11．溶解是生活中常見的現(xiàn)象，下表是KNO3、NaCl在不同溫度下的溶解度．請回答：
溫度（℃）0102030405060708090100
KNO3/g13.320.93245.86485.5110138169202246
NaCl/g35.735.83636.336.63737.337.838.43939.8
（1）20℃時(shí)，NaCl的溶解度是36g．
（2）40℃時(shí)，將70gKNO3固體加入100g水中，充分?jǐn)嚢瑁纬傻娜芤嘿|(zhì)量為163.9g．
（3）60℃時(shí)，KNO3的飽和溶液中含有少量NaCl，通過降溫結(jié)晶方法獲得較純凈的KNO3晶體．
（4）根據(jù)表內(nèi)數(shù)據(jù)可知，KNO3和NaCl在某一溫度時(shí)具有相同的溶解度X，則X的取值范圍是36g～36.3g．
（5）某溫度下，將一定質(zhì)量的KNO3溶液進(jìn)行恒溫蒸發(fā)結(jié)晶，實(shí)驗(yàn)過程如圖所示，則是蒸發(fā)前原溶液是不飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液．n的數(shù)值是9．

分析 根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析，根據(jù)表格即可查出氯化鈉在20℃時(shí)的溶解度；根據(jù)硝酸鉀的溶解度確定硝酸鉀能否全部溶解，再計(jì)算其溶液的質(zhì)量；要分離硝酸鉀和氯化鈉的混合物，可以采用降溫結(jié)晶的方法；KNO3和NaCl在20℃～30℃時(shí)具有相同的溶解度；根據(jù)圖示結(jié)合具體的數(shù)據(jù)判斷溶液的狀態(tài)，據(jù)此解答．

解答 解：（1）根據(jù)表格即可查出氯化鈉在20℃時(shí)的溶解度為36g，
故填：36g； 
（2）40℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度為63.9g，將70gKNO3固體加入100g水中，充分?jǐn)嚢�，形成的溶液質(zhì)量為100g+63.9g=163.9g，
故填：163.9g； 
（3）60℃時(shí)，KNO3的飽和溶液中含有少量NaCl，由于硝酸鉀的溶解度受溫度影響大，而氯化鈉的溶解度受溫度影響不大，可以使用降溫結(jié)晶的方法除去氯化鈉，
故填：降溫結(jié)晶；
（4）根據(jù)表內(nèi)數(shù)據(jù)可知，KNO3和NaCl在20℃～30℃時(shí)具有相同的溶解度，所以KNO3和NaCl在某一溫度時(shí)具有相同的溶解度X，則X的取值范圍是36g～36.3g；
故填：36g～36.3g； 
（5）蒸發(fā)前的燒杯底部沒有固體，第一次蒸發(fā)10g水，析出1g晶體，第二次蒸發(fā)10g水析出5g-1g=4g晶體，所以蒸發(fā)前原溶液是不飽和溶液，第三次蒸發(fā)10g水析4g晶體，所以共析出9g；
故填：不飽和；9．

點(diǎn)評 本題考查了溶解度的有關(guān)知識，完成此題，可以依據(jù)題干提供的信息結(jié)合溶解度的概念進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．鹽酸不小心走進(jìn)了許多“食人獸”（即能與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)）的小山，鹽酸必須避開它們，否則無法通過，請你幫助它走出小山

（1）請用圖中物質(zhì)前的序號連接起來表示所走的路線：入口→③→⑤→⑦→⑨→出口
（2）鹽酸剛進(jìn)入口時(shí)，碰到兩種阻止它前進(jìn)的物質(zhì)，其中一種是能“吃掉”鹽酸的鹽，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．
（3）小山中潛伏著黑色的“食人獸”化合物，若鹽酸遇上，發(fā)生的反應(yīng)方程式為CuO+2HCl=CuCl2+H2O．
（4）小山中有一種污染空氣的有毒氣體．我們可以噴灑濃的石灰水溶液來“消滅”它，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+SO2═CaSO3↓+H2O．
（5）根據(jù)歸納鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，你認(rèn)為鹽酸還沒有遇到哪類“食人獸”的威脅：金屬、堿、指示劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．（1）用化學(xué)用語填空．
①二個(gè)硫酸根離子2SO42- ②氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)為+5價(jià)K$\stackrel{+5}{Cl}$O3．
（2）寫出符合下列要求物質(zhì)的化學(xué)式
①可燃燒的氧化物CO②鐵銹的主要成分Fe2O3③可作建筑材料的鹽是CaCO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并回答有關(guān)問題．
（1）綠色植物的光合作用：6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;\;\;光\;\;\;\;\;}}{葉綠體}$C6H12O6+6O2，該反應(yīng)中的能量轉(zhuǎn)化是太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．
（2）用一氧化碳還原磁鐵礦煉鐵4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2．
（3）證明銅的金屬活動性比銀強(qiáng)Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag．
（4）硫酸與氫氧化鋇溶液混合H2SO4+Ba（OH）2═BaSO4↓+2H2O，反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H+與OH-結(jié)合生成H2O、Ba2+與SO42-結(jié)合生成BaSO4沉淀，故溶液導(dǎo)電性減弱．
（5）氫氧化亞鐵與空氣中的氧氣、水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鐵4Fe（OH）2+2H2O+O2=4Fe（OH）3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)中屬于復(fù)合材料的是（　　）
A．有機(jī)玻璃B．滌綸絲C．鋼筋混凝土D．羊毛

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在做二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的趣味實(shí)驗(yàn)．查閱資料如下：
表1     NaOH、Na2CO3和NaCl在水中的溶解度（20℃）
T/℃NaOHNa2CO3NaCl
2010921.836.0
表2    NaOH、Na2CO3和NaCl在乙醇中的溶解度（“-”表示幾乎不溶）
T/℃NaOHNa2CO3NaCl
2017.3-0.1
按照如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ．向燒杯中加入試劑a．向2支試管中分別加入20mL一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉的水溶液（試管1）和20mL飽和的氫氧化鈉的乙醇溶液（試管2）．
Ⅱ．分別通入適量的二氧化碳．
Ⅲ．再分別滴加稀鹽酸．
關(guān)于該實(shí)驗(yàn)有以下分析與解釋：
①通入適量的二氧化碳時(shí)試管2中NaOH與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3↓+H2O．
②燒杯中出現(xiàn)渾濁，則試劑a為澄清石灰水．
③通入二氧化碳后，試管1、2中的現(xiàn)象明顯相同．
④通過上述實(shí)驗(yàn)，對于沒有明顯現(xiàn)象的反應(yīng)，可以通過證明有新物質(zhì)的生成來證明反應(yīng)的發(fā)生．
⑤新物質(zhì)的生成，可以利用化學(xué)性質(zhì)來證明，也可以用其物理性質(zhì)證明．
以上說法正確的是（　�。�
A．①②③④B．②③④⑤C．①②④⑤D．①②③⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．某興趣小組的同學(xué)為測定某黃鐵礦（主要成分是FeS2）中硫元素的含量進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究．
【查閱資料】（1）4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$8SO2+2Fe2O3
（2）亞硫酸鈉與過氧化氫反應(yīng)生成硫酸鈉和水．
【設(shè)計(jì)方案】甲、乙二個(gè)實(shí)驗(yàn)小組均設(shè)計(jì)了下列裝置，稱取了m1 g黃鐵礦樣品，將樣品放入如圖所示的硬質(zhì)粗玻璃管中，從a處不斷地緩緩?fù)ㄈ肟諝�，高溫灼燒玻璃管中的黃鐵礦樣品至反應(yīng)完全．（假設(shè)每步反應(yīng)均完全，不考慮裝置內(nèi)原有空氣對測定結(jié)果的影響）

甲組同學(xué)僅稱量了上述實(shí)驗(yàn)所需要的相關(guān)裝置質(zhì)量后即完成了測定．
乙組同學(xué)則在上述反應(yīng)結(jié)束后，將C瓶中的溶液進(jìn)行了如下圖處理：

【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】
（1）上述裝置中A瓶內(nèi)所盛的試劑最好是NaOH溶液，其作用是吸收空氣中的CO2．
（2）A、B裝置不能對調(diào)位置，原因是不能將二氧化碳和水蒸氣除去，對后面的實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響．
（3）C瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O．
（4）甲組同學(xué)應(yīng)稱量的數(shù)據(jù)是②④（填編號）．
①反應(yīng)前C裝置及其中物質(zhì)總質(zhì)量m2 g
②反應(yīng)前C、D裝置及其中物質(zhì)總質(zhì)量m3 g
③反應(yīng)后C裝置及其中物質(zhì)總質(zhì)量m4 g
④反應(yīng)后C、D裝置及其中物質(zhì)總質(zhì)量m5 g
（5）根據(jù)（4）中所選數(shù)據(jù)，甲組同學(xué)測得的該黃鐵礦中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為$\frac{{m}_{5}-{m}_{3}}{{2m}_{1}}$．
（6）乙組實(shí)驗(yàn)中，檢驗(yàn)所加BaCl2溶液是否過量的方法是靜置，在上層清液再加BaCl2溶液，若無沉淀產(chǎn)生，則已過量，若實(shí)驗(yàn)過程中未洗滌濾渣就直接烘干稱量，則會使測定結(jié)果偏大（填“偏大、偏小或不變”），檢驗(yàn)濾渣是否洗凈所用試劑是硝酸銀或碳酸鈉、硫酸鈉溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列說法正確的是（　�。�
A．分子、原子都是不顯電性的粒子，但不顯電性的粒子不一定是分子或原子
B．燃燒都伴隨著發(fā)光、放熱，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的就是燃燒
C．通常鹽是由金屬陽離子和酸根陰離子組成的，硝酸銨中沒有金屬陽離子，不屬于鹽
D．酸性溶液能使石蕊試液變紅，滴入石蕊試液后變紅的溶液一定是酸的溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．生石灰常用作食品干燥劑，其包裝袋上除了標(biāo)明主要成分為生石灰外，還提醒人們注意：不可食用，不可浸水，不可開袋，兒童勿碰．
甲、乙同學(xué)想知道剛從食品袋中取出的生石灰干燥劑的成分，進(jìn)行了如下探究：
【提出問題】生石灰干燥劑中含有哪些物質(zhì)？
【查閱資料】工業(yè)上用高溫煅燒石灰石的方法來制取生石灰．
【猜想與假設(shè)】猜想1：含有氧化鈣、氫氧化鈣
猜想2：含有氧化鈣、碳酸鈣
猜想3：含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣
【活動與探究】甲、乙同學(xué)為了驗(yàn)證猜想，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取少量樣品于試管中，加入適量水充分反應(yīng)后，再滴加幾滴無色酚酞溶液，可觀察到溶液呈紅色．
乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取少量樣品于試管中，加入足量的稀鹽酸，有無色無味的氣體產(chǎn)生，該氣體能使澄清的石灰水變渾濁．
【結(jié)論與反思】
（1）猜想1錯(cuò)誤（填“1”或“2”或“3”）．
（2）甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaO+H2O=Ca（OH）2，溶液呈紅色的原因是氫氧化鈣溶液顯堿性，能使無色酚酞溶液變紅．
（3）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)是多余的，因?yàn)樵谟醒趸}的情況下，無法檢驗(yàn)是否含有氫氧化鈣．
【總結(jié)與提升】
（1）打開食品包裝袋后，生石灰干燥劑不宜繼續(xù)與食品放在一起，因?yàn)樯椅湛諝庵械乃�，會加速食品變質(zhì)．
（3）請寫出工業(yè)上燒制生石灰的化學(xué)方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．

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