科目:初中化學 來源: 題型:
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(2009?北京)某同學對下列4個實驗都設計了兩種方案,其中方案1合理,方案2不合理的是( 。
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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
實驗過程 | 部分實驗現(xiàn)象 |
實驗1:加水溶解 取樣,分別加入足量的水充分溶解 | 淀粉、水垢:均有白色混濁,試管底部都有不溶物 洗衣粉:溶解,有洗滌劑泡沫浮于液面 |
實驗2:加酚酞溶液 向實驗1所得液體中分別滴入2滴無色酚酞溶液 | 洗衣粉‘純堿:液體呈紅色 其余物質:均無明顯變化 |
實驗3:加稀鹽酸 另取樣品,分別加入2ml稀鹽酸 | 洗衣粉:有洗滌劑泡沫浮于液面 水垢:有大量氣體逸出 食鹽、淀粉:均有氣體產生 |
實驗4:加碘水 另取樣品,分別滴入2滴碘水 | 淀粉:變藍 其余物質:均不變藍 |
實驗1 加水溶解 | 實驗2 加酚酞溶液 | 實驗3 加稀鹽酸 | 實驗4 加碘水 | |
未知粉末 實驗現(xiàn)象 | 白色渾濁,試管底部有不溶物,有洗滌泡沫浮于液面 | 液體呈紅色 | 有大量氣體逸出 | 變藍 |
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