考古發(fā)掘出的銅器表面往往有一層厚厚的銅綠[主要成分Cu2(OH)2CO3],試用化學(xué)方程式解釋銅綠形成的原因.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2006?成都)(1)考古發(fā)掘出的銅器表面往往有一層厚厚的銅綠〔主要成分Cu2(OH)2CO3〕,試用化學(xué)方程式解釋銅綠形成的原因.
(2)為什么高檔電器的銅質(zhì)插孔、插頭表面要鍍上價(jià)格比銅昂貴且導(dǎo)電性又不如銅的金?
(3)不法商販常在金中摻入銅打制“純金”飾品出售.如何識(shí)別這種假冒“純金”戒指.
操作步驟
現(xiàn)象
分析
(4)許多資源都是不可再生的,每個(gè)公民都應(yīng)樹立保護(hù)資源的觀念.下列做法不利于保護(hù)金屬資源的是
C
C
(填選項(xiàng)字母).
A.采取各種有效防銹方法避免金屬銹蝕B.用塑料代替鋼和其他合金制造管道
C.私挖、濫采礦物D.回收利用鋁制飲料罐.

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科目:初中化學(xué) 來源:成都 題型:問答題

(1)考古發(fā)掘出的銅器表面往往有一層厚厚的銅綠〔主要成分Cu2(OH)2CO3〕,試用化學(xué)方程式解釋銅綠形成的原因.
(2)為什么高檔電器的銅質(zhì)插孔、插頭表面要鍍上價(jià)格比銅昂貴且導(dǎo)電性又不如銅的金?
(3)不法商販常在金中摻入銅打制“純金”飾品出售.如何識(shí)別這種假冒“純金”戒指.
操作步驟
現(xiàn)象
分析
(4)許多資源都是不可再生的,每個(gè)公民都應(yīng)樹立保護(hù)資源的觀念.下列做法不利于保護(hù)金屬資源的是______(填選項(xiàng)字母).
A.采取各種有效防銹方法避免金屬銹蝕B.用塑料代替鋼和其他合金制造管道
C.私挖、濫采礦物D.回收利用鋁制飲料罐.

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科目:初中化學(xué) 來源:2006-2007學(xué)年魯教版九年級(jí)(下)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(1)考古發(fā)掘出的銅器表面往往有一層厚厚的銅綠〔主要成分Cu2(OH)2CO3〕,試用化學(xué)方程式解釋銅綠形成的原因.
(2)為什么高檔電器的銅質(zhì)插孔、插頭表面要鍍上價(jià)格比銅昂貴且導(dǎo)電性又不如銅的金?
(3)不法商販常在金中摻入銅打制“純金”飾品出售.如何識(shí)別這種假冒“純金”戒指.
操作步驟
現(xiàn)象
分析
(4)許多資源都是不可再生的,每個(gè)公民都應(yīng)樹立保護(hù)資源的觀念.下列做法不利于保護(hù)金屬資源的是______(填選項(xiàng)字母).
A.采取各種有效防銹方法避免金屬銹蝕B.用塑料代替鋼和其他合金制造管道
C.私挖、濫采礦物D.回收利用鋁制飲料罐.

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科目:初中化學(xué) 來源:2006-2007學(xué)年九年級(jí)(下)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(1)考古發(fā)掘出的銅器表面往往有一層厚厚的銅綠〔主要成分Cu2(OH)2CO3〕,試用化學(xué)方程式解釋銅綠形成的原因.
(2)為什么高檔電器的銅質(zhì)插孔、插頭表面要鍍上價(jià)格比銅昂貴且導(dǎo)電性又不如銅的金?
(3)不法商販常在金中摻入銅打制“純金”飾品出售.如何識(shí)別這種假冒“純金”戒指.
操作步驟
現(xiàn)象
分析
(4)許多資源都是不可再生的,每個(gè)公民都應(yīng)樹立保護(hù)資源的觀念.下列做法不利于保護(hù)金屬資源的是______(填選項(xiàng)字母).
A.采取各種有效防銹方法避免金屬銹蝕B.用塑料代替鋼和其他合金制造管道
C.私挖、濫采礦物D.回收利用鋁制飲料罐.

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科目:初中化學(xué) 來源:期中題 題型:填空題

(1)考古發(fā)掘出的銅器表面往往有一層厚厚的銅綠〔主要成分Cu2(OH)2CO3〕,試用化學(xué)方程式解釋銅綠形成的原因。                                                      
(2)為什么高檔電器的銅質(zhì)插孔、插頭表面要鍍上價(jià)格比銅昂貴但導(dǎo)電性又不如銅的金?
                                                       
(3)不法商販常在金中摻入銅打制“純金”飾品出售。如何識(shí)別這種假冒“純金”戒指。
(4)許多資源都是不可再生的,每個(gè)公民都應(yīng)樹立保護(hù)資源的觀念。下列做法不利于保護(hù)金屬資源的是
____________。(填選項(xiàng)字母)
A.采取各種有效防銹方法避免金屬銹蝕
B.用塑料代替鋼和其他合金制造管道
C.私挖、濫采礦物
D.回收利用鋁制飲料罐

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