18.按要求寫出化學(xué)符號(hào):
(1)2個(gè)氮原子2N(2)2個(gè)氨分子2NH3(3)3個(gè)碳酸根離子3CO32-
(4)氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3; (5)氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的氧化物H2O2
(6)人體缺乏Zn元素易患侏儒癥;(7)人體中含量最高的金屬元素Ca
(8)硝酸鋁的化學(xué)式Al(NO33

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)氮原子,就可表示為:2N;
(2)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2個(gè)氨分子可表示為:2NH3
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.但碳酸根離子是由多個(gè)原子組成的離子,整體帶2個(gè)單元位的負(fù)電荷,表示為CO32-,若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個(gè)碳酸根離子可表示為:3CO32-;
(4)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以氧化鐵中鐵元素的化合價(jià),故可表示為:$\stackrel{+3}{Fe}$2O3;
(5)含氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的氧化物為雙氧水,其化學(xué)式為H2O2
(6)缺乏鋅元素的人易患侏儒癥,鋅元素可用其元素符號(hào)表示,其元素符號(hào)為Zn;
(7)人體內(nèi)含量較多的元素有11種,排序?yàn)椋貉、碳、氫、氮、鈣、碗、鉀、硫、鈉、氯、鎂.其中含量最高的金屬元素是鈣,其符號(hào)為:Ca;
(8)硝酸鋁中,鋁元素顯+3價(jià),硝酸根顯-1價(jià),故填:Al(NO33
故答案為:(1)2N;(2)2NH3;(3)3CO32-;(4)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3;(5)H2O2;(6)Zn;(7)Ca;(8)Al(NO33;

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列化學(xué)式中符合題意且書寫正確的是( 。
A.電解水:H2O═O2+H2
B.雞蛋殼放入稀鹽酸中產(chǎn)生氣泡:CaCO2+2HCl═CaCl+H2O+CO2
C.鐵在氧氣中燃燒:4Al+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Al2O3
D.用石灰乳刷墻,墻壁變得又白又硬:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中通常用10%~20% 的食鹽水來選種,現(xiàn)有配制好12%的食鹽水150g,其中含水的質(zhì)量為( 。
A.18gB.132gC.13.5gD.150g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.用化學(xué)符號(hào)填空
氮元素N
兩個(gè)氫離子2H+
氧分子O2
五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)$\stackrel{+5}{P}$2O5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.現(xiàn)有三瓶無色無味的氣體,分別是空氣、氧氣和二氧化碳,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)三種氣體進(jìn)行區(qū)分.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.某同學(xué)發(fā)現(xiàn)化肥袋上有一標(biāo)簽,如圖1所示:根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)碳酸氫銨的一點(diǎn)物理性質(zhì)易溶于水
(2)碳酸氫銨的一點(diǎn)化學(xué)性質(zhì)受熱易分解.
【提出問題】A.為什么要避免高溫天氣使用?
B.這種化肥含氮量是否達(dá)到16%,化肥中
碳酸氫銨的含量是多少?
帶著這些問題,她取了一些化肥樣品,進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室.
【查找資料】
A.堿石灰能夠吸收水和二氧化碳,但是不吸收氨氣. B.濃硫酸能吸收氨氣.
【性質(zhì)實(shí)驗(yàn)探究】她設(shè)計(jì)了如圖2的實(shí)驗(yàn)裝置:

(3)用A裝置給碳酸氫銨加熱,裝藥品前,她必須進(jìn)行的一步操作是檢查裝置的氣密性.
(4)取少量碳酸氫銨加入試管,加熱,聞到刺激性氣味,此氣體化學(xué)式為NH3,此反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+CO2↑+H2O
(5)連接A、B裝置,繼續(xù)加熱,觀察到試管口的現(xiàn)象是有水珠出現(xiàn),B中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁.
【含量分析】將裝置A、C、D依次連接,加入10g化肥樣品加熱至A中固體質(zhì)量不再改變.
實(shí)驗(yàn)前D裝置的質(zhì)量150g
實(shí)驗(yàn)后D裝置的質(zhì)量        151.7g
稱量裝置D的質(zhì)量如表:
(6)由此分析得知:反應(yīng)中產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量為1.7g.
(7)通過反應(yīng)的表達(dá)式可以知道:氨氣中氮元素全部來自于碳酸氫銨(假設(shè)雜質(zhì)中不含氮元素),請(qǐng)計(jì)算此化肥含氮量為1.4g.
(8)請(qǐng)計(jì)算此化肥中碳酸氫銨的含量(寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.教室中的下列物品由天然材料制成的是( 。
A.鋁合金門窗B.玻璃C.木制桌凳D.電線

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.現(xiàn)有9種物質(zhì):①二氧化碳②空氣③氧氣④氮?dú)猗莩吻迨宜掊i酸鉀⑦冰水共存物⑧四氧化三鐵⑨礦泉水,其中,
(1)屬于單質(zhì)的是③④;
(2)含有氧分子的是②③;
(3)屬于氧化物的是①⑦⑧;
(4)屬于混合物的是②⑤⑨.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和化學(xué)符號(hào)填空:
(1)三個(gè)氮分子3N2
(2)兩個(gè)氫原子2H.
(3)硫酸根離子SO42-
(4)+3價(jià)的鋁元素$\stackrel{+3}{Al}$.
(5)四個(gè)二氧化硫分子4SO2

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同步練習(xí)冊(cè)答案