。
② 從實驗二加熱后的試管中分離出固體時,證明固體已洗滌干凈的方法是____________。
③ 將②中所得固體溶于足量______________(選填序號),再滴加Ba(NO3)2溶液,出現(xiàn)白色沉淀。
A.鹽酸 B.稀硝酸 C.稀硫酸
【結(jié)論】猜想②正確。
【拓展與思考】
若將實驗二中的淺綠色固體浸泡在過量的NaOH溶液中,密封放置一天后,固體全部變?yōu)樗{色。寫出此反應的化學方程式_________________ 。
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【題目】火星的土壤呈弱堿性。若火星具備作物生長的條件,則適宜在火星上種植的是( )
選項 | A | B | C | D |
作物 | 茶樹 | 棉花 | 甘 草 | 水稻 |
適宜作物生長的pH | 5.0~5.5 | 6.0~6.8 | 7.2~8.5 | 6.0~7.0 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】醫(yī)學中常用溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為0.9%的氯化鈉溶液來供給電解質(zhì)和維持體液的張力,F(xiàn)配制1000g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為0.9%的氯化鈉溶液,實驗操作如下:
(1)稱量氯化鈉質(zhì)量:在下圖中分別標出所選砝碼的質(zhì)量和游碼的示數(shù)。_______、_______
(2)量取水的體積:用量筒量取 _______mL水(ρ水≈1 g/cm3)。
(3)溶解時用到燒杯和玻璃棒,玻璃棒的作用是_______。
(4)裝瓶、貼標簽:在下圖的標簽中填上相應的內(nèi)容_______。
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【題目】某同學利用下圖所示裝置進行實驗。已知:白磷的著火點是40℃
步驟I.檢查裝置的氣密性。
步驟II.將盛有足量白磷的帶孔燃燒匙伸入A瓶中,向瓶中加滿80℃熱水,塞緊瓶塞。
步驟III.打開K1、K2,從a口向瓶中鼓入空氣,待瓶中的液面低于燃燒匙底部時,關閉K1、K2。此時量筒中水的體積為200mL。
(1)步驟Ⅲ中,關閉K1、K2后觀察到的現(xiàn)象是______,反應的化學方程式為______。
(2)對比步驟II和III可知,可燃物燃燒的條件之一是______。
(3)待裝置冷卻至室溫后,打開K2,觀察到______,說明空氣中氧氣的含量約占1/5。
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【題目】超細的鐵微粒是一種納米顆粒型材料,可在低溫下將CO2分解為炭.下列推測不合理的( )
A. 超細鐵微粒在反應中可能做催化劑
B. 該反應有助于減少溫室氣體排放
C. 該反應的另一產(chǎn)物可能是O2
D. 該反應屬于化合反應
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【題目】某治療胃酸過多的藥片主要成分為碳酸氫鈉。為測定藥片中碳酸氫鈉的含量,將藥片研碎,取4.0 g 樣品加熱到質(zhì)量不再減少時,收集到的氣體經(jīng)干燥后質(zhì)量為0.88 g。(碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式為:
2NaHCO3 △ Na2CO3 + H2O + CO2↑,樣品中其它成分受熱不分解)
計算該樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)。
_______
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【題目】下表是生活中的幾種常見物質(zhì)的pH,其中堿性最強的是
物質(zhì) | A | B | C | D |
肥皂水 | 食醋 | 牙膏 | 新鮮牛奶 | |
pH | 10 | 3 | 9 | 7 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】空氣是一種寶貴的自然資源.下列對空氣的說法中正確的是
A.空氣中含量最多的是氧氣,氧氣可支持燃燒
B.臭氧(O3)屬于稀有氣體,主要分布在距地面10~50km的高空
C.露天焚燒垃圾不會造成空氣污染
D.隨著工業(yè)的發(fā)展,排放到空氣中的有害氣體和煙塵對空氣造成了污染
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