燒杯中有一定質(zhì)量的MgO和MgCO3的混合物,向其中加入150g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),一定溫度下,得到156g不飽和溶液.下列數(shù)據(jù)中,與該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最接近的是(  )

 

A.

16.6%

B.

6.1%

C.

12.2%

D.

9.1%


考點(diǎn):

根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算;有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算.

專題:

溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計(jì)算.

分析:

根據(jù)MgO和MgCO3與鹽酸反應(yīng)的特點(diǎn)分析,MgO和MgCO3分別與鹽酸反應(yīng)溶液的增重相同,當(dāng)增重相同時(shí),所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)相同.

解答:

解:由方程式:

MgO+2HCl=MgCl2+H2O   溶液增重

40         95            40

MgCO3+2HCl=MgCl2+H2O+CO2↑  溶液增重

 84         95       44    84﹣44=40

可知,當(dāng)溶液的增重相同時(shí),生成的氯化鎂的質(zhì)量相同,所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是相同的.

設(shè)生成的氯化鎂的質(zhì)量為x

MgO+2HCl=MgCl2+H2O   溶液增重

40        95            40

          x          156g﹣150g

  解得:x=14.25g

所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:≈9.1%

由此可知,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最接近的是D.

故選D.

點(diǎn)評:

由于不知道MgO和MgCO3的質(zhì)量,做本類型題時(shí)若要用常規(guī)方法無法解答,可以根據(jù)MgO和MgCO3與鹽酸反應(yīng)的特點(diǎn)找出質(zhì)量關(guān)系進(jìn)行計(jì)算.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某同學(xué)梳理并歸納了以下知識點(diǎn):①可以采用隔絕氧氣(或空氣),以及降低可燃物的著火點(diǎn)達(dá)到滅火的目的;;②在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量;③淀粉、蛋白質(zhì)、氨基酸等人體必需的營養(yǎng)素都屬于有機(jī)高分子化合物;④硬水容易產(chǎn)生水垢,用肥皂水可以鑒別硬水和軟水;⑤洗滌劑能去除油污是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛δ;⑥保護(hù)金屬資源的有效途徑是防止金屬腐蝕,回收利用廢舊金屬,合理有效地開采礦物,以及尋找金屬的代用品等。其中正確的是

   A.①②④         B.①③④        C.②⑤⑥          D.④⑤⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


利用下列儀器制取相關(guān)氣體,不能實(shí)現(xiàn)的是( )

A.用鋅和稀硫酸制取氫氣

B.用雙氧水和二氧化錳制取氧氣

C.用高錳酸鉀加熱分解制取氧氣

D.用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是( )

A

B

C

D

需區(qū)分

的物質(zhì)

錦綸和

羊毛

黃銅和

焊錫

人體吸入的

空氣和呼出

的氣體

廁所清潔劑

(含HCl)和爐具

清潔劑(含NaOH)

法一

觀察

顏色

加入硫酸

鎂溶液

加入澄清

的石灰水

加入酚

酞溶液

方法二

點(diǎn)燃,觀

察灰燼

比較

硬度

觀察顏色

加入小蘇打

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


已知A~H均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)。其中A、C是組成元素相同的氣體,且C能產(chǎn)生溫室效應(yīng);B為紅棕色,是赤鐵礦的主要成分;F是紫色金屬;H是藍(lán)色沉淀。根據(jù)圖示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中反應(yīng)條件均已略去),請回答:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B_ _;C_ _;

(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

①_ _;

②_ _,

反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是_ _。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


低鈉鹽是一種健康食鹽,以普通鈉鹽為基礎(chǔ)添加一定量氯化鈉(氯化鈉70%左右,氯化鉀30%左右),有助于人體鈉、鉀平衡,降低高血壓、心血管疾病的患病風(fēng)險(xiǎn).另外,由于食鹽中導(dǎo)致咸味的是氯離子,因此,低鈉鹽能較好實(shí)現(xiàn)減鈉補(bǔ)鉀不減咸味的目的.

課外探究小組為調(diào)查市場售低鈉鹽是否合格,選用一種常見低鈉鹽進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析:

步驟一:用電子天平準(zhǔn)確稱取低鈉鹽樣品2.00g,放入潔凈小燒杯中加水,攪拌至樣品充分溶解;

步驟二:向上述小燒杯中逐滴加入足量的硝酸銀溶液,邊滴邊攪拌至不再生成沉淀為止;

步驟三:將沉淀經(jīng)過濾、干燥后,稱得沉淀質(zhì)量為4.51g.

(1)某同學(xué)參照樣品配比,計(jì)算出2.00g低鈉鹽樣品中氯化鈉(氯化鈉70%)與硝酸銀反應(yīng)所得沉淀的質(zhì)量為3.43g,請你計(jì)算出樣品中氯化鉀與硝酸銀反應(yīng)所得沉淀的質(zhì)量;(簡單寫出計(jì)算過程,計(jì)算結(jié)果精確到0.01)

(2)經(jīng)計(jì)算,你認(rèn)為樣品是否合格?      ;

(3)可我探究小組在教師指導(dǎo)下,取同質(zhì)量樣品再次精確實(shí)驗(yàn),最終得到沉淀的質(zhì)量為4.56g,比較兩次實(shí)驗(yàn)所得沉淀的質(zhì)量.請分析造成誤差的主要原因.      

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


向10g CaCO3中不斷加入稀鹽酸,其質(zhì)量變化如圖所示,請回答下列問題:

(1)當(dāng)10gCaCO3恰好完全反應(yīng)時(shí),所加稀鹽酸的質(zhì)量為    g.

(2)所加稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫出計(jì)算過程,結(jié)果精確到0.01%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列有關(guān)原子、分子、離子的說法錯(cuò)誤的是

A.原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒   B.原子、分子、離子總在不斷運(yùn)動

C.分子間有一定的間隔,原子、離子間沒有 D.分子、原子顯電中性,離子帶電

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


空氣是人類寶貴的自然資源,下列關(guān)于空氣的說法錯(cuò)誤的是( )

A.空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?/p>

B.造成空氣污染的氣體主要有CO 、CO2和SO2

C.餅干在空氣中變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵?/p>

D.工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法制備氧氣

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