有一種碳的氧化物，其中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為3：4，則此碳的氧化物中碳元素的化合價(jià)為________價(jià)，氧化物的化學(xué)式為________．

+2    CO
分析：先設(shè)出碳的氧化物的化學(xué)式，利用碳元素與氧元素的質(zhì)量比推出化學(xué)式，再根據(jù)O元素的化合價(jià)及化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0來解答碳元素的化合價(jià)．
解答：設(shè)碳的氧化物的化學(xué)式為CxOy，
由碳元素與氧元素的質(zhì)量比為3：4，
則12×x：16×y=3：4，
解得x：y=1：1，即化學(xué)式為CO，
在CO中O元素的化合價(jià)為-2價(jià)，
根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0，
則C元素的化合價(jià)為0-（-2）=+2，
即CO中碳元素的化合價(jià)為+2價(jià)，
故答案為：+2；CO．
點(diǎn)評(píng)：本題考查化學(xué)式的確定及利用化學(xué)式來計(jì)算化合價(jià)，本題元素的質(zhì)量比是解答的關(guān)鍵，學(xué)生可采用正向思維先設(shè)出化學(xué)式來解答是常用的方法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某學(xué)生繪制的元素周期表的一部分：
1H
氫		 2He
氦
3Li
鋰		 4Be
鈹		 5B
硼		 6C
炭		 7N
氮		 8O
氧		 9F
氟		 10Ne
氖
11Na
鈉		 12Mg
鎂		 13Al
鋁		 14Si
硅		 15P
磷		 16S
硫		 17Cl
氯		 18Ar
氬
請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息與知識(shí)回答：
（2）氦、氖、氬等稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)很不活潑，其原因是
它們原子的最外層電子數(shù)均已達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
它們原子的最外層電子數(shù)均已達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
；
（3）請(qǐng)寫出原子序數(shù)分別為8、13兩種元素組成的化合物的化學(xué)式
Al2O3
Al2O3
；
（4）仔細(xì)閱讀和觀察上表，其中有一種常見元素的元素名稱書寫有誤，請(qǐng)寫出其正確的元素名稱
碳
碳
，過量排放該元素的一種氧化物到大氣中，會(huì)引起
溫室
溫室
效應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2011?揚(yáng)州）粗還原鐵粉是一種重要的化工原料，某興趣小組對(duì)其進(jìn)行下列研究：
[物質(zhì)制備]利用綠礬制備精還原鐵粉的工藝流程如下：
粗還原鐵粉中還含有少量鐵的氧化物和Fe3C，可用氫氣在高溫下進(jìn)一步還原，其反應(yīng)方程式為：FexOY+yH2
 高溫 
.
 
xFe+yH2O   Fe3C+2H2
 高溫 
.
 
3Fe+CH4
（1）寫出焙燒中氧化鐵與CO反應(yīng)的化學(xué)方程式
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
．
（2）焙燒中加焦炭的作用除了可以生成CO外，還能
提供熱量
提供熱量
．
[含量測定]為得到精還原鐵粉并測定粗還原鐵粉中氧和碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，按如下裝置進(jìn)行試驗(yàn)，已知 3CH4+4Fe2O3
 高溫 
.
 
3CO2+6H2O+8Fe
  （假設(shè)每步反應(yīng)都完全且不考慮裝置內(nèi)原來有空氣對(duì)測定結(jié)果的影響）．
（3）主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①按順序組裝儀器，檢查裝置的氣密性，稱量樣品和必要裝置的質(zhì)量；②點(diǎn)燃A處酒精燈；③緩緩?fù)ㄈ爰儍舾稍锏腍2；④點(diǎn)燃C處酒精燈；⑤分別熄燈A、C處酒精燈；⑥再緩緩?fù)ㄈ肷倭縃2；⑦再次稱量必要裝置的質(zhì)量．
操作的先后順序是①③
④②
④②
⑤⑥⑦（填序號(hào)）；
（4）步驟③的目的是
除去裝置內(nèi)的氧氣，防止發(fā)生爆炸
除去裝置內(nèi)的氧氣，防止發(fā)生爆炸
，驗(yàn)證該步驟目的達(dá)到的實(shí)驗(yàn)方法是
收集尾氣靠近燃著的酒精燈，聽聲音
收集尾氣靠近燃著的酒精燈，聽聲音
；步驟⑥的目的是
防止生成的還原鐵粉再次被氧化，起保護(hù)作用
防止生成的還原鐵粉再次被氧化，起保護(hù)作用
 
（5）若裝置D、E分別增重mg和ng，則m與n的關(guān)系為
C
C

A.11m=9n     B.11m＜9n     C.11m＞9n
若缺少裝置D，則所測氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
等于
等于
（填“偏大”、“偏小”或“等于”．下同）．碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
偏大
偏大
．
（6）粗還原鐵粉樣品的質(zhì)量為10.000g，裝置B，E分別增重0.180g和0.220g．計(jì)算樣品中氧和碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（要求計(jì)算過程）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

元素周期表是我們學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富，圖是某學(xué)生繪制的元素周期表的一部分：
1  H
氫		   2  He
氦
3  Li
鋰		 4  Be
鈹		 5  B
硼		 6  C
碳		 7 
氮		 8 O
氧		 9 
氟		 10  Ne
氖
11  Na
鈉		 12  Mg
鎂		 13  Al
鋁		 14  Si
硅		 15  P
磷		 16  S
硫		 17  Cl
氯		 18  Ar
氬
請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息與知識(shí)回答：
（1）1869年俄國化學(xué)
門捷列夫
門捷列夫
發(fā)現(xiàn)了元素周期律并繪制了元素周期表．
（2）氦、氖、氬等稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)很不活潑，其原因是
它們原子的最外層電子數(shù)均已達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)（最外層達(dá)到8個(gè)，氦最外層達(dá)到2個(gè)的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)）
它們原子的最外層電子數(shù)均已達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)（最外層達(dá)到8個(gè)，氦最外層達(dá)到2個(gè)的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)）
．
（3）用化學(xué)符號(hào)表示：氟元素
F
F
，氮?dú)?!--BA-->
N2
N2
．
（4）圖A是氮原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，則方框橫線上的數(shù)字是
5
5
，圖B表示的（寫離子符號(hào)）
Mg2+
Mg2+
．

（5）請(qǐng)仔細(xì)閱讀和觀察上表，其中有一種元素的名稱書寫有誤，請(qǐng)你寫出其正確的元素名稱
碳
碳
，過量排放該元素的一種氧化物，會(huì)引起
溫室
溫室
效應(yīng)，使全球變暖，請(qǐng)列舉其中一條防止該效應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)的措施
植樹造林
植樹造林
．
（6）通過分析，同一橫行元素之間的排列有一定規(guī)律，例如
①從左到右，由金屬元素逐漸向非金屬元素過渡；
②從左到右，各元素原子的電子層數(shù)相同；
③從左到右，
元素原子的最外層電子數(shù)逐漸增加
元素原子的最外層電子數(shù)逐漸增加
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（1）用化學(xué)用語填寫下列空格：
①2個(gè)氨氣分子
 
       ②相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物
 

③有毒的氧化物
 
      ④能支持動(dòng)物呼吸的一種單質(zhì)
 
；
（2）有A、B、C三種元素的粒子，其核電荷數(shù)之和是36，A粒子只有一個(gè)質(zhì)子（無中子電子）；B粒子原子核外有18個(gè)電子，顯負(fù)電性，A與B能形成化合物AB；C粒子顯電中性，根據(jù)上述事實(shí)寫出三種粒子的化學(xué)符號(hào)：
A
 
、B
 
、C
 

（3）氮化硅陶瓷是一種新型陶瓷材料，能承受高溫，可用于制造業(yè)、航天工業(yè)等領(lǐng)域．
①氮元素與硅元素最本質(zhì)的區(qū)別是
 
；
②由結(jié)構(gòu)示意圖精英家教網(wǎng)可知，氮原子最外層電子數(shù)目為
 
；
③工業(yè)上生產(chǎn)氮化硅陶瓷的方法之一是利用硅與氮?dú)庠谝欢l件下發(fā)生反應(yīng)而制得，原料硅主要是由石英砂（主要成分是二氧化硅）與碳在一定條件下反應(yīng)制得，生成物除硅外，還有一種有毒的氧化物．試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
④氮?dú)庠谝话闱闆r下不燃也不助燃，但研究發(fā)現(xiàn)鎂在空氣中燃燒產(chǎn)物中有少許微黃色的固體，經(jīng)過研究人員測定這種微黃色的固體是鎂和空氣的氮?dú)夥磻?yīng)生成的氮化鎂，現(xiàn)有72克的鎂在氮?dú)庵谐浞秩紵龝?huì)生成
 
克的氮化鎂．
（4）二氧化碳若合理利用，是一種與水一樣重要的原料．
Ⅰ、最近，美國研究人員利用鎳和鈀作催化劑，將二氧化碳轉(zhuǎn)化為具有多種用途的一氧化碳或甲醇．
①該轉(zhuǎn)化屬于
 
（填“物理”或“化學(xué)”）變化；其催化劑是兩種
 
（填“金屬”或“非金屬”）．
②甲醇（CH3OH）可用作賽車燃料．若其燃燒產(chǎn)物與蠟燭燃燒產(chǎn)物相同，則其化學(xué)方程式為
 
．
Ⅱ、日本核災(zāi)難后，清潔煤電受到追捧．我國已成功運(yùn)行燃煤電廠二氧化碳捕集技術(shù)，使液態(tài)二氧化碳成為最終產(chǎn)品．以二氧化碳為原料可生產(chǎn)更環(huán)保的碳基鉀肥，如碳酸鉀等．碳酸鉀中的陰離子是
 
（用離子符號(hào)表示）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

環(huán)境問題是人類可持續(xù)發(fā)展必須解決的一個(gè)重要問題，溫室效應(yīng)、酸雨這兩大世界環(huán)境性，已引起人們的廣泛關(guān)注．
材料1：今年5月，我國科考隊(duì)在重測珠穆朗瑪峰高度時(shí)，發(fā)現(xiàn)由于全球氣溫升高，珠峰冰川消融區(qū)面積不斷擴(kuò)大．大自然又一次發(fā)出的警告：地球正在變暖！溫室效應(yīng)的影響已經(jīng)不容忽視．為減緩二氧化碳使全球變暖的趨勢，有科學(xué)家提出大膽設(shè)想：將排放到空氣中的二氧化碳?jí)嚎s使其液化，然后將其壓入到冰涼的深海中．但也有科學(xué)家擔(dān)心海水中富含二氧化碳后酸度會(huì)增加，可能會(huì)殺死一些海洋生物，同時(shí)氣候變化也可能改變海洋環(huán)流，把海底的二氧化碳又帶回海面．
材料2：我省是我國酸雨降落較嚴(yán)重的地區(qū)．如圖兩幅圖分別為2003年我省部分地區(qū)的空氣首要污染物分布圖和酸雨分布圖．
精英家教網(wǎng)
閱讀上述兩則材料，然后回答有關(guān)問題．
（1）如圖四幅生活中的圖片，能反映出重要空氣污染源的是
 

精英家教網(wǎng)
2）二氧化碳使海水酸度增加的原理，若用化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式可表示為
 
．二氧化碳在深海中的溶解度比在通常狀況下的水中的溶解度要
 
（填“大”或“小”），主要的原因是
 
．
（3）王佛松院士在《展望21世紀(jì)的化學(xué)》一書中提出一個(gè)極為重要的觀點(diǎn)：“任何物質(zhì)和能量以至于生物，對(duì)于人類來說都有兩面性．即任何物質(zhì)都對(duì)人類有益，同時(shí)也對(duì)人類有害”．二氧化碳對(duì)人類有害的一面是形成溫室效應(yīng)，對(duì)人類有益的一面是
 
．
（4）材料2顯示常州及我省大部分地區(qū)的首要空氣污染物主要是
 
，圖中顯示的城市中，2003年與2002年相比，酸雨率呈下降趨勢的兩個(gè)城市是
 
、
 
．
（5）為了降低大氣中二氧化碳?xì)怏w的含量，科學(xué)家們在進(jìn)行不斷地嘗試和努力．
①中國科技大學(xué)的研究成果“低溫還原二氧化碳合成金剛石”，其原理是在440℃和8.08×107Pa的條件下，用金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)生成金剛石，反應(yīng)同時(shí)還生成了一種氧化物--氧化鈉．請(qǐng)寫出金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：
 
．
②科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將二氧化碳和氫氣以一定比例混合，在一定條件下反應(yīng)生成一種重要的化工原料X和水．X的化學(xué)式為CmHn，測得該物質(zhì)中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為6：1，相對(duì)分子質(zhì)量是28，則X的化學(xué)式是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案