(1)奧運(yùn)火炬燃燒時(shí)主要是將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能和
 
能;火炬鋁柄表面有一層致密的氧化鋁保護(hù)膜,它是常溫下鋁與氧氣反應(yīng)生成的,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(2)將“嫦娥一號(hào)”送上太空的火箭推力巨大,因?yàn)樗褂玫娜剂鲜且簹、助燃劑是液氧,則液氫燃燒的化學(xué)方程式為
 
;液氫作燃料除了單位質(zhì)量燃燒的熱能最大以外,還有一個(gè)與環(huán)保有關(guān)的優(yōu)點(diǎn)是
 

(3)物質(zhì)①牛奶②食醋③氯化鈉④礦泉水,其中屬于純凈物的是
 
(填序號(hào)).
(4)若裝白磷的儲(chǔ)罐起火,用沙土填埋滅火的原理是
 
考點(diǎn):物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化,金屬的化學(xué)性質(zhì),純凈物和混合物的判別,滅火的原理和方法,氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實(shí)驗(yàn)
專(zhuān)題:化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型和能量變化,金屬與金屬材料,化學(xué)與生活
分析:(1)根據(jù)能量的轉(zhuǎn)化、鋁與氧氣的反應(yīng)分析回答;
(2)根據(jù)氫氣燃燒的產(chǎn)物是水無(wú)污染分析回答;
(3))根據(jù)純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)進(jìn)行回答;
(4)根據(jù)滅火原理:①清除或隔離可燃物,②隔絕氧氣或空氣,③使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下,據(jù)此結(jié)合滅火方法進(jìn)行分析解答.
解答:解:
(1)奧運(yùn)火炬已成為奧運(yùn)的象征,其中燃料在燃燒時(shí)將其中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能和熱能;火炬的柄是用鋁做成的,鋁制品耐腐蝕的原因是鋁和氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜,阻止反應(yīng)進(jìn)一步發(fā)生,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4Al+3O2=2Al2O3
(2)液氫就是液態(tài)氫氣,它放熱多、無(wú)污染、可循環(huán)利用,這是它的三大優(yōu)點(diǎn),它燃燒后的產(chǎn)物是水,化學(xué)方程式為:2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O.
(3)牛奶中含有蛋白質(zhì)、微量元素、水等多種物質(zhì),故不是純凈物;食醋中含有醋酸和水等多種物質(zhì),故不是純凈物;蔗糖中只有蔗糖這一種物質(zhì),故屬于純凈物;礦泉水中除了含有水以外還含有多種礦物質(zhì),故不屬于純凈物;故其中屬于純凈物的是③;
(4)若裝白磷的儲(chǔ)罐起火,可以用水滅火,也可以用沙土填埋滅火,其中用沙土填埋可以隔絕氧氣,達(dá)到滅火的目的.
故答案為:(1)光能、4Al+3O2=2Al2O3
(2)2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O、燃燒產(chǎn)物無(wú)污染(或產(chǎn)物是水).
(3)③
(4)隔絕氧氣
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)難度不大,屬于化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

近年來(lái),我國(guó)多地出現(xiàn)霧霾天氣增多現(xiàn)象,化石燃料燃燒(如機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣、煤燃燒等)產(chǎn)生的可吸入顆粒物是形成霧霾天氣的元兇之一.請(qǐng)回答:
(1)目前,人們使用的燃料大多是化石燃料,如煤、
 
和天然氣等.化石燃料燃燒時(shí)產(chǎn)生二氧化硫和二氧化氮等氣體污染物,這些氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后生成物溶于雨水,會(huì)形成
 
,為了改善空氣質(zhì)量,許多城市用天然氣代替汽油做汽車(chē)燃料,天然氣的主要成分甲烷燃燒的化學(xué)方程式為
 

(2)為減少可吸入顆粒物對(duì)環(huán)境的危害,請(qǐng)你再提出兩條合理化建議:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)方法不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/div>
A、用肥皂水鑒別硬水和軟水
B、用燃著的木條鑒別N2與CO2
C、用石蕊試液區(qū)別CO與CO2
D、用澄清石灰水鑒別O2和CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄有如下數(shù)據(jù),其中不合理的是( 。
A、用pH試紙測(cè)得某溶液的pH值是9
B、用溫度計(jì)測(cè)定某溶液的為35.5℃
C、用100ml量筒量取35.5ml鹽酸溶液
D、用托盤(pán)天平稱(chēng)得5.5克NaCl固體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有A、B、C、D、E四種物質(zhì),A是無(wú)色無(wú)味的氣體;B是一種黑色固體單質(zhì),B在A中燃燒的更旺,生成無(wú)色無(wú)味的氣體C;C能使澄清石灰水變渾濁;D是一種淡黃色粉末,在A中燃燒生成一種有刺激性氣味的氣體E.請(qǐng)根據(jù)以上信息來(lái)回答下列問(wèn)題.(請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示)
(1)這五種物質(zhì)分別是A
 
B
 
C
 
D
 
E
 

(2)請(qǐng)寫(xiě)出以上信息中的兩個(gè)化學(xué)表達(dá)式以及該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
 
.現(xiàn)象:
 

 
現(xiàn)象:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

填涂機(jī)讀卡使用的是2B鉛筆.2B鉛筆芯的主要成分是( 。
A、石墨B、金剛石
C、二氧化錳D、鉛

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

地球上可以直接利用的淡水不足1%,節(jié)約用水、保護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù).下列做法中不能達(dá)到合理用水目的是( 。
A、工業(yè)用水盡量循環(huán)使用,居民使用節(jié)水型龍頭
B、用噴灌、滴灌的 方法澆灌園林和農(nóng)田
C、做好媒體宣傳,提高公眾珍惜和保護(hù)水資源的意識(shí)
D、大量開(kāi)采地下水,以補(bǔ)淡水之不足

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面是小明同學(xué)用連線的方式對(duì)某一主題內(nèi)容進(jìn)行歸納的情況,其中有錯(cuò)誤的一組是( 。
A.元素與物質(zhì)的組成    組成水的元素--氫元素和氧元素  
地殼中含量最多的元素--鋁元素
空氣中含量最多的元素---氮元素
B.微觀粒子與物質(zhì)的構(gòu)成金屬銅--由銅原子構(gòu)成
氧氣--由氧分子構(gòu)成
氯化鈉---由鈉離子和氯離子構(gòu)成
C.物質(zhì)使用與安全常識(shí)  點(diǎn)燃可燃性的氣體之前---驗(yàn)純
汽車(chē)到加油站加油--嚴(yán)禁煙火 
使用燃煤爐子取暖--注意室內(nèi)通風(fēng) 
D. 環(huán)境保護(hù)與物質(zhì)使用
 
減少水污染---使用無(wú)磷洗衣粉
減少汽車(chē)尾氣污染--使用乙醇汽油
減少酸雨的發(fā)生---使用新型能源
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)過(guò)氧化氫(H2O2)的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、是純凈物
B、由氫元素和氧元素組成
C、由兩個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的
D、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為1:16

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案