2014年春季我國北方多地持續(xù)霧霾天氣,部分城市污染指數(shù)突破測量上限,PM2.5監(jiān)測點“爆表”,空氣堪比毒氣。下列做法正確的是
A.大量燃放煙花爆竹
B.外出最好開私家車
C.大氣污染物排放量大的單位自覺減排
D.大量使用煤作燃料
科目:初中化學 來源:2016屆江蘇省九年級上學期九月月考化學試卷 (解析版) 題型:選擇題
能保持水的化學性質(zhì)的微粒是
A.水原子 B.水分子 C.氫、氧原子 D.氫、氧分子
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科目:初中化學 來源:2016屆山東省臨沂市九年級上學期期中統(tǒng)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法中,正確的是
A、硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體
B、木炭燃燒后生成黑色固體
C、細鐵絲伸入盛有氧氣的集所瓶中劇烈燃燒
D、紅磷燃燒后生成五氧化二磷氣體
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科目:初中化學 來源:2016屆山東省九年級上學期二次模擬化學試卷(解析版) 題型:填空題
請結(jié)合下列實驗常用裝置,回答有關(guān)問題.
(一)(1)若用B、F組成制取某氣體的裝置,寫出制取此氣體的化學方程式為 ,若要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用D裝置,并在該裝置中盛放 試劑(填寫試劑名稱).如果用E裝置收集該氣體則氣體從 端進入(填“①”或“②”)。
(2)乙炔(C2H2)是無色、無味、易燃的氣體,乙炔的密度比空氣略小,難溶于水。乙炔(C2H2)氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰,工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬。乙炔由碳化鈣(塊狀固體)與水反應(yīng)生成,同時生成一種白色固體。已知碳化鈣與水反應(yīng)非常劇烈。實驗室欲制取并收集純凈的乙炔,要求做到節(jié)約、安全、隨時發(fā)生、隨時停止,你選擇的裝置是 。
(二)實驗室里有一瓶常用的無色溶液,因保管不當,其殘缺的標簽中只剩下“Na”和“10%”字樣(如圖所示).
小強和小華同學很感興趣,決定對其成分進行探究.
【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢?
【交流討論】根據(jù)受損標簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是
A.酸 B.堿 C.鹽
【查閱資料】
Ⅰ初中常見含鈉的化合物有:NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3.
ⅡNa2CO3和NaHCO3的水溶液都呈堿性.
Ⅲ室溫(20℃)時,測定四種物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù)如下:
物質(zhì) | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
溶解度g | 36 | 109 | 215 | 9.6 |
小華根據(jù)試劑瓶標注的質(zhì)量分數(shù)為10%和上表中的溶解度數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是
【作出猜想】①可能是NaCl;②可能是Na2CO3;③可能是
【實驗探究】
(1)小強用潔凈的玻璃棒蘸取試液于pH試紙上,測得pH>7,則這瓶試劑不可能是
(2)小強為了檢驗該溶液是NaOH溶液還是Na2CO3溶液,他又進行了如下實驗.
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論及化學方程式 |
取少量溶液于試管中,滴加 | 產(chǎn)生大量氣泡 | 反應(yīng)的化學方程式: |
② 把產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中. | 澄清的石灰水變渾濁 | 猜想②正確. 反應(yīng)的化學方程式: |
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科目:初中化學 來源:2016屆江蘇省靖江市九年級上學期10月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣時,實驗結(jié)束時,發(fā)現(xiàn)試管炸裂了,造成試管炸裂原因可能是下列中的:
①沒有給試管均勻預(yù)熱;②試管外壁有水;③試管口沒略向下傾斜;④忘了加催化劑;⑤加熱時試管與燈芯接觸;⑥用排水法收集完氧氣后,先撤酒精燈。
A.全部 B.除④外 C.除⑥外 D.①②③⑤
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科目:初中化學 來源:2016屆上海市奉賢區(qū)九年級上學期11月調(diào)研測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
“”和“”表示不同元素的原子,以下圖示表示混合物的是
| |||
A | B | C | D |
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
化學就在我們身邊,它能改善我們的生活。請從“A氧氣 B氮氣 C武德合金 D一氧化碳 E石墨 F二氧化碳 G生石灰 H酒精”中選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空。
(1)可制作保險絲的物質(zhì)是 ;(2)可用于醫(yī)療急救的物質(zhì)是 ;
(3)常用作糧食、瓜果保護氣的是 ;(4)可用于制鉛筆芯的是 ;
(5)能與氧化鐵在一定條件下發(fā)生反應(yīng)的是 ;(6)能使澄清石灰水變渾濁的是 ;
(7)醫(yī)療上常用作消毒劑的是 ;(8)常用作干燥劑的是 。
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