（題文）在下列蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn)中，對有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 實(shí)驗(yàn)1中蠟燭火焰逐漸熄滅

B. 實(shí)驗(yàn)2白瓷板表面無明顯變化

C. 實(shí)驗(yàn)3外焰部分的火柴梗最先炭化

D. 實(shí)驗(yàn)4將一個(gè)內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯倒扣在火焰上方，石灰水變渾濁

B 【解析】 A、隨著蠟燭的燃燒，燒杯內(nèi)氧氣逐漸減少，且二氧化碳逐漸增多，所以蠟燭火焰會逐漸熄滅，所以A正確；B、由于不能和空氣充分接觸，蠟燭將發(fā)生不完全燃燒，白瓷板將變黑，所以B錯(cuò)誤；C、火焰由三部分組成：內(nèi)焰、焰心、外焰，外焰溫度最高，所以外焰加熱的地方先炭化，所以C正確；D、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，所以內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯倒扣在火焰上方，石灰水變渾濁，所以D正確。故本題選B...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省2019屆九年級上學(xué)期培優(yōu)提高綜合測化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小明同學(xué)在做家庭實(shí)驗(yàn)時(shí)，不小心將過氧化氫溶液濺到媽媽剛剛切好的土豆絲上，發(fā)現(xiàn)土豆絲上立即冒氣泡，激發(fā)了小明的探究欲望，請你參與小明的探究．

（猜想）土豆絲可作過氧化氫分解的催化劑

（實(shí)驗(yàn)）設(shè)計(jì)并完成下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)

結(jié)論

總結(jié)

實(shí)驗(yàn)一

取的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條

有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃

過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是________．

土豆絲可作過氧化氫分解的催化劑

實(shí)驗(yàn)二

向盛水的試管中加入土豆絲，伸入帶火星的木條

沒有明顯現(xiàn)象

水和土豆絲不能放出氧氣

實(shí)驗(yàn)三

取的過氧化氫溶液于試管中，加入土豆絲，伸入帶火星的木條

________

土豆絲能加快過氧化氫的分解

請你幫小明同學(xué)填寫上表中未填完的空格．

在小明的探究實(shí)驗(yàn)中，“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是________．

（反思）小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完全證明猜想是正確的：

第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量，其目的是：________；

第二方面的實(shí)驗(yàn)是利用“實(shí)驗(yàn)三”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實(shí)驗(yàn)．傾倒掉反應(yīng)后的液體，向剩余的固體中重新加入過氧化氫溶液，有大量氣泡產(chǎn)生，說明土豆絲________．

反應(yīng)速率慢；迅速產(chǎn)生大量氣泡，帶火星的木條復(fù)燃對比或?qū)φ兆C明土豆絲在反應(yīng)前后質(zhì)量不變在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變． 【解析】 通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析總結(jié)相關(guān)結(jié)論，注意催化劑是一變兩不變，即能加快反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速度，但本身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，因此要證明土豆絲是催化劑，還需證明其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)反應(yīng)前后不變。 （1）雙氧水溶液在常溫下能分解，但反應(yīng)速率慢；過氧化氫溶液于試管中，加入土豆絲，伸入帶...

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科目：初中化學(xué) 來源：北京課改版2019屆九年級上冊化學(xué) 8.2二氧化碳的性質(zhì)和用途練習(xí)題 題型：綜合題

實(shí)驗(yàn)室長期存放石灰水的瓶壁上附著一層白色固體物質(zhì)，該物質(zhì)是　________ 　（填化學(xué)式）；形成的原因：　________ �。ㄓ没瘜W(xué)方程式表示），要除去這層白色固體，需先用________ 洗，再用水沖洗．

CaCO3；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；稀鹽酸． 【解析】 由于氫氧化鈣溶液易和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和水，因此久置空氣的石灰水瓶壁上就會有一層白色固體（化學(xué)反應(yīng)式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O），這層白色固體就是碳酸鈣，而碳酸鈣不溶水，但可以和稀鹽酸反應(yīng)生成可溶于水的氯化鈣，從而將附著有碳酸鈣的儀器清洗干凈。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級科粵版化學(xué)上冊《1.4物質(zhì)性質(zhì)的探究》同步練習(xí)題 題型：填空題

通過一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了一些物質(zhì)的性質(zhì)和用途。請選取相應(yīng)物質(zhì)的序號填空：

A.二氧化硫 B.酒精 C.臭氧 D.高錳酸鉀 E.氮?dú)?/p>

（1）_____是實(shí)驗(yàn)室最常用的燃料；

（2）______是一種暗紫色的固體；

（3）______是一種空氣中常見的氣體污染物；

（4）______可充入食品袋里防腐；

（5）______ 能吸收紫外線保護(hù)地球生物的氣體。

BDAEC 【解析】 （1）實(shí)驗(yàn)室中的熱源是酒精燈，酒精燈內(nèi)的燃料是酒精；（2）高錳酸鉀是一種暗紫色的固體；（3）二氧化硫可以造成酸雨，是一種常見的有刺激性氣味的空氣污染物；（4）氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可以由于食品防腐；（5）臭氧可以吸收紫外線。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級科粵版化學(xué)上冊《1.4物質(zhì)性質(zhì)的探究》同步練習(xí)題 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是(　　)

A. 稀有氣體做電光源 B. 干冰用于人工降雨 C. 活性炭做吸附劑 D. 氧氣用于氣焊

D 【解析】 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，常見的化學(xué)性質(zhì)有可燃性、助燃性、還原性、氧化性、毒性。 A、稀有氣體通電后發(fā)出有顏色的光，這種性質(zhì)屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、干冰升華的過程會使周圍環(huán)境的溫度降低，空氣中的水蒸氣會凝結(jié)成小水滴，所以干冰能用于人工降雨，但這個(gè)過程屬于物理變化，利用的是干冰的物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、活性炭具有吸附性，可以用作吸附劑，吸附性屬于物理性質(zhì)，故選...

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級科粵版化學(xué)上冊第三章維持生命之氣--氧氣測試卷 題型：單選題

稀土元素銪(Eu)是激光及原子能應(yīng)用的重要的材料。已知氯化銪的化學(xué)式為EuCl3，則氧化銪的化學(xué)式為

A．EuO B．Eu2O3 C．Eu3O2 D．EuO3

B 【解析】 試題在氯化銪中氯元素顯—1價(jià)，根據(jù)化合物中各元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)為零可計(jì)算出銪元素顯+3價(jià)。所以氧化銪的化學(xué)式為Eu2O3。所以應(yīng)選B項(xiàng)。

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省興城市2017屆九年級中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請你分析并填空：

（1）寫出圖中儀器a名稱_______ ；

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_______；應(yīng)選擇的二氧化碳?xì)怏w發(fā)生和收集裝置是_______ （填序號）；

（3）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是_______，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管_______ （填①或②）通入。

集氣瓶CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑BD2KClO3 2KCl+3O2↑② 【解析】 （1）根據(jù)常用儀器的名稱進(jìn)行分析； （2）實(shí)驗(yàn)室常用石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，據(jù)此寫出化學(xué)反應(yīng)式；根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的反應(yīng)原理和反應(yīng)條件來選擇反應(yīng)的發(fā)生裝置，根據(jù)二氧化碳的密度及水溶性來選擇收集裝置； （3）根據(jù)氯酸鉀在加熱條件下分解為氯化鉀和氧...

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省興城市2017屆九年級中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)物質(zhì)通常都有其“功”與“過”，以下對化學(xué)物質(zhì)的評價(jià)不符合事實(shí)的是（ ）

A．氧氣可供人呼吸但會使食物變質(zhì)

B．化肥能促進(jìn)植物生長但會污染土壤

C．一氧化碳可用于冶煉金屬但會使人中毒

D．二氧化碳能滅火但會造成酸雨

D 【解析】 試題A選項(xiàng)氧氣可供人呼吸但會使食物變質(zhì)評價(jià)符合事實(shí)；B選項(xiàng)化肥能促進(jìn)植物生長但會污染土壤評價(jià)符合事實(shí)；C選項(xiàng)一氧化碳可用于冶煉金屬但會使人中毒，評價(jià)符合事實(shí)；D選項(xiàng)二氧化碳能滅火但會造成酸雨，評價(jià)是不相符的，因?yàn)槎趸疾粚儆诳諝馕廴疚�；故答案選擇D

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科目：初中化學(xué) 來源：北京課改版2019屆九年級上冊化學(xué) 3.3分子 同步練習(xí)題 題型：單選題

用打氣筒可以壓入遠(yuǎn)大于自行車車胎體積的空氣，由此可以說明的是（   ）

A. 分子之間有間隔       B. 分子可以分成原子       C. 分子在不斷地運(yùn)動       D. 分子的質(zhì)量和體積都很小

A 【解析】 用打氣筒可以壓入遠(yuǎn)大于自行車車胎體積的空氣，是因?yàn)榉肿娱g有間隔，壓強(qiáng)增大，分子間間隔變小。A. 由于分子間有間隔，壓強(qiáng)增大，分子間間隔變小，故用打氣筒可以壓入遠(yuǎn)大于自行車車胎體積的空氣，此選項(xiàng)正確；B. 由分子的性質(zhì)可知，用打氣筒可以壓入遠(yuǎn)大于自行車車胎體積的空氣主要原因與分子可以分成原子無關(guān)，此選項(xiàng)錯(cuò)誤； C. 由分子的性質(zhì)可知，用打氣筒可以壓入遠(yuǎn)大于自行車車胎體積的空...

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同步練習(xí)冊答案