【題目】下圖是實驗室制取氣體常用的裝置,試回答:

(1)寫出下列儀器的名稱: X_________________ Y_____________

(2)若用過氧化氫制取較純凈的氧氣,應(yīng)該選用__________________裝置;若用高錳酸鉀制取氧氣且用排空氣法收集,則應(yīng)當(dāng)選用__________________裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________________________________________

(3)用排水氣法收集氧氣時,當(dāng)觀察到______________________________時,說明集氣瓶中已充滿氧氣。

(4)當(dāng)用排空氣法收集氧氣時,這是依據(jù)氧氣_________________________________ 的性質(zhì)。怎樣檢驗集氣瓶中是否已充滿氧氣?____________________________________________________。

【答案】 長頸漏斗 集氣瓶 B F A E 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 水面產(chǎn)生氣泡 氧氣的密度比空氣大 用帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃則已滿

【解析】(1)據(jù)圖可知儀器的名稱:X是長頸漏斗;Y是集氣瓶;(2)若用過氧化氫制取氧氣不需要加熱,發(fā)生裝置選用B,密度比空氣大,可用向上排空氣法收集,但排水法收集的氧氣較為純凈,收集裝置選F;用高錳酸鉀制取氧氣屬于加熱固體制取氣體,發(fā)生裝置選A;密度比空氣大,可用向上排空氣法收集,收集裝置選E;反應(yīng)的化學(xué)方程式:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;(3)用排水氣法收集氧氣時,當(dāng)觀察到水面產(chǎn)生氣泡時,說明集氣瓶中已充滿氧氣;(4)氧氣的密度比空氣大,可用向上排空氣法收集用帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃則已滿。

型】實驗題
結(jié)束】
30

【題目】已知在高溫條件下一氧化碳可以和氧化鐵(Fe2O3)發(fā)生反應(yīng)生成鐵和一種能使澄清石灰變渾濁的氣體,F(xiàn)有56g一氧化碳和足量的氧化鐵發(fā)生反應(yīng),根據(jù)題意回答下列問題:

(1)計算氧化鐵的相對分子質(zhì)量_______________

(2)根據(jù)已知條件寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________。

(3)計算理論上56g一氧化碳可以和__________g氧化鐵發(fā)生反應(yīng)。

【答案】 Fe2O3 =56 *2+16*3=160 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 140g

【解析】解:(1)氧化鐵的相對分子質(zhì)量為: ;(2)在高溫條件下一氧化碳可以和氧化鐵(Fe2O3)發(fā)生反應(yīng)生成鐵和一種能使澄清石灰變渾濁的氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O33CO2Fe3CO2;(3)設(shè)需要氧化鐵的質(zhì)量為x

Fe2O33CO2Fe3CO2

160 84

x 56g

x=140g。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國城市空氣質(zhì)量報告的污染物中常出現(xiàn)PM2.5數(shù)據(jù),PM2.5是指空氣中的

A.直徑小于2.5微米的細顆粒物含量

B.CO含量

C.SO2含量

D.水蒸汽含量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。

A.銅片投入到稀硫酸中產(chǎn)生大量的氣泡

B.細鐵絲在空氣中燃燒時,火星四射,放出大量的熱,生成黑色的固體

C.一氧化碳通入到盛氧化鐵的玻璃管中,看到粉末由紅棕色變成黑色

D.把鐵釘放在硫酸銅溶液中,銀白色固體表面有銅析出,溶液由藍色變?yōu)闇\綠色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)生為了證明蠟燭含有碳、氫元素,設(shè)計并完成了如下實驗,請補充完整。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)

(1)先點燃蠟燭

(2)將光潔干燥的小燒杯罩在蠟燭燃燒的火焰上方

現(xiàn)象__________

證明含有_____元素

(3)將蘸有澄清石灰水的小燒杯罩在蠟燭燃燒的火焰上方

現(xiàn)象_________

證明含有______ 元素

【答案】 燒杯內(nèi)壁產(chǎn)生白霧 燒杯內(nèi)壁的澄清石灰水變渾濁

【解析】證明蠟燭中含有碳、氫兩種元素是該實驗的目的,火柴、盛有蠟燭的貯氣瓶、一個光潔干燥的小燒杯和澄清石灰水是實驗中用到的儀器和試劑因為蠟燭為可燃性氣體,在使用前必須檢驗純度;再根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,只需將蠟燭燃燒,證明其燃燒產(chǎn)物是否有二氧化碳和水即可;根據(jù)質(zhì)量守恒定律進行判斷:因為二氧化碳中的碳元素、水中的氫元素一定來自于蠟燭。

型】科學(xué)探究
結(jié)束】
29

【題目】下圖是實驗室制取氣體常用的裝置,試回答:

(1)寫出下列儀器的名稱: X_________________ Y_____________

(2)若用過氧化氫制取較純凈的氧氣,應(yīng)該選用__________________裝置;若用高錳酸鉀制取氧氣且用排空氣法收集,則應(yīng)當(dāng)選用__________________裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________________________________________。

(3)用排水氣法收集氧氣時,當(dāng)觀察到______________________________時,說明集氣瓶中已充滿氧氣。

(4)當(dāng)用排空氣法收集氧氣時,這是依據(jù)氧氣_________________________________ 的性質(zhì)。怎樣檢驗集氣瓶中是否已充滿氧氣?____________________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】近日,北方地區(qū)霧霾嚴(yán)重,減少大氣污染物需要使用高效清潔燃料。

1)氫氣作為新能源的優(yōu)點有哪些?______________(寫出2條,下同)

2)使燃料充分燃燒,可以減少大氣污染物的排放。充分燃燒的條件有哪些______________?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化不屬于化學(xué)變化的是. ( )

A.西瓜榨汁

B.大米發(fā)霉

C.蠟燭燃燒

D.糧食釀酒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎獲得者、我國藥學(xué)家屠呦呦創(chuàng)制的抗瘧藥物青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命。下列關(guān)于青蒿素(化學(xué)式為C15H22O5)的說法正確的是( )

A. 青蒿素中含有42個原子

B. 青蒿素完全燃燒只生成CO2

C. 青蒿素中C、H元素的質(zhì)量比為90:11

D. 青蒿素中H的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算式為:×100%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)空氣各成分的說法正確的是

A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,屬于可燃物

B.氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐

C.空氣中的稀有氣體沒有任何價值

D.二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應(yīng),屬于空氣污染物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】專家否認了“味精致癌”的說法。實驗表明,味精在100℃時加熱半小時,只有0.3%的味精(谷氨酸鈉)生成焦谷氨酸鈉。下列說法正確的是(

A.實驗是研究問題的一種有效方法B.谷氨酸鈉加熱生成焦谷氨酸鈉是物理變化

C.谷氨酸鈉受熱不發(fā)生反應(yīng)D.用燒杯盛放味精進行直接加熱來完成實驗

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