Question

小明、小鵬和小芳三位同學(xué)在一起探究蠟燭燃燒，他們將短玻璃導(dǎo)管插入焰心，發(fā)現(xiàn)另一端也可以點(diǎn)燃．
（1）【

 

】導(dǎo)管里一定有可燃性氣體，氣體成分可能會(huì)是什么？
（2）【猜想與假設(shè)】
小明認(rèn)為：可能是蠟燭不完全燃燒時(shí)產(chǎn)生的CO
小鵬認(rèn)為：可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的蒸氣
小芳認(rèn)為：可能上述兩種情況都有．
（3）【收集證據(jù)】查資料：蠟燭蒸氣遇冷會(huì)冷凝成白色固體，CO是一種無(wú)色無(wú)味氣體，具有可燃性．
設(shè)計(jì)實(shí)施實(shí)驗(yàn)：將一根很長(zhǎng)的導(dǎo)管插入，并用濕毛巾包住導(dǎo)管，然后在導(dǎo)管的另一端做點(diǎn)火實(shí)驗(yàn)．
如果小明的猜想正確，現(xiàn)象是：導(dǎo)管口同樣能點(diǎn)燃，去掉毛巾，導(dǎo)管內(nèi)壁看不到冷凝的固體．
如果小鵬的猜想正確，現(xiàn)象應(yīng)該是：

 

．
（4）【

 

】事實(shí)上觀察到的現(xiàn)象是：導(dǎo)管口能點(diǎn)燃，但火焰較小，去掉毛巾，導(dǎo)管內(nèi)壁能看到冷凝的固體．因此得出結(jié)論是

 

的猜想是正確的．

Answer 1

考點(diǎn)：蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)

專題：科學(xué)探究

分析：（1）科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問(wèn)題→猜想與假設(shè)→制定計(jì)劃（或設(shè)計(jì)方案）→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評(píng)價(jià)→拓展與遷移，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析解答．
（3）小鵬的猜想是：可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的蒸氣，結(jié)合資料：蠟燭蒸氣遇冷會(huì)冷凝成白色固體，進(jìn)行分析解答．
（4）由科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)，結(jié)合觀察到的現(xiàn)象是：導(dǎo)管口能點(diǎn)燃，但火焰較小，去掉毛巾，導(dǎo)管內(nèi)壁能看到冷凝的固體，進(jìn)行分析解答．

解答：解：（1）根據(jù)科學(xué)探究的步驟，導(dǎo)管里一定有可燃性氣體，氣體成分可能會(huì)是什么，屬于提出問(wèn)題的環(huán)節(jié)．
（3）小鵬的猜想是：可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的蒸氣，蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣到導(dǎo)管里時(shí)冷卻，又可凝成石蠟，如果小鵬的猜想正確，現(xiàn)象應(yīng)該是：導(dǎo)管口同樣不能點(diǎn)燃，去掉毛巾，導(dǎo)管內(nèi)壁看到冷凝的固體．
（4）收集證據(jù)后，應(yīng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)進(jìn)行分析，獲得結(jié)論；觀察到的現(xiàn)象是：導(dǎo)管口能點(diǎn)燃，但火焰較小，說(shuō)明含有少量的一氧化碳；去掉毛巾，導(dǎo)管內(nèi)壁能看到冷凝的固體，蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣到導(dǎo)管里時(shí)冷卻，又可凝成石蠟，說(shuō)明含有蠟燭受熱后產(chǎn)生的蒸氣．因此得出結(jié)論是小芳的猜想是正確的．
故答案為：（1）提出問(wèn)題；（3）導(dǎo)管口同樣不能點(diǎn)燃，去掉毛巾，導(dǎo)管內(nèi)壁看到冷凝的固體；（4）獲得結(jié)論；小芳．

點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握燃燒燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、石蠟蒸氣和一氧化碳的檢驗(yàn)方法是正確解答本題的關(guān)鍵．