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如圖所示裝置可用來測定空氣中氧氣的含量.對該實驗認識不正確的是。ā 。
A、紅磷的量不足會影響實驗結論
B、裝置不漏氣是實驗成功的重要因素之一
C、鐘罩內氣體壓強減少從而導致水面上升
D、將紅磷改為碳也能得到正確的實驗結論
考點:空氣組成的測定
專題:空氣與水
分析:A.紅磷的量不足時,它所消耗的氧氣也就不完全;導致空氣中氧氣的含量測定結果偏小,會影響了實驗結論.
B.保證該實驗是在一個密閉的環(huán)境中進行的,才能使實驗更加準確.
C.鐘罩內氣體壓強的減小會導致水面的上升,從而使鐘罩內外的壓強達到平衡狀態(tài),進而測定出空氣中氧氣的含量.
D.如果將紅磷改為碳來進行空氣中氧氣的含量測定實驗的話,由于碳燃燒后生成二氧化碳氣體,會占據氧氣的原有的體積,導致測定結果偏小,而不能得到正確的實驗結論.
解答:解:根據空氣中氧氣的含量測定實驗的現(xiàn)象、結論和操作注意事項,以及磷和碳的燃燒知識等.不難看出:
A.紅磷的量不足時,它所消耗的氧氣也就不完全;導致空氣中氧氣的含量測定結果偏小,會影響了實驗結論.因此,該選項的說法是正確的,不符合題意;故不能選擇A.
B.裝置不漏氣是才能保證該實驗是在一個密閉的環(huán)境中進行的,才能使實驗更加準確.因此,該選項的說法是正確的,不符合題意;故不能選擇B.
C.根據物理學中的壓強知識可知,鐘罩內氣體壓強的減小會導致水面的上升,從而使鐘罩內外的壓強達到平衡狀態(tài),進而測定出空氣中氧氣的含量.因此,該選項的說法是正確的,不符合題意;故不能選擇C.
D.如果將紅磷改為碳來進行空氣中氧氣的含量測定實驗的話,由于碳燃燒后生成二氧化碳氣體,會占據氧氣的原有的體積,導致測定結果偏小,而不能得到正確的實驗結論.因此,該選項的說法是不正確的,符合題意;故應該選擇D.
故選:D.
點評:本題不但考查了空氣中氧氣的含量測定實驗的現(xiàn)象、結論、操作注意事項和誤差分析等方面的問題,而且考查了磷和碳的燃燒知識,還考查了物理學中的壓強平衡理論.解答這類綜合題目時,只要將有關的知識點關聯(lián)起來分析考慮.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

通過測定空氣的成分按照
 
計算,大約是
 
占78%,氧氣占
 
,
 
占0.94%,
 
占0.03%,其他的氣體及雜質0.03%.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于實驗室用高錳酸鉀制O2并用排水法收集的實驗操作先后順序中不正確的是( 。
A、先檢查制氧裝置的氣密性,再裝藥品
B、先給試管均勻加熱,再對著藥品加熱
C、先熄滅酒精燈,再將導管從水槽中取出
D、等導管口排出的氣泡均勻后,再將導管伸入盛水的集氣瓶中

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科目:初中化學 來源: 題型:

某市2010年為民辦十件實事之一是加強環(huán);A設施建設,在下列公共標志中,與保護環(huán)境有關的是(  )
A、②B、②③C、③D、①②③④

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,下列相關裝置及操作正確的是( 。
A、
   發(fā)生裝置
B、
排水法收集氧氣
C、
  檢查裝置氣密性
D、
     存放氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

把一根光亮的鐵釘放入稀硫酸中,下列敘述正確的是( 。
①在鐵釘的表面產生氣泡  ②鐵釘的質量減輕 ③溶液的質量變大 ④溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色.
A、①②④B、①③④
C、①②③D、全部正確

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化屬于物理變化的是( 。
A、鎂條燃燒B、蠟燭熔化
C、食物腐爛D、鋼鐵生銹

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科目:初中化學 來源: 題型:

有四位同學就相應化學用語的含義進行交流,其中表述正確的是(  )
A、H2表示兩個氫原子
B、2SO2表示兩個二氧化硫分子
C、表示鋁原子的結構示意圖
D、2N表示兩個氮元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列對某一主題的知識歸納,有錯誤的一組是( 。
A 環(huán)境保護 B物質與微觀構成
   水污染使用無磷洗衣粉
溫室效應二氧化硫
食物腐敗分子發(fā)生改變
花香四溢分子不停運動
C 化學與生活 D化學常識
區(qū)別硬水和軟水加肥皂水振蕩
煤氣泄漏嚴禁火種
空氣的主要成分氮氣和氧氣
硬水和軟水可用肥皂水來檢驗
A、AB、BC、CD、D

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