水是生命之源，它與我們的生活密切相關(guān)．
（1）凈水中常用到明礬，它的作用是
 
，生活中可用
 
區(qū)分軟水和硬水．
（2）能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是
 
．
A．氫氣在氧氣中燃燒只生成水   B．水的蒸發(fā)   C．水的電解   D．水的凈化
（3）今年“中國(guó)水周”主題是“節(jié)約保護(hù)水資源?大力建設(shè)生態(tài)文明”，請(qǐng)列舉一個(gè)生活中你的節(jié)水做法
 
．
分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，明礬溶于水形成的膠體具有吸附性；硬水和軟水的區(qū)別是所含可溶性鈣鎂化合物的量不同；氫氣的燃燒實(shí)驗(yàn)和水的電解實(shí)驗(yàn)都能證明水的元素組成；根據(jù)具體的節(jié)水措施進(jìn)行解答即可．
解答：解：（1）明礬溶于水形成的膠體具有吸附性，能將不溶性固體小顆粒吸附在其表面形成大顆粒易于沉降；硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，與肥皂水混合產(chǎn)生浮渣，軟水中不含或含有少量的可溶性鈣鎂化合物，與肥皂水混合產(chǎn)生泡沫，可以使用肥皂水鑒別硬水和軟水，故填：吸附雜質(zhì)，使之沉降；肥皂水；
（2）A、氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，氫氣在氧氣中燃燒生成水，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，故說明水是由氫元素和氧元素組成的，故A正確；
B、水的蒸發(fā)是物理變化，無法證明水的元素組成，故B錯(cuò)誤；
C、水電解生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，故說明水是由氫元素和氧元素組成的，故C正確；
D、水的凈化是除去水中含有的雜質(zhì)，不能說明水的元素組成，故D錯(cuò)誤；
故填：AC；
（3）用洗菜水澆花、洗衣水沖廁所都可以起到節(jié)約用水的目的，填一項(xiàng)即可，故填：用洗菜水沖澆花．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了凈化水的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)水是生命之源，愛護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任．請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：
（1）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用
 
來區(qū)分硬水和軟水；
（2）下列是一些凈水的方法，其中可使硬水變成軟水的是：
 
（填序號(hào)）．
①過濾    ②蒸餾     ③沉淀       ④煮沸
（3）我國(guó)是淡水資源非常有限的國(guó)家，愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行為屬于浪費(fèi)水的是
 
（填字母編號(hào)）；
A．洗手擦香皂時(shí)不關(guān)上水龍頭    B．用洗菜水澆花
C．用洗衣水沖廁所  D．用自來水不斷為西瓜沖水降溫
（4）按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，A、B試管中的氣體體積比為
 
．與負(fù)極相連的B玻璃管中產(chǎn)生的氣體是
 
，檢驗(yàn)它的方法是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
． 該實(shí)驗(yàn)證明了水是由
 
組成的． 該實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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