（2010?隨州）在一定條件下，在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說法錯誤的是（　�。�
物質(zhì)abcd
反應(yīng)前質(zhì)（g）1010102
反應(yīng)后質(zhì)（g）待測2212
分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和．反應(yīng)后質(zhì)量增加的是生成物，減少的是反應(yīng)物，由表格信息可知反應(yīng)后C質(zhì)量增加了11克，是生成物；b質(zhì)量減少了8克，是反應(yīng)物；d質(zhì)量不變，可能做催化劑，反應(yīng)物還少3克，所以a是反應(yīng)物，所以反應(yīng)后物質(zhì)a的質(zhì)量為7g，反應(yīng)物是a 和b，生成物是 c，所以是化合反應(yīng)，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，a和b兩種物質(zhì)中元素種類一定與c物質(zhì)中元素種類相同．
解答：解：根據(jù)反應(yīng)前后質(zhì)量不發(fā)生改變：10+10+10+2=X+2+21+2，解得X=7；a減少3克，所以a是反應(yīng)物，反應(yīng)后C質(zhì)量增加了11克，是生成物；b質(zhì)量減少了8克，是反應(yīng)物；d質(zhì)量不變，可能做催化劑，也可能是雜質(zhì)不參加反應(yīng)；反應(yīng)物是a 和b，生成物是 c，所以是化合反應(yīng)，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，a和b兩種物質(zhì)中元素種類一定與c物質(zhì)中元素種類相同．
故選D．
點評：解此題需認真分析各物質(zhì)的質(zhì)量變化情況，仔細推敲，即可求解．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2010?隨州）以下是實驗室常用部分儀器：

（1） 指出圖中儀器的名稱：④
長頸漏斗
長頸漏斗
；
（2） 小李同學(xué)選擇儀器制取并收集氧氣，已知他使用了儀器①③⑤⑥，那么他還需要使用上圖儀器中的
⑧⑨
⑧⑨
（填序號）；該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是：把導(dǎo)管的一端浸在水里，用手緊貼試管外壁，若導(dǎo)管口有
氣泡冒出，松開手后水進入導(dǎo)管形成液柱
氣泡冒出，松開手后水進入導(dǎo)管形成液柱
，則說明該裝置不漏氣．
（3）小張同學(xué)正在收集一瓶CO2，不知是否收集滿了，其驗滿方法是
將燃著的木條平放到集氣瓶口，若木條熄滅，證明CO2已收滿
將燃著的木條平放到集氣瓶口，若木條熄滅，證明CO2已收滿
．
（4）某興趣小組選用上述儀器，用鋅粒和稀硫酸制氫氣，鋅粒反應(yīng)完后，發(fā)現(xiàn)還有較多的灰黑色固體物質(zhì)，從反應(yīng)后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是
過濾
過濾
．
[提出問題]灰黑色固體物質(zhì)的成分是什么呢？
[提出猜想]①可能含有單質(zhì)碳；②可能含有單質(zhì)銅；③可能還有其它物質(zhì)
[設(shè)計實驗]請設(shè)計實驗用化學(xué)方法證明該灰黑色固體物質(zhì)中是否含有單質(zhì)碳和單質(zhì)銅．完成下表（不一定要填滿）：
步驟實 驗 方 法現(xiàn) 象 和 結(jié) 論
1
將灰黑色固體充分灼燒，再將生成的氣體通入澄清石灰水中，
將灰黑色固體充分灼燒，再將生成的氣體通入澄清石灰水中，
石灰水變渾濁，證明灰黑色固體中含單質(zhì)碳，否則不含單質(zhì)碳，
石灰水變渾濁，證明灰黑色固體中含單質(zhì)碳，否則不含單質(zhì)碳，
2
向灼燒后的固體中加稀硫酸，
向灼燒后的固體中加稀硫酸，
溶液變藍色，證明灰黑色固體中含單質(zhì)銅，否則不含單質(zhì)銅，
溶液變藍色，證明灰黑色固體中含單質(zhì)銅，否則不含單質(zhì)銅，
 
3
[反思討論]上述各步反應(yīng)完全后，興趣小組的同學(xué)還收集到了少量剩余黑色固體物質(zhì)，為了進一步探究剩余固體物質(zhì)的成分，興趣小組的同學(xué)討論后，認為用初中化學(xué)知識無法解決，你對下一步的探究學(xué)習(xí)活動的合理建議是：首先
詢問老師或查閱資料或上網(wǎng)查詢等
詢問老師或查閱資料或上網(wǎng)查詢等
．

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