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【題目】空氣中氮氣的含量最多，氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質發(fā)生反應。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程。請按要求回答下列問題：

（1）空氣中氧氣的體積分數是__________。

（2）步驟①中發(fā)生的是________（填“物理”或“化學”）變化。

（3）寫出步驟③中發(fā)生反應的符號表達式_____________________________。

（4）上述化學反應中屬于化合反應的有________個。

（5）右圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明，硝酸銨應具有的性質是______（填字母）。

A．易溶于水 B．熔點高 C．受熱易分解

【答案】21%物理NH3 + O2 NO+ H2O3AC

【解析】

（1）由教材可知，按體積分數空氣中各成分的含量為78%的氮氣，21%的氧氣，0.94%的稀有氣體，0.03%的二氧化碳，0.03%的其他氣體和雜質，故填21%。（2）空氣屬于混合物，可以利用各成分的沸點不同，用蒸發(fā)的方法將各成分分離開，而蒸發(fā)屬于物理變化，故填物理。（3）該處變化是氨氣和氧氣在催化劑和加熱條件下反應生成一氧化氮和水，故符號表達式寫為NH3+O2NO+H2O。（4）反應中的②④⑤都是兩種物質參加反應生成一種新物質，屬于化合反應，故填3。（5）硝酸銨是一種極易溶于水的鹽，并且在受熱的條件極易發(fā)生分解反應生成氨氣等物質，故填AC。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下為測定空氣中氧氣含量的實驗，請回答有關問題。

（1）寫出該反應的文字（或符號）表達式____________；

（2）實驗方案：在燃燒匙內放入紅磷，點燃后放入集氣瓶，塞緊瓶塞，紅磷劇烈燃燒，一段時間后，紅磷自動熄滅的原因是____________；

（3）完全冷卻后打開止水夾，可卻發(fā)現倒吸入集氣瓶內的水少于原空氣體積的五分之一，則原因可能是____________；

A.紅磷量不足 B.裝置氣密性不好 C.放入燃燒匙速度過慢

(4) 集氣瓶事先放少量水，主要目的是____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用來測定空氣成分的方法很多，圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。

實驗過程如下：

第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記。

第二步：點燃燃燒匙內的過量紅磷，迅速伸入集氣瓶中后并塞上橡皮塞。

第三步：待紅磷熄滅后立即打開彈簧夾，發(fā)現燒杯中水被倒吸入集氣瓶

中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的1/5。

請回答下列問題：

（1）實驗中紅磷過量目的是 ____________紅磷燃燒的文字表達式______________

（2）根據實驗現象，得出的結論是_______________________________

（3）實驗結束后瓶中剩余氣體主要為氮氣，在該實驗體現出氮氣的性質有

①______________________________ ②___________________________________

（4）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的1/5，你認為導致這一結果的原因可能是______________________________________。

（5）小明同學查閱資料發(fā)現紅磷燃燒生成的白煙是有毒的，會污染環(huán)境某同學對實驗進行反思后，認為可以用木炭代替紅磷實驗較好，你認為可不可行，_______為什么？______________

小范也提出了改進方法（如圖2所示 ），你認為改進后的優(yōu)點是：_____________ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是人類寶貴的自然資源，根據水的相關知識回答下列問題；

(1)日常生活中常用________(填序號)方法來區(qū)分硬水和軟水．

①加肥皂水攪拌 ②加草木灰攪拌 ③加食鹽攪拌．

(2)生活中常用 ____________方法降低自來水的硬度．

(3)在洗碗時常加入洗滌劑，利用了洗滌劑的_____作用．

(4)請寫出電解水的化學方程式_________________________，檢驗正極產生的氣體的方法是：_______________________________ ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對下列實驗中出現的異常現象分析合理的是

A. 排空氣法收集不到CO2——集氣瓶上的玻璃片沒蓋嚴

B. 加熱堿式碳酸銅固體粉末時，試管破裂——加熱前沒有將試管外壁擦干

C. 細鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底炸裂——用于引燃的火柴過長

D. 驗證空氣中氧氣含量時，進入集氣瓶中的水少于1／5——紅磷過量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】原水（未作處理的水）中含有泥沙、懸浮物和細菌等雜質，氯氣溶于水生成次氯酸可殺死細菌。某水廠自來水的生產凈化步驟如下：

（1）用以除去水中細小固體顆粒的步驟為_____________（填序號，下同）。

（2）能消毒殺菌的步驟為__________、該步驟屬于___________（填物理變化或化學變化）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組同學設計了多組實驗裝置測定空氣中氧氣的含量。（注：白磷與紅磷燃燒時的現象、產物均相同）

（1）甲同學設計出了如圖所示的實驗裝置．

實驗過程：

①檢查裝置的氣密性，氣密性良好

②在集氣瓶里裝進適量a 體積的水，燃燒匙里放一塊白磷（40℃即可燃燒），按圖示裝置連接儀器（注：集氣瓶內的長導管已接近瓶底）

③加熱粗銅絲，觀察到白磷立即著火燃燒，現象為______，該反應的文字表達式為：_______

④待集氣瓶完全冷卻至室溫，量出集氣瓶中水的體積是b，整個集氣瓶的體積是c，已知c=500mL ，a=100mL，若實驗非常成功，則b約為__________mL。從白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中，集氣瓶內水面的變化情況是______________________

（2）實驗反思：在上述實驗中,下列操作的實施和實驗現象的出現，會導致實驗最后產生的實際值大于理論值的是 _____________

A．裝置氣密性不好 B．實驗前集氣瓶里沒有裝水

C．集氣瓶沒有冷卻到室溫 D．用紅磷代替白磷

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學正在繪制的實驗室制取二氧化碳的裝置圖。請回答下列問題：

(1)將實驗裝置圖補充完整_______；

(2)寫出用該裝置制取二氧化碳的化學方程式________；

(3)連接裝置后要進行的操作是________；

(4)檢查集氣瓶中是否已收集滿二氧化碳氣體，正確的操作方法是________；

(5)某同學繼續(xù)做了如下實驗（如圖所示），將膠頭滴管中的氫氧化鈉溶液滴入到廣口瓶內的二氧化碳氣體中，能觀察到的現象是________，產生該現象是二氧化碳氣體與________和________反應，使瓶內氣體減少，造成________的緣故。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關。

（1）請從“氧氣、氮氣、水蒸氣、稀有氣體”中選擇適當的物質填空：

①空氣中含量最多的氣體是_________；②人們常說“高空缺氧”中的氧是指_______；

③霓虹燈內充的的氣體是_______；④松脆的餅干在空氣中變軟，說明空氣中有______。

（2）3232下列分子的示意圖中，“●”表示氫原子，“○”表示氧原子，請回答下列問題：

①圖__________（填編號）中的分子構成的是混合物；

②一個C分子是由__________________構成；

③A和D物質的化學性質不___（填“相同”或“不同”）因為____________________。

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