【題目】做空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)裝置如圖．下列說法正確的是（ ）

A.選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以耗盡O2 ， 生成固態(tài)P2O5
B.燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭
C.燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高
D.本實(shí)驗(yàn)可證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體

【答案】A
【解析】解：A、因紅磷能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成固態(tài)P2O5 ， 所以可用，故A正確．
B、因硫或木炭與氧氣反應(yīng)生成物都為氣體，故不能用于該實(shí)驗(yàn)．
C、紅磷的量足，能耗盡氧氣，當(dāng)氧氣耗盡后，反應(yīng)自然停止，水位不會(huì)繼續(xù)上升，故C不正確．
D、該實(shí)驗(yàn)中，紅磷只與空氣中氧氣反應(yīng)，所以只能確定空氣中有氧氣，剩余氣體的成分不能確定，故D不正確．
故選：A
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象的相關(guān)知識(shí)，掌握鎂與氧：發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成白色固體；鐵、鋁燃燒要在集氣瓶底部放少量水或細(xì)砂的目的：防止濺落的高溫熔化物炸裂瓶底；鐵、鋁在空氣中不可燃燒．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】茉莉的香氣清新淡雅，檀木的香氣持久醇厚。從微觀角度分析，上述語句中隱含的分子性質(zhì)有

①分子的質(zhì)量很小 ②分子之間有間隔 ③分子在不斷運(yùn)動(dòng) ④不同分子性質(zhì)不同

A. ③④ B. ①② C. ①③ D. ②④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，正確的是

A. 原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

B. 構(gòu)成物質(zhì)的微粒只有分子和原子

C. 氣體易被壓縮，說明構(gòu)成氣體的分子在不斷運(yùn)動(dòng)

D. 物質(zhì)在不同條件下的三態(tài)變化主要是由于分子的大小發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖示信息和已學(xué)知識(shí)判斷，下列說法正確的是（ ）

A.鎂元素位于元素周期表的第三周期，鎂原子核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子
B.氯的相對(duì)原子質(zhì)量為35.45g，在化學(xué)變化中，氯原子易得電子
C.當(dāng)X=8時(shí)，該微粒屬于稀有氣體元素的原子
D.鎂離子與氯離子的電子層數(shù)相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用嘴吹滅燃著的生日蠟燭，利用的主要滅火原理是（ ）

A. 隔絕空氣 B. 降低可燃物的著火點(diǎn)

C. 使可燃物溫度降到著火點(diǎn)以下 D. 清除可燃物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳是新課標(biāo)要求完成的八個(gè)基礎(chǔ)學(xué)生實(shí)驗(yàn)之一，下面是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的一般步驟（五個(gè)）：①檢查裝置的氣密性②按要求裝配好儀器③向長(zhǎng)頸漏斗中注入鹽酸④向廣口瓶中加入幾小塊大理石⑤收集氣體。操作順序正確的是

A. ②①④③⑤ B. ①②③④⑤ C. ①④②③⑤ D. ②③④①⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列操作不能得到溶液的是

A. 碘加入酒精中 B. 酒精加入水中

C. 粉筆灰加入水中 D. 食鹽加入水中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中，正確的是

A. 碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳 B. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧

C. 硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰 D. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有①冰水②硬水③鐵水④雨水⑤水銀⑥蒸餾水⑦氫氧化鈣，上述七種物質(zhì)中。

(1)屬于混合物的是(填序號(hào)，下同)___________； (2)屬于單質(zhì)的是________；

(3)屬于氧化物的是_________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案